雨花英烈精神融入大学生理想信念教育的路径研究

雨花英烈精神是南京革命志士和中国共产党人不懈奋斗的光辉写照,也是红色革命文化的重要组成部分。文章阐述了新的历史时期,雨花英烈精神对大学生理想信念教育的重要性和现实意义,并对雨花英烈精神融入大学生理想信念教育路径进行分析,从而提出夯实马克思主义理论基础、建立“大思政课”体系的路径,以此促进雨花英烈精神的传承和弘扬。

红色基因传承视阈下雨花英烈红色档案叙事化开发策略研究

雨花英烈红色档案是革命先烈用鲜血和生命铸就的珍贵原始资料,是共产党人“为理想献身”的生动见证。用好用活雨花英烈红色档案资源,叙事化开发雨花英烈红色档案,有助于赓续红色基因的精神血脉、彰显红色基因的政治底色、赋能红色基因的精神涵育。红色基因传承视阈下,推进雨花英烈红色档案叙事化开发,应联动多元主体,促进雨花英烈红色档案叙事开发协同化;深挖内容元素,实现雨花英烈红色档案叙事开发情境化;活用数字媒体,推动雨花英烈红色档案叙事开发多维化;注重叙事转向,助力雨花英烈红色档案叙事开发新颖化。

雨花英烈精神融入高校学生党建工作的新思考

将雨花英烈精神融入高校学生党建工作中,用其丰富的内涵和时代价值教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于学生党员增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。挖掘雨花英烈精神的科学内涵和育人价值,充分发挥新时代雨花英烈精神的育人功能,打造出具有雨花英烈精神特色的育人品牌,为高校学生党支部工作因事而化、因时而进、因势而新提供新思路。

雨花英烈近亲属口述档案在访谈式教学中的开发应用研究——以南京雨花台干部学院《感悟雨花魂传承英烈志》互动访谈课程为例

雨花英烈近亲属口述档案立体呈现了雨花英烈的生命轨迹和革命历程,生动展现了亲属的无限缅怀和铭记,具有拓展红色文化资源育人功能、推进红色文化资源抢救开发、创新红色文化资源传播范式等价值要义。南京雨花台干部学院在课程建设中创造性开发利用雨花英烈近亲属口述档案,深入挖掘其在教学中的价值意蕴,打造《感悟雨花魂传承英烈志》互动访谈课程,以更直观、更生动、更易传播的方式强化口述档案在党性教育平台上的推广与运用,为推动雨花英烈近亲属口述档案的开发与应用提供了新思路。

当代大学生对雨花英烈精神的认知——基于南京大学生的问卷调查与访谈

雨花英烈精神是中国共产党人的精神旗帜和政治灵魂,具有崇高的时代价值。在新时代下,如何弘扬雨花英烈精神、赓续红色基因、形成红色精神效应,成为亟须解决的国家和社会发展问题。以南京大学生为例,通过问卷调查和访谈的方式,分析当代大学生了解雨花英烈精神的渠道、学习方式、认知程度以及雨花英烈精神的当代价值。有针对性地给出雨花英烈精神传承建议,提出大学生要讲好雨花英烈红色故事和升华雨花英烈时代内涵,不断探寻历史规律,深入学习雨花英烈精神,将其融入自身行为,自觉传承雨花英烈基因,最后形成红色文化相关理论。

雨花英烈红色家书融入党性教育的实践探索

雨花英烈红色家书具有鲜明的政治性、厚重的历史性、广泛的丰盈性、强烈的共鸣性,彰显着崇高坚定的理想信念,蕴含着丰富鲜活的党史素材,凝聚着意蕴绵长的家国情怀,诠释着大公无私的道德修养,是党性教育的生动载体和鲜活素材。新时代,要将雨花英烈红色家书融入党性教育中,应以研究保护为首要前提,深挖红色家书党性教育内涵;以诵读学习为重要方式,提升红色家书党性教育效果;以教育教学为主要载体,创新红色家书党性教育形式;以网络传播为重要媒介,延伸红色家书党性教育传播渠道。

