收入分配、需求体制与经济增长——基于“马克思-凯恩斯-卡莱茨基”理论的经验研究

本文运用1978—2015年省级面板数据分析了我国劳动收入份额变动对消费、投资、净出口以及总需求的长期效应及其与经济增长的关系,对"马克思-凯恩斯-卡莱茨基"(MKK)理论进行检验。结果显示:(1)我国的国内需求体制为工资拉动型,但是包括净出口在内的总需求体制为利润拉动型。(2)劳动收入份额上升对消费具有明显的促进作用,对净出口有明显的抑制作用,但对投资的影响不显著。其原因在于我国政府和国企主导的"逆周期"投资和非利润导向型投资。(3)随着国企改革的深化、民间投资占比提升,我国的国内需求体制有向利润拉动型转型的趋势。相比中部和西部地区,东部沿海地区的需求体制更偏向于利润拉动型。

需求体制存在吗?——两部门新卡莱茨基增长与分配理论批判

本文考察了两部门新卡莱茨基增长与分配理论中需求体制存在的逻辑问题。新卡莱茨基学者在两部门模型中从行业的角度重新定义了需求体制的概念,即工资导向型、利润导向型和混合型需求体制。本文认为两部门框架下总量需求体制并不确定,同时两部门模型下的收入分配会受到有效需求的影响。此外,当存在技术选择问题时,收入分配变化会导致需求体制转轨或"再转轨"。这些问题表明不存在真正意义上的需求体制。尽管新卡莱茨基理论为研究分配与需求(增长)的关系提供了一个基础性的框架,但在利用该理论分析中国经济问题时需要注意其假设合理性、逻辑一致性和中国经济的特点。

需求导向型的教育体制

大学生就业出现困难,原因不是总量问题而是结构问题。由于长期以来我国高等教育学科专业的设置是供给导向型的,许多专业培养的大学生并不符合就业市场的需要。这就有必要建立和完善市场主导型就业机制。 社会上需要什么样的人才,首先通过劳动力市场的供求信号反映出来,进而教育部门按照这种信号进行学科、专业和教学内容的调整,以适应市场的需要。建立这样一种市场信号生成机制、传导机制和调整机制,需要有一个需求导向型的教育体制。

局处级公务员培训需求特征分析与调研机制

开展局处级公务员培训需求调研,是新形势下公务员现代培训的必然要求,是提高公务员整体培训质量的重要前提和关键环节。文章阐述开展公务员培训需求调研的重要性和必要性,提出局处级公务员培训需求调研应坚持的基本原则,分析和探讨局处级公务员培训需求特征,提出要不断建立和完善局处级公务员培训需求调研的机制体制,充分发挥行政学院在公务员教育培训工作中的主阵地主渠道作用。

On the Relation between the Demand Environment and the Innovation

The demand environment has a great influence on innovations and the formation of the motive force of theinnovation. The demand causes the desire; the desire forms the motive force; the motive force inspires the innovative thinking;the innovative thinking becomes the innovative practice; and the innovative practice, finally, meets people’s demand.