高校社团组织育人的路径探究——以西北农林科技大学雕虫文化工作室为例

作为高校第二课堂的重要组成部分,学生社团组织在高校实施素质教育的过程中发挥着不可替代的重要作用。近年来,高校学生社团组织类型及数量大增,社团人数明显增加,管理难度持续上升,为学生社团组织育人工作带来了巨大挑战。必须明晰学生社团组织育人工作困境,积极探索社团育人的有效途径,以全面推动高校育人工作的创新发展。文章以西北农林科技大学雕虫文化工作室为例,探究高校社团组织育人的工作现状及其困境,结合实践对社团组织育人路径进行探究,对高校社团组织的育人工作和育人水平具有一定的理论和实践价值。

成立专业学生社团 助力农林学科建设——以西北农林科技大学植物保护学院《雕虫文化工作室》为例

针对学生和家长对农林类学科了解不充分、报考第一志愿率不是十分可观的现象,学院特成立专业学生社团——《雕虫文化工作室》,组织一部分对专业有浓厚兴趣的学生多样化的开展活动,引领带动周围学生,培养广大学生的学习兴趣,激发学生学习内在潜力,从而培养优秀农业人才,助力农业学科的建设和发展。