雨花英烈精神:核心要义、价值意蕴和实践理路

雨花英烈精神是对雨花英烈意志品格、精神风貌的凝练表达,爱国情怀、忠诚不渝、顽强斗争、担当奉献 共同构成雨花英烈精神的丰富内涵。雨花英烈精神有利于学生形成科学历史认知、汲取强大精神动力、塑造优秀道德品 质、树立崇高理想信念,必须用好这一鲜活的资源。推动雨花英烈精神融入高校思想政治教育,应当精心打造专业教师 队伍、探索创新教学方式、积极开发数字资源、大力营造校园氛围。

雨花英烈红色文旅资源开发路径研究

自党的十八大以来,习近平多次调研参观全国各地革命纪念地,并反复强调要用好红色资源,传承好红色基因。雨花英烈精神是优秀红色文化资源,因此如何开发和利用好雨花英烈精神这一红色文化资源,对培养群众爱国热情、传承红色文化具有重要意义。为更好地开发雨花英烈红色文旅资源,传播雨花英烈精神,提出秉持新理念、借鉴新模式、打造新链条、开发新产品、引入新技术和借助新媒体等路径建议。

雨花英烈精神融入高校学生党建工作联动机制研究

当今多元化社会,雨花英烈精神在全国各大高校的党建工作中起到了引领教育工作方向的主要作用,证实了中国共产党的初心和使命,展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神内涵。因此本文将分析党建工作中存在的制度、思想、行为等问题,找寻有效的方法,并将雨花英烈精神融入到高校学生党建工作中,构建长效联动机制。培养学生家国情怀,传承雨花英烈精神,赓续红色基因。

关于雨花英烈定位、范围及特征之考察

南京雨花英烈的定位及范围为:新民主主义革命时期牺牲在南京雨花台的共产党人和爱国志士,也包括该时期在南京其他地方牺牲的共产党人和爱国志士以及在外地牺牲但安葬在雨花台的革命烈士。其主要特征为:矢志不渝的理想者、意志坚定的革命者、前赴后继的奋斗者、大义凛然的牺牲者、流芳百世的永生者。

文物建筑彩画病害评估规范初探——以雨花阁建筑外檐彩画为例

病害评估是文物建筑彩画病害研究及保护工程的重要环节,但不同项目针对彩画病害进行的调查方式,评估内容、格式、要求均不相同,造成了评估结论存在一定的差异性。通过对现行的彩画病害调查方法、评估内容、判定标准及流程的分析研究,提出了统一的评估内容、格式、要求及相关的检测分析手段,最终建立文物建筑彩画病害评估规范,进一步提高了文物建筑病害评估结论的客观性。

大革命失败初期共产党人的白区斗争实践策略——以雨花英烈为对象的考察

雨花英烈是中国共产党人的杰出代表,是中共开展白区斗争的执行者、推进者、献身者,是研究白区革命斗争史迹与特征的不可或缺的重要历史映照。文章以雨花英烈为考察对象,分析该群体在白区的革命斗争经验与工作策略,探究共产党人在政治困境中确立起的白区工作方法及其特征。以雨花英烈为代表的白区地下党员的革命斗争策略,作为中国共产党在新民主主义革命时期革命道路和实践探索的重要组成部分,是学界亟待深入探究的视域与路向。

灵魂深处的历史记忆——雨花英烈诗词研究

以《雨花英烈诗词》为基础,进行开创性的研究:第一,鉴于目前流传的诗词文本,或数说并存,或有句无篇,或误读讹错,通过文字、格律、文献等角度逐一校勘,力求还原诗歌的原貌,篇定人定;第二,鉴于各家介绍对诗歌文本作大而化之简单描述的现状,通过细读文本,解读典故,追寻题旨,揭示雨花英烈时代、群体、个人的心迹与情感,做到篇篇可解,字字落实;第三,鉴于对雨花英烈诗词仅仅作为雨花英烈事迹的补充、旁证之功能,将雨花英烈诗词作为研究对象,从文字、内容、风格、创作、思想、价值等方面做出梳理与评判。从而得出结论,雨花英烈的思想与行为是高度统一的始终如一的,他们的人生抉择、社会实践、生命奉献、文学表现,是完全一致的。文学表现,诗词创作,再一次见证、展示了他们的美好追求与不懈努力,也再次告诉我们:支撑雨花英烈英勇献身喋血雨花的最根本、最核心要素,是理想,是信念,是信仰,是对国家对人民的深厚感情。

