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雨花英烈精神融入大学生理想信念教育的路径研究
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作者 陈薇薇 《佳木斯职业学院学报》 2024年第3期91-93,共3页
雨花英烈精神是南京革命志士和中国共产党人不懈奋斗的光辉写照,也是红色革命文化的重要组成部分。文章阐述了新的历史时期,雨花英烈精神对大学生理想信念教育的重要性和现实意义,并对雨花英烈精神融入大学生理想信念教育路径进行分析,... 雨花英烈精神是南京革命志士和中国共产党人不懈奋斗的光辉写照,也是红色革命文化的重要组成部分。文章阐述了新的历史时期,雨花英烈精神对大学生理想信念教育的重要性和现实意义,并对雨花英烈精神融入大学生理想信念教育路径进行分析,从而提出夯实马克思主义理论基础、建立“大思政课”体系的路径,以此促进雨花英烈精神的传承和弘扬。 展开更多
关键词 英烈精神 理想信念 教育
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雨花英烈精神融入高校学生党建工作的新思考
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作者 沈洁 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0116-0119,共4页
将雨花英烈精神融入高校学生党建工作中,用其丰富的内涵和时代价值教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于学生党员增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。挖掘雨花英烈精神的科学内涵和育人价值,充分发... 将雨花英烈精神融入高校学生党建工作中,用其丰富的内涵和时代价值教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有助于学生党员增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。挖掘雨花英烈精神的科学内涵和育人价值,充分发挥新时代雨花英烈精神的育人功能,打造出具有雨花英烈精神特色的育人品牌,为高校学生党支部工作因事而化、因时而进、因势而新提供新思路。 展开更多
关键词 英烈精神 融入 高校学生党建工作
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当代大学生对雨花英烈精神的认知——基于南京大学生的问卷调查与访谈
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作者 赖继年 韩旭 《边疆经济与文化》 2024年第4期109-114,共6页
雨花英烈精神是中国共产党人的精神旗帜和政治灵魂,具有崇高的时代价值。在新时代下,如何弘扬雨花英烈精神、赓续红色基因、形成红色精神效应,成为亟须解决的国家和社会发展问题。以南京大学生为例,通过问卷调查和访谈的方式,分析当代... 雨花英烈精神是中国共产党人的精神旗帜和政治灵魂,具有崇高的时代价值。在新时代下,如何弘扬雨花英烈精神、赓续红色基因、形成红色精神效应,成为亟须解决的国家和社会发展问题。以南京大学生为例,通过问卷调查和访谈的方式,分析当代大学生了解雨花英烈精神的渠道、学习方式、认知程度以及雨花英烈精神的当代价值。有针对性地给出雨花英烈精神传承建议,提出大学生要讲好雨花英烈红色故事和升华雨花英烈时代内涵,不断探寻历史规律,深入学习雨花英烈精神,将其融入自身行为,自觉传承雨花英烈基因,最后形成红色文化相关理论。 展开更多
关键词 英烈精神 大学生 文艺创作 主题活动
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雨花英烈精神融入高校学生党建工作联动机制研究
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作者 乔姝忻 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第6期0083-0086,共4页
当今多元化社会,雨花英烈精神在全国各大高校的党建工作中起到了引领教育工作方向的主要作用,证实了中国共产党的初心和使命,展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神内涵。因此本文将分析党建工作中存在的... 当今多元化社会,雨花英烈精神在全国各大高校的党建工作中起到了引领教育工作方向的主要作用,证实了中国共产党的初心和使命,展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神内涵。因此本文将分析党建工作中存在的制度、思想、行为等问题,找寻有效的方法,并将雨花英烈精神融入到高校学生党建工作中,构建长效联动机制。培养学生家国情怀,传承雨花英烈精神,赓续红色基因。 展开更多
