雷达网信息处理课程实践教学改革探析

雷达网信息处理课程实践教学是培养学员空情处理与保障能力的关键环节.为提高雷达网信息处理课程实践教学质量,首先分析了该课程实践教学需求,给出了实践教学中存在的突出问题,然后以满足实战化需求、提升岗位任职能力为抓手,提出了精准实践教学内容、创新实践教学模式、构建实践教学环境、优化实践考核方式等改革措施,可为其他课程的实践教学提供有益的参考.

雷达网信息处理课程的一种教学模式设计

雷达网信息处理是雷达情报分析和情报系统技术保障岗位应具备的理论和技术基础.为提高雷达网信息处理课程实战化教学质量,针对该课程存在的知识密集理解难、原理抽象掌握难、技术复杂运用难等教学困难,设计了"流程化"促理解、"问题链"促掌握、"四结合"促运用的教学模式,在课程教学中取得了明显效果.这为不断提升预警情报处理类课程实战化教学质量提供了参考.

雷达网信息处理课程的“三融三式”教学模式

针对雷达网信息处理课程教学中存在的教学难题,设计了内外融合扩展式、虚实融合情景式、技战融合探究式“三融三式”教学模式.教学实践表明,通过实施“三融三式”教学模式,学员的理论掌握程度、单项处理实验完成度以及融合处理综合实验完成度都得到明显提高;该教学模式提高了课堂的针对性和教学效率,解决了装备原理课教学中原理抽象理解难、技术复杂运用难等教学难题,有效支撑了专业人才培养,可为装备原理类其他课程的教学改革提供参考.

基于UML的雷达网信息处理软件建模

文中利用当前软件工程的最新发展成果—UML 软件建模方法建立了一个雷达网信息处理软件的实现模型。该模型独立于具体的语言实现,具有灵活、可扩展性强的优点。它不仅可作为雷达网信息处理软件的功能模型,通过适当的修改,还可作为多传感器信息处理软件的通用功能模型。