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地理零余学习的“长尾”效应
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作者 杨贵荣 《文教资料》 2012年第22期195-196,共2页
地理零余学习具有独特的优势。地理学科兼具综合性、广域性、实践性等特点,为地理零余学习开辟了广阔的天地.应该通过各种方式,启发学生充分利用零余时间,也就是发挥“零余”这个“长尾”的效应。
关键词 中学地理 零余学习 “长尾”效应
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