零度·颂圣·叙事——修辞学视野下的教育公平研究

从修辞学的视野审视教育公平研究,可以区分出教育公平研究中的零度修辞、颂圣修辞以及叙事修辞三种修辞策略。教育公平的零度修辞是"解除"了修辞的修辞,它擅长运用数据,通过建立各种模型讨论教育公平问题,虽然看起来科学性十足,却不可盲目迷信;教育公平的颂圣修辞是充满意识形态色彩的修辞,常常拉拢时髦的政治口号作为理论指南来评点教育公平,应予摒弃;教育公平的叙事修辞是通过讲故事的方式阐发叙事理性的修辞,它通过呈现有关教育公平的现象,从学理上进行深层意义的挖掘,具有忠实性与可行性,值得推广。

论语法偏离与修辞

偏离概念的引入对中国修辞学具有积极的意义，但并不是所有的偏离都是修辞，只有语言偏离（包括语音偏离、语义偏离、语法偏离）才是修辞。偏离有正、负之分，正偏离是修辞，负偏离则不是修辞。语法正偏离对于修辞有积极意义，但语法偏离要保持一定的“度”。语法与修辞的关系是互相依存、彼此制约的。

试论消极修辞在司法文书中的运用

消极修辞的准则是内容上意义明确，伦次通顺，形式上词句平匀，安排秘密，恰当运用消极修辞可提高司法文书的写作质量。

“零度”修辞视角的风格互文探析

风格互文现象普遍存在,风格互文效应的厘定经常参照语篇互文的生成机制与识解标准,因其同异程度凸显风格互文的生成过程与结构表征。通过梳理“零度”概念与国内外的“零度”修辞观,可以发现:风格互文观与零度偏离修辞观具有共向的理论阐释维度,对风格现象的阐释均可采用“同质核心—异质外延”的隐性参照标准。文章运用辩证思维方法提取语篇系统中风格互文概念范畴显现的整体理念,结合互文性理论的同质性、异质性特征,考察风格互文的语义生成演变路径,尝试建构“零度—偏离”视角下的风格互文系统,以探索风格互文延续与偏离的动态发展规律。

“新写实”小说话语:平庸抑或深刻

“新写实”小说是对传统现实主义小说的一种极端化反叛,它向人们展示“毛茸茸”的生活本色,不加雕饰,不加评判。对“新写实”小说进行话语分析,可以发现平庸的背后隐含着别样的深刻,它用一种全新的审美取向,在与社会人生的“零度”距离接触中,以所谓的平庸唤起了人们对现实的感受力。

调查性报道“事实建构”的机制与特征

新闻报道事实是记者在特定话语系统的约束下对客观事实进行符号或话语建构的产物。调查性报道也是一种话语建构的结果,其运作机制遵循信息的采集、转化、表达、整合的规律和逻辑。调查报道事实建构的特征表现为:新媒体信息来源推动了事实建构的社会化,信息转化过程中的突破性采访保证了建构事实真相的可能,信息的零度修辞呈现保持了事实建构的客观、理性,稿件配置作为一种信息整合手段平衡了事实建构的时效性和深刻性。

城市边缘(九章)

飙飙:三只猛犬在这个字的偏旁上狂奔。风,在它们的后面,怎么追不上呢?风驰电掣的加速度,振翅疾飞的鸟,在天空上飙,不可企及的凯旋。