大学生对雨花英烈精神的认知逻辑——基于江苏大学生的问卷调查与访谈

雨花英烈精神是中国共产党人精神的重要组成部分,在高校思政教育工作中扮演重要角色。课题组成员对江苏大学生进行问卷调查和访谈,搜集其对雨花英烈精神认知方面的信息。课题组对信息进行分析后,有针对性地提出发挥课堂教学主阵地的作用,与实践教学紧密结合;采用网络手段进行宣传;讲好雨花英烈故事,做好相关研究;依靠精神力量,助推社会发展;加强理论与实际的联系,坚守理想、坚定信念等方面的建议。

雨花英烈精神融入大中小学思政教育一体化的价值意蕴及对策研究

雨花英烈精神作为江苏四种革命精神之一,既是江苏众多红色文化遗产资源的突出代表,也是思政教育的生动素材和重要内容,因此,雨花英烈精神融入大中小学思政教育一体化具有重要的价值意蕴。当前,雨花英烈精神融入大中小学思政教育一体化教学存在统筹规划不清晰、教育内容建构不合理、教师队伍合作不深入的问题。雨花英烈精神融入大中小学思政教育一体化,应健全体制机制,强化顶层设计的一体化;突出循序渐进,推动课程内容的有效衔接;落实协同意识,强化教师队伍协同育人作用,自上而下地推动雨花英烈精神融入大中小学思政教育一体化。

雨花英烈精神的内涵及融入高校思想政治教育的路径

在高校思想政治教育中,红色文化作为源头活水之一,引领思想政治教育的主要方向。南京雨花台英烈精神,作为南京红色文化的代表之一,诠释了中国共产党的先烈的初心与信念,具有不畏困难的大无畏英雄主义精神内涵。因此分析教育工作中目前存在问题,探寻有效方法,将雨花英烈精神融入高校思想政治教育教学、实践活动等中,构建长效机制,对培养学生家国情怀,赓续红色基因有着重要意义。

“雨花英烈精神”融入高中思想政治课的研究

“雨花英烈精神”作为革命精神之一,具有丰富的育人价值。将“雨花英烈精神”融入思想政治课,是贯彻、落实习近平总书记讲话精神的体现。受多种因素的影响,“雨花英烈精神”融入高中思想政治课还存在一些问题。“雨花英烈精神”体现了“两高一大”的内涵,教师应挖掘其时代价值、育人价值和教学价值,从融入内容、融入形式、融入体制和评价机制方面探讨有效的融入路径。

基于坚定信仰的自觉使命担当——论雨花英烈精神的本质

雨花英烈精神展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,这一精神不仅是中国共产党人"初心"之典范,也是近现代以来中华民族仁人志士为拯救民族苦难而英勇奋斗精神之楷模。而贯穿其中的灵魂是基于马克思主义武装的坚定的信仰,坚定的信仰使他们比同时代的其他人更能真正理解青春的意义,更能自觉自愿地进行自我革命、舍弃个人荣华富贵,更能具有为解救人民的苦难和民族的解放而不畏牺牲、勇于献身。在今天功利主义、相对主义和怀疑主义蔓延的精神焦虑日益普遍化的时代里,弘扬雨花英烈们身上所闪耀出来的坚定的信仰和基于此的自觉使命担当,对教育党员干部自觉地进行自我革命无疑具有极其重要的现实意义。

钱斐仲《雨花庵诗余》及《雨花庵词话》版本述略

钱斐仲,名聚瀛,字斐仲,号雨花女史,清代女词人,是继李清照之后第二个有论词著作的女性。其《雨花庵诗余》及《雨花庵词话》的版本并不复杂,但目前尚无系统介绍。考证可知,《雨花庵诗余》有稿本一卷、同治七年刻本、《小檀栾室汇刻闺秀词》本、《全清词钞》本等版本,而《雨花庵词话》有同治七年戊辰(1868年)刻本、《词学季刊》本、《词话丛编》本。

雨花英烈的“初心”

南京城南的雨花台是新民主主义革命时期革命烈士的集中殉难地。据最新资料统计,在雨花台留下姓名的烈士就有1519名。雨花英烈前仆后继的大无畏革命精神是我们取之不尽的宝贵财富,在社会主义现代化建设的今天,挖掘雨花英烈革命精神的内涵与实质,是新时代赋予我们的要求。一。