关键词 英烈精神 党建工作 高校
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雨花英烈精神的科学内涵、现实功能及时代价值 被引量:10
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作者 秦在东 肖薇薇 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第12期27-29,共3页
雨花英烈精神是中国共产党人革命精神体系的重要组成部分,是我们党在进行无产阶级斗争过程中所凝聚的优秀精神财富。它不仅具有坚定信仰、敢于斗争、不惧牺牲和甘于奉献的科学内涵,而且在全面实现中华民族伟大复兴的历史新时期,雨花英... 雨花英烈精神是中国共产党人革命精神体系的重要组成部分,是我们党在进行无产阶级斗争过程中所凝聚的优秀精神财富。它不仅具有坚定信仰、敢于斗争、不惧牺牲和甘于奉献的科学内涵,而且在全面实现中华民族伟大复兴的历史新时期,雨花英烈精神具备感召与引领、教育与示范、戒律与约束、凝聚与激励的功能。大力弘扬雨花英烈精神对于我国全面深化改革、从严治党以及培育和践行社会主义核心价值观都有着重大而深远的理论与现实意义。 展开更多
关键词 英烈精神 科学内涵 现实功能 时代价值
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基于坚定信仰的自觉使命担当——论雨花英烈精神的本质 被引量:2
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作者 黄明理 徐子淇 《江苏第二师范学院学报》 2018年第5期1-5,124,共6页
雨花英烈精神展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,这一精神不仅是中国共产党人"初心"之典范,也是近现代以来中华民族仁人志士为拯救民族苦难而英勇奋斗精神之楷模。而贯穿其中的灵魂是基于马... 雨花英烈精神展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,这一精神不仅是中国共产党人"初心"之典范,也是近现代以来中华民族仁人志士为拯救民族苦难而英勇奋斗精神之楷模。而贯穿其中的灵魂是基于马克思主义武装的坚定的信仰,坚定的信仰使他们比同时代的其他人更能真正理解青春的意义,更能自觉自愿地进行自我革命、舍弃个人荣华富贵,更能具有为解救人民的苦难和民族的解放而不畏牺牲、勇于献身。在今天功利主义、相对主义和怀疑主义蔓延的精神焦虑日益普遍化的时代里,弘扬雨花英烈们身上所闪耀出来的坚定的信仰和基于此的自觉使命担当,对教育党员干部自觉地进行自我革命无疑具有极其重要的现实意义。 展开更多
关键词 英烈 英烈精神 信仰 使命
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新时代雨花英烈精神的主旨意蕴与传承指向 被引量:4
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作者 吴光祥 《中共南京市委党校学报》 2018年第5期6-10,共5页
本文认为雨花英烈精神的主旨意蕴既展示了中国共产党人崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,也体现了党的价值目标、价值信念和奋斗精神,是共产党人不忘初心、牢记使命的原动力。并从"四个伟大"入手,阐述了雨... 本文认为雨花英烈精神的主旨意蕴既展示了中国共产党人崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,也体现了党的价值目标、价值信念和奋斗精神,是共产党人不忘初心、牢记使命的原动力。并从"四个伟大"入手,阐述了雨花英烈精神对于新形势下举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象以及建设"强富美高"新南京的现实作用。同时,文章还结合南京红色文化资源的实际,提出了新时代传播雨花英烈精神的四条有效路径。 展开更多
关键词 英烈精神 意蕴 传播
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雨花英烈精神:主要特点、历史成因及践行路径 被引量:3
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作者 张家芳 《中共南京市委党校学报》 2018年第5期1-5,共5页
