基于FT6678_BIOS和网络通信的雷达信号处理系统设计

本文面向雷达信号数据处理系统应用需求,基于国产银河飞腾M6678DSP芯片及其SYS/BIOS实时操作系统和网络通信机制,并结合多线程并发调度和低耦合分层架构设计,给出了SYS/BIOS操作系统下的实时雷达信号处理系统设计。与传统使用while循环和中断实现复杂系统的方法相比,本文实现的雷达信号处理系统具有调试方便,实时性高,开发时间少,以及兼容性、继承性和可移植性较好,具有一定的工程价值。

LFM脉压技术在天气雷达信号处理中的运用体现

传统意义上的天气雷达信号处理技术在提高脉冲发射功率和降低脉冲时宽的基础上实现。从实践应用角度来看,虽然雷达方程可以提高1倍的探测距离,提高16倍的发射功率,但整体设备体积会增加,不仅不利于提升机动性,而且会造成更为严重的雷达辐射伤害。在峰值功率受到限制的条件下,可以在增加脉冲宽度的基础上,来提升系统运行的平均功率,以此优化系统的探测水平和处理距离。由于宽脉冲会降低系统的距离分辨能力,因此为了有效解决雷达这一技术矛盾,科研学者在实践研究中提出运用脉冲压缩技术。

基于国产CPU的雷达信号处理设计和实现

近年来,由于使用进口处理器芯片面临着严重的信息安全隐患以及随时可能被禁用的风险,武器装备的国产化需求日益提高。本文基于国产FT2000+/64 CPU和银河麒麟操作系统实现了并行雷达信号处理,介绍了国产CPU上并行雷达信号处理的设计流程,并给出了MTD和CFAR处理模块的计算精度和使用不同CPU核时的处理时间。结果表明,FT2000+/64 CPU可以满足常规雷达信号处理系统的精度和处理能力要求,对于有国产化需要的雷达系统,可以考虑使用FT2000+/64 CPU完成信号处理功能。

气象雷达信号处理的matlab仿真研究及DSP实现

现如今,图像信息频繁地被应用于军事、医学、民航等领域,尤其是在民航气象方面,气象雷达信号处理是雷达生产研究过程中的关键一环,也是一个难点.在实际中,通过雷达成像系统获得的雷达回波可能会造成一些关键信息的丢失,因此需要通过一些信号增强及复原技术来改善雷达信号的强度和准确度.本文介绍了数字滤波器的特点,如何通过MATLAB及其图像信号处理工具箱进行雷达数字图像处理,最终设计实现利用数字滤波器增强雷达图像信号.

针对低慢小目标的雷达信号处理

针对低慢小目标的特点,本文研究了雷达信号处理的实现流程,重点阐述了强杂波抑制、自适应恒虚警检测两个方法,结果说明该方法能有效抑制杂波干扰,在复杂背景条件下检测出低慢小目标。

《雷达信号处理》课程思政设计与实践探索

课程思政建设是实现立德树人的重要环节,旨在将课程内容与思想政治建设同向同行,形成协同效应。《雷达信号处理》是雷达工程专业的专业背景必修课程,为进一步提升《雷达信号处理》课程教学质量,需在课程全过程实施课程思政教育。本文结合《雷达信号处理》课程的特点,针对本课程思政中存在的问题,根据教学内容进行了系统化的课程思政要素挖掘和运用方法设计,建设了课程思政元素库,并对思政元素的课堂融入进行了实践探索,取得了良好的课程思政教学效果,可为相关专业课程的思政设计与实践提供参考。

空时频检测前聚焦雷达信号处理方法

针对复杂电磁环境中现代雷达对高速、高机动、隐身目标探测的迫切需求,该文基于空时频域信号建模,提出多维联合相参积累的空时频检测前聚焦(STF-FBD)雷达信号处理新理论和新方法。STF-FBD可有效抑制强杂波和有源干扰,克服尺度伸缩、孔径渡越、稀疏子带、跨距离、跨多普勒和跨波束等效应,显著提高能量积累、目标检测、参数测量、机动跟踪、特征提取和目标识别等环节的处理性能,并取得明显超越现有检测前跟踪(TBD)方法的性能,形成STF-FBD和STF-FBD-TBD的理论框架和技术体系。该文方法不仅适用于高速高机动隐身目标也适用于常规雷达目标,不仅适用于新体制雷达也适用于常规体制雷达,在诸多领域具有广阔的应用前景。

LFM-CW雷达信号处理算法研究及仿真

从理论上对LFM-CW雷达进行信号分析,并对LFM-CW雷达的信号处理方法进行简单研究,最后通过仿真程序验证了该信号处理方法(距离/多普勒处理)在计算运动目标距离和速度时的正确性,为LFM-CW雷达信号处理提供了理论依据。

雷达信号处理技术在太赫兹成像中的应用

太赫兹成像采用的成像算法多来自于其他频段已经成熟的成像算法,而针对太赫兹波特性的成像算法还不多见,因此在太赫兹频段形成了成像机理及算法研究的空白。按照经典电磁理论、光学原理对太赫兹成像进行分类,指出了雷达成像与太赫兹成像之间的关系。并通过研究太赫兹雷达目标散射特征,分析了不同太赫兹源的衍射极限成像分辨力。最后,从信号处理的角度介绍了太赫兹雷达信号处理及成像算法的研究现状。

雷达信号处理教学实验系统的研制

采用软件和硬件相结合的方法,构建以FPGA为核心的信号处理系统,模拟雷达中频信号处理的工作过程,同时在上位机(PC)仿真雷达显控终端的工作情况。为学生深入学习和掌握雷达工作原理提供实践环境,为雷达信号处理技术的研究、应用提供实验平台。

面向对象通用雷达信号处理程序框架的设计与实现

为提高雷达信号处理程序代码的可重用性,设计了一种基于面向对象的雷达信号处理通用流程框架.该流程框架概括了一般雷达处理流程的必要步骤,解决了算法扩充、功能扩展等技术问题.应用UML表示法对框架中的脉冲压缩算法进行了功能描述和方法实现.该流程框架已在某大型地面防空雷达系统仿真项目中得到应用.

