中国土地零碎化问题研究

研究目的:中国的土地零碎化是中国现代农业中必须面对的一个重要问题。研究方法:文献资料法、因果分析法。研究结果:(1)从历史的角度评述近代以来中国土地零碎化研究的三种观点,中国土地零碎化是与生产力发展水平相适应的一种制度安排,提出土地户均块数是一个常数的观点。(2)中国土地零碎化是众多的政治、经济、技术、制度、人口、生产力、地理环境等因素博弈的结果,最根本的原因是由于生产力水平的提高在众多因素的影响下导致了土地零碎化。(3)讨论了"反土地零碎化"主要的因素是生产力发展因素、兼并因素、自然条件因素。研究结论:土地零碎化还将是一个发展过程,提出土地零碎化向土地规模经营的方法与路径。

零碎时间学习法在护士在职培训中的应用

[目的]探讨利用上班在岗时的零碎时间学习相关知识,以达到对在职护士的培训效果。[方法]骨科和普外科共20名护士利用零碎时间学习法进行专科知识、法律法规、新技术、新业务运用等方面知识的培训,每月、每季、年终、年底进行理论和操作考核。[结果]理论成绩、操作成绩均在95分以上。[结论]充分利用零碎时间学习可提高在职护士素质。

微博问政、治理转型与“零碎社会工程”

中国"网坛",微博崛起。由特殊国情决定,问政、议政甚至"参政"成为中国微博的一种主要功能。微博问政恰与中国所处的微观转型期相吻合,这就是"治理转型",二者有着高度的对应重合性。如借鉴波普尔"零碎社会工程"理论,又会发现在"微博问政"、"治理转型"和"零碎社会工程"三者之间,隐然有一种内在的逻辑联系。"微博问政"、"治理转型",是现象层面的呈现,"零碎社会工程"则是从思想高度对其给予了理论上的概括,有一定的针对性和启发意义。

零碎话语的认知语用研究

零碎话语的使用和理解受到不同学派语言学家的关注。首先指出零碎话语与省略句有着本质上的区别,其隐性可变量具有不可回溯性;零碎话语的理解因其极为有限的编码而需要语境因素的干预,是自由语用充实的结果;最后应用Fodor思维语假说的主要观点及其心智图式对零碎话语理解的心理过程进行阐释。Fodor认为是中枢系统对知觉系统和记忆或推理所得的思维语言表征进行加工和整合,这一理论有助于零碎话语语用充实的描述。

零碎话语理解的语用充实研究

不同学者对零碎话语的理解过程持不同看法。虽然零碎话语的命题内容和语力均具有不确定性,但也表达了命题,仍可以用来实施言语行为;关联理论的观点可对零碎话语的理解进行合理阐释,零碎话语的理解过程是自由充实的语用过程。

自媒体时代背景下学生零碎知识与专业知识的融合思考

自媒体时代背景下,学生学习环境与学习习惯已经逐步改变。自媒体传媒的发展导致了碎片化信息局面。碎片化信息传播带给学生知识的零碎积累增多,由此引发了如何更好地将碎片化学习与专业知识融合的思考。本文从自媒体的特点出发,着重探讨了学生零碎知识与专业知识之间的融合思路。

从日本脱离农地零碎化的经验谈我国农地规模化的对策

日本脱离农地零碎化发展农地规模化的主要措施包括:建立健全专门性中介服务机构;实行具有农地规模化经营偏向的财政金融措施;培植农地规模经营主体。其农地规模化实践有着重要的理论支撑:首先是农业规模经济理论和最小农地经营规模理论;其次是家庭农场的一定优势与反转农地流转方向的理论;第三是现代农业经济必须适度调控理论。我国农地规模化经营应在这些理论的指导下遵循日本的农地规模化发展路径。

善用课堂零碎时间提高初中生的数学计算能力

本文将从初中数学关于计算方面教学现状出发,针对当前初中生在中考之中失分严重以及日常计算能力不足的问题,分析如何利用课堂之中那些零散时间来增强学生数学方面计算能力,本文将从转变初中生现有计算思想以及如何将课前几分钟、课堂之中零碎时间以及临下课几分钟的时间充分利用进行论述,并提出一些解决的措施.

日本脱离农地零碎化实践及对中国的启示

日本从农地零碎化经营向规模化经营的转变过程中,采取了一系列有效措施推动了农业规模化发展。同样,作为过去以小农经营为主的传统农业国家,日本正处于从传统分散经营的小农经济向集约化、规模化的现代农业转变的进程中,并取得了一定效果,其脱离农地零碎化经营的经验可为中国农业规模化发展提供有益借鉴。中国在农业规模化发展过程中可充分借鉴日本的成功经验,通过放宽农地流转限制,建立农地流转服务机构,颁布农地规模化经营相关扶持政策,重点扶持有发展潜力的农地经营主体,明确农业规模化经营阶段目标来促进农地流转,实现土地资源的优化配置,进而实现农业的规模化发展目标。

善用课堂零碎时间提高初中低年级学生的计算能力

计算能力是最重要的数学技能之一。当前,许多初中学生的计算能力较差,如何提高初中低年级学生的计算能力成为一个急待解决的问题。笔者认为利用课堂上的零碎时间,通过形式多变的训练,可以达到既不影响教学进度又能训练学生的计算能力的良好效果。