雨花英烈精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神。信仰至上、对党忠诚、舍生为民、勇于担当是雨花英烈精神的主要特点,力挽狂澜的家国情怀、奉献牺牲的政党精神... 雨花英烈精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神。信仰至上、对党忠诚、舍生为民、勇于担当是雨花英烈精神的主要特点,力挽狂澜的家国情怀、奉献牺牲的政党精神、实践斗争中的淬火升华是雨花英烈精神的主要成因。在新时代传承雨花英烈精神,首先要理解其精神本质,它是中国共产党人党性的集中体现,同时也要根据新形势新任务,把握雨花英烈精神在新时代的价值诉求。 展开更多
关键词 英烈精神 特点 成因 践行路径
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雨花英烈精神当代审视 被引量:2
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作者 何强 王佳 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2021年第10期50-54,共5页
雨花英烈精神作为中国共产党精神谱系的重要组成部分,展现了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操和为民牺牲的大无畏精神。雨花英烈精神虽然诞生于革命战争年代,但其深厚的价值底蕴不仅是新时代重要的文化底色,而且对于全面建设社会... 雨花英烈精神作为中国共产党精神谱系的重要组成部分,展现了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操和为民牺牲的大无畏精神。雨花英烈精神虽然诞生于革命战争年代,但其深厚的价值底蕴不仅是新时代重要的文化底色,而且对于全面建设社会主义现代化国家来说是一种宝贵的精神财富。因此,要准确把握雨花英烈精神的丰富内涵,通过开展雨花英烈精神文艺创作、推进雨花英烈精神进校园、强化雨花英烈精神实践体验等多种形式,在实践中赓续雨花英烈精神,使之成为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。 展开更多
关键词 英烈精神 当代价值 革命精神
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雨花英烈精神的历史地位及弘扬与传承路径 被引量:1
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作者 贺云翱 陈竟 干有成 《传媒论坛》 2019年第18期1-2,共2页
南京雨花台是中国共产党人及爱国志士的集中殉难地。在雨花台牺牲的烈士们,是成千上万革命先烈的杰出代表,是党的伟大初心的坚守者和实践者中的一部分。他们的光辉事迹和崇高精神,闪耀着伟大民族精神的光芒,是中国共产党和中华民族极为... 南京雨花台是中国共产党人及爱国志士的集中殉难地。在雨花台牺牲的烈士们,是成千上万革命先烈的杰出代表,是党的伟大初心的坚守者和实践者中的一部分。他们的光辉事迹和崇高精神,闪耀着伟大民族精神的光芒,是中国共产党和中华民族极为宝贵的精神财富,有着极高的历史地位,应加强弘扬与传承。 展开更多
关键词 英烈精神 优秀文化传播 历史地位 弘扬与传承
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革命文化融入高校思想政治理论课教育教学实践路径探析——以雨花英烈精神为例 被引量:7
11
作者 沈萍 孙浩 《中共合肥市委党校学报》 2019年第3期39-44,共6页
雨花英烈精神作为革命文化的典型代表,是中国共产党精神谱系的重要组成部分,它以崇高理想信念、高尚道德情操和为民牺牲的大无畏精神为主要内容,对高校思政课教学的创新发展提供了价值导向、教育资源与发展方案。将雨花英烈精神融入高... 雨花英烈精神作为革命文化的典型代表,是中国共产党精神谱系的重要组成部分,它以崇高理想信念、高尚道德情操和为民牺牲的大无畏精神为主要内容,对高校思政课教学的创新发展提供了价值导向、教育资源与发展方案。将雨花英烈精神融入高校思政课教学的过程中,可以通过发掘雨花英烈精神的时代价值、推进校园文化建设、创建雨花英烈精神网络教育平台等方式形成合力,提高高校思想政治理论课教育教学实效性。 展开更多
关键词 革命文化 英烈精神 高校思想政治理论课 实践路径
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“两高一大”雨花英烈精神融入高校学生党员教育的途径探究 被引量:1
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作者 刘静 管园园 《秦智》 2022年第11期107-109,共3页
