零碎时间学习法在护士在职培训中的应用

[目的]探讨利用上班在岗时的零碎时间学习相关知识,以达到对在职护士的培训效果。[方法]骨科和普外科共20名护士利用零碎时间学习法进行专科知识、法律法规、新技术、新业务运用等方面知识的培训,每月、每季、年终、年底进行理论和操作考核。[结果]理论成绩、操作成绩均在95分以上。[结论]充分利用零碎时间学习可提高在职护士素质。

善用课堂零碎时间提高初中生的数学计算能力

本文将从初中数学关于计算方面教学现状出发,针对当前初中生在中考之中失分严重以及日常计算能力不足的问题,分析如何利用课堂之中那些零散时间来增强学生数学方面计算能力,本文将从转变初中生现有计算思想以及如何将课前几分钟、课堂之中零碎时间以及临下课几分钟的时间充分利用进行论述,并提出一些解决的措施.

善用课堂零碎时间提高初中低年级学生的计算能力

计算能力是最重要的数学技能之一。当前,许多初中学生的计算能力较差,如何提高初中低年级学生的计算能力成为一个急待解决的问题。笔者认为利用课堂上的零碎时间,通过形式多变的训练,可以达到既不影响教学进度又能训练学生的计算能力的良好效果。

基于Android的零碎时间交易APP设计与开发

信息时代,人们经常会被时间分配所困扰,移动网络虽然提高了人们的工作效率,却没有提高人们时间的利用率。笔者介绍一款基于Android平台开发的移动软件,结合客户端与服务端的具体设计,实现了时间出售与寻求帮助的功能。通过移动互联网及计算机技术,将抽象的时间物化,为人们突破传统、追求更高效的生活方式提供了新的思路。

农村初中英语高效利用零碎时间提高学生成绩的实践探索

农村学生由于成长环境,父母受教育程度、工作性质等诸多因素的影响,学生的学习自主性相对较差,在家时间的学习效率相对较低。在校基本一天一节的正课又是老师们的新授课时间,笔者认为用足用好为数不多的自修课成为提升学生学习成绩的关键。早自修时间相对较短,早上也是记忆的黄金时间,可以用来记忆单词,背诵部分课文段落,新单词拼读教学,听力训练,同时要根据学生的年龄特征进行适当的激励策略,才能达到较好的训练效果;而时间相对较长的午自修可以进行完形填空,阅读理解,语法填空,作文等题型的随练随讲。这些都是考试题型,但学生在平时课堂上却练习的比较少,需要进行一定的训练,才能发挥出学生真正的英语水平。午自修时间有限,所以习题的选择一定要严格,教师要根据平时对学生的了解,对期末试卷的出题分析,对所选试题的难易度、内容都有精准判断,综合考量的前提下精选试题。讲解时要根据学生实际注意语速,给学生充分思考反思的时间,注重答题策略教学,这样才能在一段时间的坚持后达到比较理想的效果。

提效增质善用零碎,做实做细三管齐下--“双减”背景下一年级汉语拼音教学探索

汉语拼音作为学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具,是学生进入一年级时必须学习并掌握的拼写汉字的辅助工具。然而对于刚入学的学生来说,由于汉语拼音的抽象性,很多学生在学习时都会出现各种问题,“双减”政策的出台更给教师带来了新的挑战。基于此,就教学实际中遇到的问题做出思考,并归纳了一些教师在教学实践中的有效策略。

教师自我减压之道

当下,教师的压力来自方方面面。作为教师个体要挡住来自社会的压力,是不可能的;要改变来自学校的压力,也是很难的;要回避来自家长的压力,也回避不了;教师还会有来自家庭、亲友等方面的压力。既然'扛不住',那么,教师积极学会自我减压,也许是最好的方式。

例谈如何利用移动学习软件 提高学生英语自主学习能力

移动学习以其便携性、无线性、移动性等优势,极大地满足了学习者在课外利用零碎时间进行学习的需求。在移动学习环境下,手机移动学习软件为教学提供了新的手段,极大地拓宽了学生学习的渠道,提高了学习效率和激发了学习兴趣,从而提高学生的自主学习能力。

碎片阅读下的图书营销策略

现代随着互联网智能终端技术的发展,尤其是智能手机、平板电脑、电子阅读器等硬件设备功能的日益完善,在很大程度上改变了人们的阅读模式。人们的阅读越来越呈现碎片化的特点,传统纸质图书的销售,面临着冲击。基于这种情况,在本文的研究中,主要对碎片阅读模式下,图书的营销策略进行探究,希望可以对提高图书销量,提供一定的有益思考。

现代教师如何“转型”以适应社会变迁

现在教师为什么要转型?这与社会趋势有关。处于现代不断变迁社会的老师,不能再全以昨日之知识,教给今日的学生以使之适应明日的世界。必须了解社会变迁的动向,才能协助学生与社会之间有良好的搭配。再者,生活在快速变迁的现代社会中。

有效学习琐议——新学年与函授学员谈学习

每一个人在一个阶段的学习开始时,都希望有效地学习,学有所成,善始善终,取得学习成绩,完成学习目标.然而,一个学习过程的终结,往往有三种结果:一是学有所获,成功名就者;二是虽有学历,但无学力,空有其名,自欺欺人者;三是半途而废,功亏一篑者.第一种人为成功学习的人,是下了功夫、用心学习的一部分人;第二种人是为功利而学的,而又敷衍了事,得过且过,当然是一种镀金式的、空壳的学习过程而已;最后一部分人是不能吃苦,遇难而退的人,也是被淘汰的对象.