雷达信号处理技术及仿真

在此借助Matlab软件对雷达信号处理过程进行仿真,从仿真图形直观地理解雷达信号处理过程,也体现了Matlab软件在雷达信号处理仿真中的方便、快捷等优点。另外,对当今雷达恒虚警检测技术的现状、不足及其发展动态进行了论述,并通过改进模拟退火算法,提出了一种最优门限恒虚警检测算法。该算法能够在恒虚警检测过程中有效地选取检测门限,提高了雷达系统的恒虚警检测性能,对恒虚警发展具有一定的参考价值。

基于matlab的雷达信号处理仿真系统

为提高设计雷达信号处理系统的效率,在matlab软件平台上结合数字信号处理理论建立了雷达信号处理模型,并在此基础上进行了仿真。系统对线性调频信号、非线性调频信号等常用雷达信号的产生和处理过程进行了计算机仿真,雷达信号处理主要体现为时域和频域的脉冲压缩,包括加权前、后脉冲压缩波形的比较。系统具有显示的直观性、实时性与逼真性,而且具有很强的扩展性,可用于与雷达信号处理有关的教学与科研、试验分析。典型仿真范例及结果表明用matlab仿真雷达信号处理系统是方便和高效的。

小波分析在雷达信号处理中的应用展望

小波分析在雷达信号处理中的应用研究,已成为近些年来信号处理学科的热点之一。介绍了小波分析的发展历史、研究现状,阐明了小波分析的基本概念,比较了各种小波处理方法的特点,详细讨论了小波在雷达信号处理中的诸多应用,指出了有待解决的各种问题,对小波分析在雷达信号处理中的应用提出了展望。

基于Matlab的雷达信号处理系统仿真

针对现代雷达信号处理的主要方式,运用数字信号处理理论和Matlab软件研究雷达信号处理的仿真问题。提出了一个仿真模型,该模型可以仿真雷达信号、热噪声与杂波的产生和雷达系统中信号的动态处理过程。用Matlab对某脉冲压缩雷达信号处理系统进行了仿真,得到了雷达系统中各个处理点上的具体信号形式,既包含幅度信息,又包含相位信息,该模型能较好地满足对雷达信号处理的仿真要求,显示了用Matlab仿真雷达信号处理系统的方便、快捷的优点。

自适应雷达信号处理机

介绍一种新研制的以自适应MTI技术为核心的雷达数字信号处理机。专项校飞结果表明,该处理机具有很强的自适应反杂波能力,性能指标达到了设计要求。

雷达信号处理软件健康管理设计

雷达是一个复杂的嵌入式系统,有高可靠易维护的运行需求,现有的雷达信号处理系统缺乏运行时的健康管理,系统出现异常时难以进行故障定位,导致系统调试周期长、可维护性较差。针对该问题,文中开展雷达信号处理软件健康管理技术研究,建立了雷达信号处理系统层次化在线监测体系和健康评估指标。基于模型-视图-控制器模式设计了可视化健康管理软件架构,基于超文本标记语言开发了健康管理人机交互界面。采用软硬件分层监测机制对健康数据采集和评估,支持雷达信号处理系统软硬件状态、功能性能指标的在线监测与可视化显示。实现信号处理全工作周期的可维护,方便系统研发人员进行故障分析与故障定位,应用于雷达信号处理系统设计,集成联试与排故效率大幅提高。

一种雷达信号处理系统新体系结构的设计

为了适应雷达信号处理大带宽的要求 ,现代雷达信号处理系统结构中广泛采用了基于开关的、点对点的互连结构。基于互连开关结构的信号处理系统具有可扩展性好、性能优越、成本较低的优点。由于采用低电压差分传输 ,在交叉开关之间的数据传输速率可以达到G比特 ,它成为今后先进雷达信号处理系统发展的方向。依据RapidIO互连协议规范 ,文中提出了基于多数字信号处理器和开关互连的雷达信号处理系统体系结构 ,并对其中的交叉开关模型及其性能进行了分析 ,最后对该信号处理系统的软件和硬件实现方法进行了讨论。

雷达信号处理与终端技术课程实战化教学的思考

为适应当前课程建设向实战化靠拢的要求,对目前雷达信号处理与终端技术课程教学中存在的问题进行了分析,从教材内容的优化、教学方法的创新、装备资源的运用、实验课程的改进、评价机制的完善五个方面提出了具体措施,为课程建设积累了经验.

案例教学在雷达信号处理与终端技术课程中的应用

为提高雷达信号处理与终端技术课程的教学水平以及加强学员理论联系实际能力,根据案例教学方法理论,将某科研项目中遇到的雷达信号处理问题设计成综合案例,并运用于课堂理论教学,给出了案例教学的具体方法步骤.教学实践表明学员对该案例教学的评价较好.最后根据教学实践中存在的不足,提出了该课程案例教学的改进思路.