期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
语言学习应关注如何“使唤这种工具”——统编高中语文教材必修上册第八单元的几点教学建议
1
作者
胡晓
《语文教学通讯》
2021年第45期33-35,共3页
统编高中语文教材必修上册第八单元"词语积累与词语解释"的教学,应着力在零散积累的基础上,增强"方法自觉""理论自觉";勾连古今,以简驭繁把握词义"系统",促进汉语学习;把握词语修辞艺术,以词...
统编高中语文教材必修上册第八单元"词语积累与词语解释"的教学,应着力在零散积累的基础上,增强"方法自觉""理论自觉";勾连古今,以简驭繁把握词义"系统",促进汉语学习;把握词语修辞艺术,以词语为媒介进行文本细读和鉴赏;体现情境性,将语言学习和语文生活建立起关联。
展开更多
关键词
语汇
零散积累
勾连古今
语言运用
情境性
下载PDF
职称材料
题名
语言学习应关注如何“使唤这种工具”——统编高中语文教材必修上册第八单元的几点教学建议
1
作者
胡晓
机构
人民教育出版社
出处
《语文教学通讯》
2021年第45期33-35,共3页
文摘
统编高中语文教材必修上册第八单元"词语积累与词语解释"的教学,应着力在零散积累的基础上,增强"方法自觉""理论自觉";勾连古今,以简驭繁把握词义"系统",促进汉语学习;把握词语修辞艺术,以词语为媒介进行文本细读和鉴赏;体现情境性,将语言学习和语文生活建立起关联。
关键词
语汇
零散积累
勾连古今
语言运用
情境性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语言学习应关注如何“使唤这种工具”——统编高中语文教材必修上册第八单元的几点教学建议
胡晓
《语文教学通讯》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部