基于Android的零碎时间交易APP设计与开发

信息时代,人们经常会被时间分配所困扰,移动网络虽然提高了人们的工作效率,却没有提高人们时间的利用率。笔者介绍一款基于Android平台开发的移动软件,结合客户端与服务端的具体设计,实现了时间出售与寻求帮助的功能。通过移动互联网及计算机技术,将抽象的时间物化,为人们突破传统、追求更高效的生活方式提供了新的思路。

怀远县开展“一户一田”解决土地零碎问题探索

怀远县是全省首批农村土地承包经营权确权登记颁证20个试点县之一,于2014年4月全县全面启动了农村土地承包经营权确权登记颁证工作。2014年3月,怀远县徐圩乡殷尚村东邵组在进行土地确权前,20户村民自发组织起来,以签字摁红手印的方式,把每家每户众多的小地块并拢起来,划分成每块不等的大块田,自发试行"一户一田"的耕种模式,现已确权到户,彻底结束了耕种地块零碎的历史。该乡在总结经验后,并征得县委、政府同意,按照"小试验、大方向、作示范、探路子"的要求,在农户自愿的前提下,通过民主协商、政府引导的方式,稳步推进"一户一田"经营试点,发展适度规模经营,得到了当地农民高度认可,探索出了一条与现代农业发展相适应的新型土地经营的路子。目前,全乡229个组,开展"一户一田"的77个组,实现"一户一田"承包经营面积2 668hm^2。

零碎感与系统化:民国学人对中国古代文论的观察与整理

民国学人对传统文论的观感普遍负面,而这个负面的焦点即零碎而不系统。判定传统文论零碎容易,而收拾这零碎却不容易。对于无拯救传统文论意识的学人而言,当然是弃而不顾,但对于还有保存传统意识的学人而言,则不忍如此弃之,他们采取的行动是整理传统文论于零碎之中而欲使之呈现系统化或＂有统系＂的存在。这种拯救性的整理行为虽然具有了现代性,但是又遭到了尖锐的批评,被认为离传统文论真相愈来愈远。

基于Revit软件的零碎化施工深化在其住宅项目运用探索

随着建筑BIM概念引入,我国的建筑发展即将进入一个全新的数字化时代。依托长江路商住用房ABC地块住宅项目,笔者借助Revit软件进行零碎化施工深化运用,通过该零碎化的运用解决一系列的施工现场深化问题,同时为简约式“BIM施工运用”探索一条新路。

班主任如何引导学生有效利用零碎时间

所谓零碎时间,是指不构成连续的时间或两个事物衔接时的空余时间。这些零碎时间都是我们平时很不在意或者从来没有注意过的。这些时间虽然只有几秒、几分这样短暂,可是要把这些短暂的时间合在一起,那是相当可观的。古往今来,在自己事业上有成就的人,都是非常在意零碎时间的利用。

学会享受零碎的幸福

幸福的概念究竟是什么？无论你是去物化它还是去神话它,对于绝大多数过着寻常日子的老百姓来说,幸福其实就是一些细节和瞬间,散落于我们的日常生活中。遗憾的是许多人将目光聚焦在遥远的憧憬里,

农村初中英语高效利用零碎时间提高学生成绩的实践探索

农村学生由于成长环境,父母受教育程度、工作性质等诸多因素的影响,学生的学习自主性相对较差,在家时间的学习效率相对较低。在校基本一天一节的正课又是老师们的新授课时间,笔者认为用足用好为数不多的自修课成为提升学生学习成绩的关键。早自修时间相对较短,早上也是记忆的黄金时间,可以用来记忆单词,背诵部分课文段落,新单词拼读教学,听力训练,同时要根据学生的年龄特征进行适当的激励策略,才能达到较好的训练效果;而时间相对较长的午自修可以进行完形填空,阅读理解,语法填空,作文等题型的随练随讲。这些都是考试题型,但学生在平时课堂上却练习的比较少,需要进行一定的训练,才能发挥出学生真正的英语水平。午自修时间有限,所以习题的选择一定要严格,教师要根据平时对学生的了解,对期末试卷的出题分析,对所选试题的难易度、内容都有精准判断,综合考量的前提下精选试题。讲解时要根据学生实际注意语速,给学生充分思考反思的时间,注重答题策略教学,这样才能在一段时间的坚持后达到比较理想的效果。

提效增质善用零碎,做实做细三管齐下--“双减”背景下一年级汉语拼音教学探索

汉语拼音作为学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具,是学生进入一年级时必须学习并掌握的拼写汉字的辅助工具。然而对于刚入学的学生来说,由于汉语拼音的抽象性,很多学生在学习时都会出现各种问题,“双减”政策的出台更给教师带来了新的挑战。基于此,就教学实际中遇到的问题做出思考,并归纳了一些教师在教学实践中的有效策略。

学校零碎修工程的监督管理

随着我国社会的不断发展和进步,学校的发展和建设也逐渐提上日程,成为人们关心的对象,因此有必要针对当前的学校零碎修工程进行加强监督和管理,实现对学校更好的管理的目的,形成巨大的优势进行学校零碎修工程的建设,提高学校整体建筑和校园的维护,促进学校的整体的美观,并且提高学校的经济效益。本文通过对学校零碎修工程的特点进行分析,进而提出加强对于学校零碎修工程监督管理的措施,希望对促进学校零碎修工程的建设作出积极贡献。