零基础学员“越南语语音”教学研究

“越南语语音”是越南语课程学习的基础和核心。掌握越南语语音的发音方法和技巧是学好语音的关键所在。文章主要从越南语语音的特点、学员学习越南语语音的难点、对零基础学员开展越南语语音教学的建议等方面进行分析,对零基础学员“越南语语音”的教学提出实质可行又具有针对性的建议。

在线美术课程学习效果影响因素研究——以国家开放大学“零基础油画课”为例

美术类在线课程因学习完成率低、缺乏互动性和学习成绩不显著而导致学习有效性不甚理想。通过选取国家开放大学“零基础油画课”的4个班级为样本,从课程设计与实施的角度进行研究,发现合理的课程容量设计、可视化的集中辅导和巧妙的作业提交方式是在线美术课程提高作业完成率的关键因素;从学习者和课程设计与实施的角度进行研究,发现按时观看视频、更多地实践练习和积极地参与互动是学习者成绩提高的关键因素。明确了在线美术课程提升作业完成率和学习成绩的影响因素,为此领域的课程实践提供了较为精准的建议。

新希望牧业洪雅牧场王有贵:从零基础到一专多能

中国的西南地区坐落着一个小县城一洪雅县。原生的自然环境,以牛奶为纽带馈赠给人类最好的礼物~在洪雅牧场奶厅部门有着一位爱钻研爱学习,责任心强,踏实肯干的一位师傅,他是奶厅班组的一位成员,叫王有贵,来自洪雅县。

汉字“国”“美”教学课堂观察的策略分析--以巴拿马汉语零基础学生为例

基于巴拿马零基础学习者的课堂,以“国”“美”这节课的教学课堂观察进行教学策略分析,得出“在零基础海外青少年儿童国际中文教学中,使用准确的媒介语是十分必要的,且在汉字学习中正确拆字,并进行基于汉字构形学的讲解能够帮助学生认识汉字,此外,经常进行课堂总结,矫正学生字形,合理安排汉字学习顺序以及增加TPR教学方法都能够让学生从汉字发展中更加深入地理解汉字的意义。”的结论。进而围绕课堂教学观察中存在的不足提出优化建议,以期为相关教师开展海外零基础儿童国际中文教学提供指导。

小学低年级英语零基础教学中如何有效利用绘本

近年来英语绘本阅读教学在我国课堂教学中逐渐流行起来,绘本图片色彩鲜明,语言简洁且贴近生活,人物形象生动有趣,吸引学生注意力的同时,能够降低阅读难度,丰富学生的语言知识。因此越来越多的教师发现英语绘本阅读教学对学生英语学习的培养价值,陆续将英语绘本阅读教学付诸于实践。然而英语绘本阅读教学毕竟走进课堂的时间不久,针对小学低年级英语零基础所展开的英语绘本阅读教学实践不多,相关研究也较少。因此,如何有效利用绘本教授小学低年级英语零基础的学生是值得研究的问题。本研究以“小学低年级英语零基础绘本阅读教学实践”为内容,以笔者所在X学校为调查和研究对象开展实践研究。

素描课程针对“零基础”学生的高效教学培养模式创新研究——以河北农业大学园林、风景园林专业为例

笔者针对"零基础"学生的素描课程进行了高效教学培养模式的研究,从教学思路、教学内容、教学方式、教学理论等方面,在立足于传统教学的基础上进行了优化与改革,增强了专业的衔接度,对学生的培养目标进行了调整。

卡通雕塑课程零基础学生有效课堂教学案例探析

卡通雕塑课程是动漫制作技术专业重要的造型课程,该文从概述概念出发,基于零基础学生的学情,探索有效的教学方法。

高校网球教学中提高零基础学生正手击球稳定性方法的探析

在国际、国内网球飞速发展的背景下,近年来高校网球保持强劲发展势头,都开设了网球课程,但很多学生属于零基础学员,正手击球稳定性差,隔网对拉不起来,不仅影响学生学习兴趣,而且影响教学质量的提高。本文从最简单、最常用的正手技术入手,寻求加强正手击球稳定性的方法,以期提高学生的兴趣,促进高校网球的快速发展。

基于高职包装设计专业学生设计素描零基础教学的探索

文章以高职包装专业零基础学生设计素描教学为研究对象,探讨如何在具体实践中进行课程教学改革,从积极性、课程标准、教学方法、评价策略等方面提高设计素描教学效果。

科学性 合理性 有效性——地方院校“零基础”钢琴学生选曲的方法探讨

在地方高师院校中，钢琴“零基础”学生仍然普遍存在，文章主要论述了音乐专业钢琴“零基础”学生教学选曲的重要性，重点从技术类型、学生的兴趣和多位一体三方面阐述了科学、合理、有效的选曲方法和技巧。