雨花英烈精神是中国共产党人革命精神谱系的重要组成部分,是高校学生党员教育的鲜活教材,以“两高一大”——崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神为主要内涵,对引领高校学生党员教育方向、丰富高校学生党员教育资源、提... 雨花英烈精神是中国共产党人革命精神谱系的重要组成部分,是高校学生党员教育的鲜活教材,以“两高一大”——崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神为主要内涵,对引领高校学生党员教育方向、丰富高校学生党员教育资源、提升高校学生党员教育效果具有重要意义。高校基层党支部要充分发挥战斗堡垒作用,利用党课主阵地做好党性分析,依托党日活动做好思想教育,组织实践活动转化教育成果,切实提高高校党员教育实效。 展开更多
关键词 高校党员教育 英烈精神 实践途径
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雨花英烈精神融入高校思政课教学的路径探索 被引量:1
13
作者 高杨 《文教资料》 2021年第35期65-68,共4页
雨花英烈精神是共产党人精神谱系的重要组成部分,它以崇高的理想信念、高尚的道德情操、为民牺牲的大无畏精神作为科学内涵。它为高校思政课教学提供了价值引领、精神动力和教育资源。雨花英烈精神融入高校思政课教学,可以通过坚守理论... 雨花英烈精神是共产党人精神谱系的重要组成部分,它以崇高的理想信念、高尚的道德情操、为民牺牲的大无畏精神作为科学内涵。它为高校思政课教学提供了价值引领、精神动力和教育资源。雨花英烈精神融入高校思政课教学,可以通过坚守理论课堂、拓展实践课堂、丰富网络课堂、营造校园环境等途径推进,以形成党史教育合力,提高思政课的教学实效。 展开更多
关键词 英烈精神 高校思政课教学 路径 探索
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雨花英烈精神涵养社会主义核心价值观的价值意蕴与实现路径 被引量:1
14
作者 王延光 《南京晓庄学院学报》 2020年第5期84-88,共5页
雨花英烈精神集中展现了革命先烈为民族独立、人民解放、国家富强所进行的不懈奋斗和付出的巨大牺牲,展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,能够为涵养社会主义核心价值观提供价值导向、精神资源和鲜活事... 雨花英烈精神集中展现了革命先烈为民族独立、人民解放、国家富强所进行的不懈奋斗和付出的巨大牺牲,展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,能够为涵养社会主义核心价值观提供价值导向、精神资源和鲜活事例。要通过理解雨花英烈精神的独特内涵与价值意蕴,进行制度设计与路径安排,以坚定理想信念引领青年学生的成长成才,以筑牢思想根基助力高校立德树人使命的达成,以打造品牌亮点彰显强大的文化引领力,以多样化的传播方式提升传播效果,构建雨花英烈精神涵养社会主义核心价值观的实现路径。 展开更多
关键词 英烈精神 社会主义核心价值观 价值意蕴 实现路径
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论雨花英烈精神的形成条件
15
作者 张加华 李国宁 《档案与建设》 北大核心 2021年第5期72-74,共3页
2014年12月习近平总书记在视察江苏时指出:"在雨花台留下姓名的烈士就有1519名,他们的事迹展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神。"雨花英烈精神是在民族危亡的特定历史环境下,在中西文化的交... 2014年12月习近平总书记在视察江苏时指出:"在雨花台留下姓名的烈士就有1519名,他们的事迹展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神。"雨花英烈精神是在民族危亡的特定历史环境下,在中西文化的交汇激荡中,用马克思主义武装起来的共产党人,为了民族独立和人民解放,用生命谱写的精神赞歌。 展开更多
关键词 大无畏精神 共产党人 英烈精神 民族危亡 特定历史环境 道德情操 崇高理想
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新时代红色文化的社会化传播探索——以雨花英烈精神为例
16
作者 谭志云 何淼 《文化产业研究》 2022年第3期264-273,共10页
新时代红色基因的传承,需要有效的红色文化社会化传播。目前,雨花英烈精神在传播主体上形成了政府主导下的多元主体介入,在传播内容上涵盖了“人”“物”“事”“魂”四个维度,在传播受众上实现了多类人群的覆盖,在传播效果上实现了红... 新时代红色基因的传承,需要有效的红色文化社会化传播。目前,雨花英烈精神在传播主体上形成了政府主导下的多元主体介入,在传播内容上涵盖了“人”“物”“事”“魂”四个维度,在传播受众上实现了多类人群的覆盖,在传播效果上实现了红色基因向居民价值取向的嵌入,但仍存在内容特色不够凸显、新兴媒体运用不够充分、受众导向意识不够明确等问题。对标新时代红色文化创造性转化、创新性发展的要求,应通过充分挖掘特色、加强顶层设计、推进分众传播、注重IP构建,进一步提升雨花英烈精神的社会化传播水平,从而发挥好红色文化在社会主义现代化国家建设中的作用。 展开更多
