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激发小学生“技术与工程”项目需求的策略
1
作者
张旭
《实验教学与仪器》
2024年第7期88-90,共3页
新课标在目标中提出“了解技术与工程实践的一般过程和方法”。在“技术与工程”方面的项目需求能驱动学生主动参与项目实践。在教学实践中,结合具体的小学科学教学案例,与探究能力培养相联系,利用联系现实生活、参与实践操作、关注创...
新课标在目标中提出“了解技术与工程实践的一般过程和方法”。在“技术与工程”方面的项目需求能驱动学生主动参与项目实践。在教学实践中,结合具体的小学科学教学案例,与探究能力培养相联系,利用联系现实生活、参与实践操作、关注创新思维、渗透科技史等教学策略,启发学生产生“需求”,从而开发“技术与工程”项目,驱动实践行为。
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关键词
需求
:
技术与
工程
开发
项目
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职称材料
题名
激发小学生“技术与工程”项目需求的策略
1
作者
张旭
机构
雨花区枫树山小学
出处
《实验教学与仪器》
2024年第7期88-90,共3页
文摘
新课标在目标中提出“了解技术与工程实践的一般过程和方法”。在“技术与工程”方面的项目需求能驱动学生主动参与项目实践。在教学实践中,结合具体的小学科学教学案例,与探究能力培养相联系,利用联系现实生活、参与实践操作、关注创新思维、渗透科技史等教学策略,启发学生产生“需求”,从而开发“技术与工程”项目,驱动实践行为。
关键词
需求
:
技术与
工程
开发
项目
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激发小学生“技术与工程”项目需求的策略
张旭
《实验教学与仪器》
2024
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