坚持早起,是一种了不起的好习惯

①总有人问我,如何在工作和生活之外还能每天抽出时间学习?我的经验就是两个字:早起。于大多数人而言,一天中几乎很难找到整段不受打扰的时间去提升自我。也许利用零碎时间可以给到你一些帮助,但如果想要更好地打磨自己,哪怕早起一小时或许也能帮你更好地达成愿望。比如我每天坚持早起,到出门上班前我可以有两小时的时间读书和写文章。无论当天的工作有多忙,或者有什么突发的状况,我也不会担心这一天没有时间学习.

职业UP主:八小时外的时光

生活,是鱼和熊掌的选择题2020年的第一天,小鹿推送了一则2019年终总结视频《我为什么从腾讯离职做全职UP主?》。发布这条视频前,他刚从腾讯离职。单从2020年之前发布在B站的播放量来看,这条视频的观看人数创下了新高。但掀开流量的另一角,我看到的是一个年青人和生活的较量。提及做UP主的原因,小鹿在年终总结视频里说道:"2019年4月的某一天,突然惶恐地感受到自己已经大半年没有拿起相机拍过任何东西了。"成就感和工作意义的缺失,让他决定将工作之外的零碎时间利用起来,做一些自己喜欢的事。

微课教学在高中生物课堂的实例应用思考

微课,一种新生代的教学视频,是顺应社会发展的产物。三五分钟的短视频,学生可以学到一节课甚至更多的知识点,也可以根据视频,针对某一个薄弱点进行重点突破。且因为其简短的特性,学生可以利用零碎的时间进行学习,有效利用时间的同时,充实自己。教师需要做的就是通过激发学生对于微课视频的兴趣,来不断的改变学生对学习的想法,以此激发学生对学习的兴趣。在进行讲解的时候,教师可以在课程中穿插一些微课视频,加深学生都某个特定的知识点的理解。

用好“边角余料”,给学习增实效

让学生学会利用零碎时间,从而提高学习效率。结合教学实践,对如何让学生利用好时间的＂边角余料＂进行阐述,使零碎时间能够得到更好的应用。

零碎的时间

常听人说“时间不够用”，但是说来也奇怪，每个人都是一天24小时，为什么有些人做完事情之后，还有很长一段的休息时间，有些人正事做不到一半，一天的时间就快过去了。老天给予人的时间都是公平的，

自言自语

捡拾零碎时间,在宣纸上任意涂抹,已成为一种“谈道自娱”,原本是宣泄心想的习惯却成为调解心态放纵神经的享受。澹泊人生功名之后,也就心无负担,笔无缚重,无拘无束,随意洒脱的“无章无法”,“肆无忌”的胆大妄为了。少年时,经历了“文革”,做了几年知青,充过几日工人。1977年考入鲁迅美术学院,毕业留校任教,掐指算来不知不觉转瞬竟已三十多年。期间助教、讲师、教授、系主任、附中校长、副院长有过长短不一的体验。平日里与友相处无遮无拦,执教画学业业,直视人生惟理是循。因身历特殊年代酿造了不伦不类的强性格,虽已不惑之年却性情旷野。

浅析改善青少年体质健康的方法和手段

青少年是祖国的未来和希望,青少年体质持续下降,将对建设人力资源强国战略构成威胁,增强青少年体质,促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事,没有强壮的身体就没有实现"强国梦"的资本。本文采用文献资料法、经验总结法的研究方法,归纳总结出改善青少年体质健康的方法和手段,分别是:第一提高认识,让学生养成体育锻炼的习惯;第二有效开展体育教学,让学生掌握体育知识与技能;第三开展丰富多样的体育社团活动;第四利用好 "零碎"时间,"见缝插针" 进行身体活动;第五合理饮食,养成健康的生活方式"。通过分析,这些方法和手段都是简单可行,非常具有实效性和针对性,需要家长和学校大力的支持,尤其是要改善体育教学现状,以及全社会构建一种健康的生活理念,营造一种人人都参与到体育锻炼中来的社会氛围。

工作家庭两相宜——谈谈教师如何平衡工作与家庭

教师,这个被赋予神圣使命与道德光环的群体,承担着教书育人、传道授业解惑与'人类灵魂工程师'的沉重荷载同时,也同千千万万的普通人一样,面对着人生的鸡毛蒜皮与柴米油盐。谋求工作与家庭的平衡是教师面临的一道人生难题。工作与家庭间,教师的累与泪工作与家庭不啻于教师人生的两翼,只有谋求平衡,否则将折戟沉沙。

中年读书

收到"珍重此生"丰子恺散文漫画精选套装和内赠《今朝风日好:丰子恺漫画古典诗词》后,我欣喜地发了一条朋友圈,写道:"今日新书已收到,我自逍遥午后读。"认识不久的朋友说我真闲,还有时间读闲书。其实,我也是个忙人。工作日每天可供自由支配的"午后时光"也不过个把小时,双休日常常是加班正常,不加班不正常。那么,这读书写作的时间哪里来呢?无非就是珍惜零碎时间而已。我十几年前就养成了早起读书或写作的习惯。每天早上五六点起床,如厕即读。