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G-S理念下运动训练专业人才培养模式研究——以北方高校为例
被引量:
10
1
作者
吕吉勇
王丹丹
+2 位作者
蒋湘之
陈伟光
姜昂
《广州体育学院学报》
北大核心
2020年第5期101-105,共5页
当前我国冰雪体育运动发展迅速,冰雪体育方面专业人才的培养也备受关注。三阶段六方向雪花式运动训练专业人才培养模式以当代冰雪体育人才需求为背景,以2018版《高等学校体育类本科专业教学质量国家标准》为坐标,根据G-S理念设计形成。...
当前我国冰雪体育运动发展迅速,冰雪体育方面专业人才的培养也备受关注。三阶段六方向雪花式运动训练专业人才培养模式以当代冰雪体育人才需求为背景,以2018版《高等学校体育类本科专业教学质量国家标准》为坐标,根据G-S理念设计形成。该模式将运动训练专业人才培养三阶段分为基本能力培养阶段、专业能力培养阶段和职业能力培养阶段;在课程设置方面,提出北方高校运动训练专业学生冬季-夏季运动项目双(项)专项课或三(项)专修课(夏季专项、冰上项目专项、学生项目专项)课程设置方向及冰雪体育通才与冰雪体育专才培养的课程设置方案。
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关键词
G-S理念
北方高校
运动训练专业
人才培养模式
雪花式课程设置
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职称材料
题名
G-S理念下运动训练专业人才培养模式研究——以北方高校为例
被引量:
10
1
作者
吕吉勇
王丹丹
蒋湘之
陈伟光
姜昂
机构
哈尔滨体育学院
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2020年第5期101-105,共5页
基金
黑龙江省教育厅教改课题“冰雪特色背景下运动训练专业人才培养模式创新研究与实践”(SJGZ20180030)。
文摘
当前我国冰雪体育运动发展迅速,冰雪体育方面专业人才的培养也备受关注。三阶段六方向雪花式运动训练专业人才培养模式以当代冰雪体育人才需求为背景,以2018版《高等学校体育类本科专业教学质量国家标准》为坐标,根据G-S理念设计形成。该模式将运动训练专业人才培养三阶段分为基本能力培养阶段、专业能力培养阶段和职业能力培养阶段;在课程设置方面,提出北方高校运动训练专业学生冬季-夏季运动项目双(项)专项课或三(项)专修课(夏季专项、冰上项目专项、学生项目专项)课程设置方向及冰雪体育通才与冰雪体育专才培养的课程设置方案。
关键词
G-S理念
北方高校
运动训练专业
人才培养模式
雪花式课程设置
Keywords
G-S conception
northern sports college
sports training specialty
personnel training mode
Curriculum
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
G-S理念下运动训练专业人才培养模式研究——以北方高校为例
吕吉勇
王丹丹
蒋湘之
陈伟光
姜昂
《广州体育学院学报》
北大核心
2020
10
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