基于CDIO模式的“零件数控车削加工”课程创新教学探讨

通过分析数控实践教学中存在的问题,借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,结合四川信息职业技术学院"零件数控车削加工"课程创新教学实践,对基于CDIO模式的教学进行了探讨,为数控实践教学改革提供可供参照的教学模式。

基于工作过程的《零件的数控车削加工》项目课程开发

以工作过程为导向的项目教学法是一种先进的高职教学理念。本文从项目课程开发的设计思想出发,以《零件的数控车削加工》课程为例,从开发流程、教学方法设计、载体选择以及评价方法等方面阐述了基于工作过程导向的项目式课程开发的过程。

“五步骤四层次”教学模式在零件的数控车削加工教学中的应用

阐述基于工作过程的'五步骤四层次'教学模式的内涵,论述'五步骤四层次'教学模式在零件的数控车削加工教学中的实施及其效果。

实例分析项目式教学的构建思路

如今,项目式教学越来越广泛地被应用于高职院校教学之中。相比传统的教学模式,项目式教学模式更加贴合实际,在高校教学中往往能取得更好的效果。本文将以高职院校数控加工方向的专业课程《零件的数控车削加工》为例,探讨基于项目式教学模式的课程构建思路。