零基础俄语初级听力教学思考

由于中国学生缺乏有效的俄语学习环境,如何使俄语听力课生动、有趣,又可以有针对性、有实效地提高学生的听力水平是教学中师生共同关心的问题。通过探讨零基础俄语初级听力课教学方式、方法等内容,提高俄语听力课教学效果。

基于艺术“零基础”学生的设计色彩课程教学改革与实践

要想提高高职设计色彩课程的实践性,教师必须充分发挥启发式教学和案例教学的作用。教学中的"教"具有决定性作用。教师在教学过程中要避免建立唯一的评价标准。艺术审美活动本身就是个性化的行为,教师需要引导学生开展个性化的审美活动。

针对园林专业学生“零基础”绘画水平的教学研究

园林美术课是园林专业非常重要的一门基础课,目的是培养学生的审美、思维及造型能力。通过近年教学实践发现,园林美术教学面临学生“零基础”的现状。本文针对此问题,提出针对性的教学研究方案,力求提升教学效率,提高绘画水平,具有重要的研究意义。

菲律宾零基础汉语语音教学现状及建议——以光启学校nuvali分校为例

语音教学是对外汉语教学的基础。通过对菲律宾光启学校Nuvali分校汉语零基础学生语音学习问题及其产生原因分析,认为菲律宾的汉语语音教学既应加强针对性,充分运用拼读法进行教学,还应发挥"互联网+"优势,联合菲律宾本土汉语教师共同打造语音教学微课,以帮助学生加强汉语语音记忆和学习。因祖语意识也影响着华裔学生的汉语学习水平,还应充分发挥祖语传承优势,创新教学方法,才能切实提高汉语语音教学的质量。

军校零基础成人国际中文教学调查与研究

针对外军学生所开展的汉语教学,是学生掌握基本会话和了解中国的平台,对提高学生的交际能力和对外军事培训效果具有重要意义。本文以国内某所国防大学所开展的对外汉语教学为例,讨论了军校零基础成人国际中文教学情况,分析了军校国际中文教学的特点,发现了当前教学所存在的问题,并提出了针对性建议和改进措施。

美国零基础起点大学生汉语教学三要素——以美国长老会学院汉语教学为例

众所周知,在美国所进行的任何外语教学都势必面临其主流英语语境的严峻挑战。以美国大学零基础起点大学生为主要教学对象的汉语教学,不仅应当符合全美外语教学学会的教学目标要求,而且也要着眼于长远巩固汉语教学的基础,为汉语教学的可持续发展开拓更广阔的空间。因此,加强对美国外语教学目标要求的总体认知并建立动态的汉语教学评价体系、重视教材选择和合理教学大纲的制定、重视汉字教学和汉语语言环境营造是针对美国零基础起点大学生进行汉语教学的三大关键要素。

高校网球零基础学生的学习技巧

本文主要总结了我国高校网球零基础学生的学习技巧,并就高校网球零基础学生学习内容体系的构建进行了详细的探讨。现如今,伴随着时代经济的快速发展以及人们对网球运动的青睐,为了更好地适应当今时代发展的需求,我国的高校逐渐也开设了网球这门课程。目前就其根本而言,网球是一项相对较为时尚高雅的一种运动,一些高校往往有很多学生并没有接触过网球这项体育运动,而对于现如今高校的网球学习现状而言,无疑就是一个很大的难题,因此本文对高校网球零基础学生的学习策略进行探讨有一定的现实意义。

韩国综艺节目在零基础韩语教学中的应用初探——以《Running Man》和《超人回来了》为中心

在零基础韩语教学中,重点之一便是如何激发学生学习韩语的兴趣、启发学生主动学习、把课上和课下学习有机地结合起来。本文结合教学实践,对比较受欢迎的《Running Man》和《超人回来了》等综艺节目如何应用在零基础韩语教学上进行了初步的探讨。

韩国综艺节目在零基础韩语教学中的应用初探——以《Running Man》和《超人回来了》为中心

在零基础韩语教学中,重点之一便是如何激发学生学习韩语的兴趣、启发学生主动学习、把课上和课下学习有机结合起来。本文结合教学实践,对比较受欢迎的《Running Man》和《超人回来了》等综艺节目如何应用在零基础韩语教学上,进行了初步探讨。

高校零基础学生学习钢琴的局限性——以凯里学院为例

凯里学院坐落于美丽的贵州省黔东南苗族侗族自治州的首府凯里市,是一所全日制的公办本科院校。由于贵州省经济相对落后,钢琴在当地的普及率较低,很多学生都来自于本省,进校之前大多未接触过钢琴,钢琴零基础的现象在这里较普遍。这也成为了我校学生钢琴演奏水平较低的问题所在,笔者通过总结这几年的教学经验和凯里学院音乐学院学生的现状,对零基础钢琴学习进行简单分析。