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乡村振兴背景下湛江闽粤方言童谣比较——以雷州童谣和吴川童谣为例
1
作者
林景兰
陈虹羽
《文化创新比较研究》
2023年第19期93-97,112,共6页
文化振兴是乡村振兴中重要的一环。雷州童谣和吴川童谣是湛江闽粤方言童谣的代表,也是湛江乡村振兴之文化振兴不可忽略的文化资源。雷州童谣和吴川童谣共同反映了雷州半岛人民在艰苦年代的劳动生活、儿童的游戏活动和民俗文化,但是二者...
文化振兴是乡村振兴中重要的一环。雷州童谣和吴川童谣是湛江闽粤方言童谣的代表,也是湛江乡村振兴之文化振兴不可忽略的文化资源。雷州童谣和吴川童谣共同反映了雷州半岛人民在艰苦年代的劳动生活、儿童的游戏活动和民俗文化,但是二者在文化内涵和艺术形式上又有着差异。在文化内涵上,雷州童谣突出海洋文化,吴川童谣则突出江海文化。在艺术形式上,雷州童谣在句式的运用上更为丰富和独特,吴川童谣在句式上表现出传统童谣所具有的一般性艺术形式。厘清雷州童谣和吴川童谣的这些共同性和差异性,能更好地传承、发展和利用它们,促进湛江的乡村文化振兴。
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关键词
乡村振兴
湛江方言
雷州童谣
吴川
童谣
共同性
差异性
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职称材料
雷州童谣戏剧化创编研究
2
作者
李健
《戏剧之家》
2022年第21期39-41,共3页
广东省湛江市地处中国大陆的最南端——雷州半岛,千百年来形成了独特的雷州文化,推广雷州文化是湛江本土文化传播的必经之路,也是维系市外、省外甚至海外雷州后裔关系的重要纽带。在此背景下,推广和传播戏剧化雷州童谣是提高“雷文化”...
广东省湛江市地处中国大陆的最南端——雷州半岛,千百年来形成了独特的雷州文化,推广雷州文化是湛江本土文化传播的必经之路,也是维系市外、省外甚至海外雷州后裔关系的重要纽带。在此背景下,推广和传播戏剧化雷州童谣是提高“雷文化”知名度的有效手段。戏剧化雷州童谣的创编方法直接关系到湛江“雷文化”的传播效率和作用。
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关键词
雷文化
雷州童谣
戏剧化
创编
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职称材料
题名
乡村振兴背景下湛江闽粤方言童谣比较——以雷州童谣和吴川童谣为例
1
作者
林景兰
陈虹羽
机构
湛江幼儿师范专科学校
出处
《文化创新比较研究》
2023年第19期93-97,112,共6页
基金
2020年广东省高校课题"新时代乡村振兴视域下广东湛江传统童谣的整理与研究"(项目编号:2020WQNCX216)
湛江幼儿师范专科学校2021年校级课题"吴川民间故事的整理与研究"(项目编号:ZJYZZX202101)。
文摘
文化振兴是乡村振兴中重要的一环。雷州童谣和吴川童谣是湛江闽粤方言童谣的代表,也是湛江乡村振兴之文化振兴不可忽略的文化资源。雷州童谣和吴川童谣共同反映了雷州半岛人民在艰苦年代的劳动生活、儿童的游戏活动和民俗文化,但是二者在文化内涵和艺术形式上又有着差异。在文化内涵上,雷州童谣突出海洋文化,吴川童谣则突出江海文化。在艺术形式上,雷州童谣在句式的运用上更为丰富和独特,吴川童谣在句式上表现出传统童谣所具有的一般性艺术形式。厘清雷州童谣和吴川童谣的这些共同性和差异性,能更好地传承、发展和利用它们,促进湛江的乡村文化振兴。
关键词
乡村振兴
湛江方言
雷州童谣
吴川
童谣
共同性
差异性
Keywords
Rural revitalization
Dialect of Zhanjiang
Leizhou nursery rhymes
Wuchuan nursery rhymes
Commonality
Differences
分类号
H1777 [语言文字—汉语]
H178 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
雷州童谣戏剧化创编研究
2
作者
李健
机构
湛江幼儿师范专科学校艺术系
出处
《戏剧之家》
2022年第21期39-41,共3页
基金
2021年度广东省普通高校特色创新类项目“乡村振兴战略背景下戏剧化雷州童谣传播模式研究”,项目编号:2021WTSCX271。
文摘
广东省湛江市地处中国大陆的最南端——雷州半岛,千百年来形成了独特的雷州文化,推广雷州文化是湛江本土文化传播的必经之路,也是维系市外、省外甚至海外雷州后裔关系的重要纽带。在此背景下,推广和传播戏剧化雷州童谣是提高“雷文化”知名度的有效手段。戏剧化雷州童谣的创编方法直接关系到湛江“雷文化”的传播效率和作用。
关键词
雷文化
雷州童谣
戏剧化
创编
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
J825 [艺术—戏剧戏曲]
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作者
出处
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1
乡村振兴背景下湛江闽粤方言童谣比较——以雷州童谣和吴川童谣为例
林景兰
陈虹羽
《文化创新比较研究》
2023
0
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职称材料
2
雷州童谣戏剧化创编研究
李健
《戏剧之家》
2022
0
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