零基础学习《图形设计》课程教学内容和改革方案

本专业从2017年开始招收非美术类学生。到2018年,本专业非美术类学生已经占了80%左右。在2017年本教研室专门对人才培养方案进行了改革,着重对如何给零美术基础的学习进行教学展开过深入探讨。其中,《图形设计》这门课程孕育而生,既不同于传统美术类课程的教学方式,又可以为学生建立审美、行业规则等基础素质。经过两年实践,取得了良好收效。零美术基础的学生在完成该课程以后,建立了对图形的概念认识,也对操作技能有了一定培养,对本专业后续课程打下基础。今年是第三年根据新人培的方案教授该课程,也到了对前两年实践进行总结的时候。

中外合作办学项目中“零基础”学习者的英语教学策略

在全球化浪潮愈加高涨的今天,中外合作办学项目承载着许多家庭和孩子的留学、出国梦想,而对于英语"零基础"的专科生来说,英语无疑是他们最大的障碍,中外合作办学项目要发掘更具针对性的英语教学策略,在课程设置、教学环节设计、考核方式创新等方面共同促进学生英语水平的提高。

零基础英语学习者的语音教学探索

自然拼读教学法能帮零基础英语学习者培养自主认读单词的能力,本文针对零基础英语学习者的语音教学应当注意的几个要素进行探索,旨在为从事低年级自然拼读教学或高年龄段英语初学者语音教学的同行提供参考。