基于“雏鹰工程师”教育的土木类工程图学课程教学改革探析

根据应用型本科"雏鹰工程师培养计划"的基本要求,土木类工程图学课程必须以教学改革为中心,改革传统的教学理念、教学方法,加强实践环节的创新和考试评价体系的改革.

雏鹰工程:中职学校新教师培养模式探究与实践——以四川省开江县职业中学为例

教师是立教之本、兴教之源。当前中职学校亟须通过公招、转岗、外聘等方式引进大量新教师以充实师资队伍。然而,部分新教师存在新时代职教理念缺乏,职教情怀淡薄;专业能力薄弱,专业技能不匹配;实践教学能力不足,角色急需转换等问题。基于此,四川省开江县职业中学建立新教师培养新机制,构建校本培养新路径,开辟内修外联新领域,探索实践了新教师"雏鹰工程"培养模式。

“雏鹰工程”促进民办中职学校教师队伍建设探索

民办中职学校,教师流动性非常大,每个学期都会有一定数量的教师离职和入职,教龄在5年以下的达到65.7%,而且很多老师都是毕业于非师范院校。通过调查发现:新教师缺乏新时代职教理念和职教情怀,存在专业能力不强、专业技能与岗位需求不匹配、教学实践能力不足等问题。为了促进教师队伍的发展,开展了雏鹰工程。通过党建+机制建设、校培+内练、外联+内修的方式,教师实现了从合格教师——骨干教师——优秀教师——教学名师的新教师发展目标,从整体上促进了学校教师队伍对的建设,提升了学校的教学质量,促进了学校的内涵发展。

图解《关于推进杭州市“雏鹰计划”企业培育工程的实施意见》

杭科高[2019]68号为深入实施创新驱动发展战略,贯彻落实中共杭州市委十二届六次全体(扩大)会议提出实施'俊鸟引育'工程的工作部署,加快科技型初创企业成长,杭州市近期出台了推进'雏鹰计划'企业培育工程新政策。

大学生村官培养工作存在的问题及对策研究

从1995年江苏省的“雏鹰工程”开始,“大学生村官”至今已经存在很多年,在这些年间,这项工作得到了长足发展,但也存有一些亟待改进的问题。本文参考各类文献资料,并借鉴之前研究者的经验,对大学生村官培养问题进行了相关研究,并从大学生村官的培养工作现状进行分析,在此基础上提出了健全国家培养相关制度、提高培养计划的合理性和科学性的解决对策,进一步完善了大学生村官的培养,对新农村的建设具有一定的积极意义。