关键词 红色文化 社会化传播 英烈精神
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雨花英烈精神融入大学生社会主义核心价值观的培育研究
17
作者 彭佳姝 《湖北开放职业学院学报》 2019年第21期72-73,共2页
雨花英烈精神是中国共产党人薪火相传的红色革命精神,与社会主义核心价值观在内核上保持着高度一致性。大力弘扬雨花英烈精神可促进大学生爱国主义情感,对于培育大学生社会主义核心价值观有着重大而深远的理论与现实意义。新时期,应用... 雨花英烈精神是中国共产党人薪火相传的红色革命精神,与社会主义核心价值观在内核上保持着高度一致性。大力弘扬雨花英烈精神可促进大学生爱国主义情感,对于培育大学生社会主义核心价值观有着重大而深远的理论与现实意义。新时期,应用好用活雨花英烈精神资源的特色,通过深入挖掘雨花英烈资源,加强阵地建设,创新立体传播方式,推动雨花英烈事迹走进校园等路径,为大学生社会主义核心价值观的培育做正确导向和有效载体。 展开更多
关键词 英烈精神 大学生 社会主义核心价值观
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以“雨花英烈精神”滋养和引领新时代青年健康成长
18
作者 张超 《改革与开放》 2020年第19期84-88,92,共6页
“雨花英烈精神”是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,是中华民族宝贵的精神财富。青年是担当中华民族伟大复兴大任的生力军,青年人的健康发展对于实现中华民族的伟大复兴至关重要,正所谓“青年兴则国家兴、青年强则国家强”。文章认... “雨花英烈精神”是中国共产党精神谱系中的重要组成部分,是中华民族宝贵的精神财富。青年是担当中华民族伟大复兴大任的生力军,青年人的健康发展对于实现中华民族的伟大复兴至关重要,正所谓“青年兴则国家兴、青年强则国家强”。文章认为,“雨花英烈精神”中蕴含着诸如崇高的理想信念、为民牺牲的大无畏精神与坚定的革命信念、感人至深的家国情怀等丰富的养料,并提出了组织广大青年学习和重温雨花英烈的革命事迹、采用多种方式与形式大力宣传“雨花英烈精神”、打造多元“雨花英烈精神”传播平台等滋养和引领青年人健康成长的对策建议。 展开更多
关键词 英烈精神 新时代青年 健康成长
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雨花英烈精神融入高校思想政治教育实践研究——以南京晓庄学院为例 被引量:5
19
作者 王恒亮 《南京晓庄学院学报》 2018年第5期103-107,共5页
雨花英烈精神是大学生思想政治教育的鲜活教材,南京晓庄学院在把雨花英烈精神融入思想政治教育方面进行了有益探索,取得了初步成效,但是还存在着对雨花英烈精神研究不够深入,雨花英烈相关教学尚未形成体系,雨花英烈主题校园活动影响有限... 雨花英烈精神是大学生思想政治教育的鲜活教材,南京晓庄学院在把雨花英烈精神融入思想政治教育方面进行了有益探索,取得了初步成效,但是还存在着对雨花英烈精神研究不够深入,雨花英烈相关教学尚未形成体系,雨花英烈主题校园活动影响有限,相关队伍建设比较滞后等不足。新时代,为更好地发挥雨花英烈精神在大学生思想政治教育中的作用,需要进一步凝聚力量持续进行相关理论研究,把红色文化教育纳入到学校教学体系中,创新红色主题校园活动形式,分层次进行红色文化教育队伍建设。 展开更多
关键词 英烈精神 大学生 思想政治教育
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效用、条件与路径:雨花英烈精神融入高校育人实践研究 被引量:2
20
作者 林心杰 张雪薇 《南昌师范学院学报》 2021年第5期36-40,共5页
作为一种红色革命文化,雨花英烈精神具有丰富的育人资源,将其融入高校育人实践,有助于高校学生坚定理想信念、抵御不良思潮;加强道德修养、培育良好品质;践行初心使命、发扬无畏精神。针对雨花英烈精神的基本内涵和高校育人实践的基本状... 作为一种红色革命文化,雨花英烈精神具有丰富的育人资源,将其融入高校育人实践,有助于高校学生坚定理想信念、抵御不良思潮;加强道德修养、培育良好品质;践行初心使命、发扬无畏精神。针对雨花英烈精神的基本内涵和高校育人实践的基本状况,必须以坚持“三进”为基本原则、坚持三全育人为基本方法、坚持立德树人为基本目的,增强其育人实践的可行性、实效性的导向性。在具体路径的选择上,要着力于增强育人资源建设、优化育人内容选择、加快育人话语转换、注重育人载体完善,不断强化育人认知、提升育人质量、增进育人效度、扩大育人影响。 展开更多
关键词 英烈精神 高校育人实践 路径
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