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当“生本教育”遇见“正面管教”——让每一位老师的心中都装着糖果 |
陈武
李俏君
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《中小学德育》
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2017 |
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琼花:从女奴成长为光輝的战士——评祝希娟在《紅色娘子军》里的表演 |
董友道
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《上海戏剧》
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1961 |
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多部门联动 “浑河之梦”成真 |
倪友章
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《民心》
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2016 |
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秋访北农 |
蔡友
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《北京农学院学报》
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1991 |
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做个开运“好命女” |
艾扣扣
田彬
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《潇洒》
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2007 |
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举例有道,论理方深——论材料作文如何举例说理 |
汪玲玲
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《广东教育(高中版)》
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2017 |
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例谈中学作文教学中的逆向立意 |
杨兴明
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《课程教材教学研究(中教研究)》
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2011 |
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马莉诗歌的幻象写作 |
杨远宏
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《诗探索》
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2007 |
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谈会议报道的可读性 |
张皖春
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《新闻与写作》
北大核心
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1995 |
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教师生存处境的理性思考 |
戴继华
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《学校管理》
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2007 |
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神秘巴士 |
金春
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《黄河》
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2017 |
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十八岁的心绪 |
应婷婷
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《野草》
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2005 |
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忆莲 |
金晶
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《湖北招生考试》
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2005 |
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古代好玩的养颜术 |
苏锦瑟
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《婚姻与家庭(婚姻情感版)》
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2015 |
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诚信纳税:需要的是一种勇气 |
邹建忠
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《税收科技》
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2002 |
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消失在时光里的爱情故事 |
林如水
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《江河文学》
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2008 |
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辩证VS实证:社会研究之惑 |
李宗克
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《杭州(我们)》
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2011 |
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梦想与挣扎 |
陈建华
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《书城》
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2009 |
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细节漫谈 |
余之
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《电影新作》
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1979 |
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