城区初中农村籍学困生实质性需求

经济的快速发展和城镇化进程的不断加快,以及素质教育的深化推进与发展,使大量农村家庭将孩子送入城区初中就读。然而,与城区学生相比,农村籍学生由于从小所处的社会人文环境不佳、家长重视程度不够、农村学校师资力量不足等各方面问题的综合影响,因此在城区初中就读的农村籍学生中,有一大部分逐渐成为学困生,成为城区中学的“弱势群体”。老师和家长苦于找不出解决此问题的有效途径和方法,此类学生只能在困境中徘徊、挣扎,甚至越滑越远。这与他们最初进城寻求接受优质教育,提高学习成绩的初衷大相径庭。本文将基于笔者多年的教学工作经验,探究改变此类学困生的实质性需求,旨在解决这些学困生的相关问题。

互联网+时代的二维码体验服务研究

目的研究"二维码"服务模型的构建因素及体验服务背后的需求实质。方法对"二维码"的使用形态和特征进行分析,并从服务设计和交互体验的角度对"二维码"的服务内容进行阐述,从自我概念重构、社交模式改变、生活形态塑造等方面,解释了"二维码"的使用价值和影响因素,同时结合设计案例对这些特征进行印证。结论 "二维码"服务模型构建因素是自变量(态度、意向、情绪等)和因变量(使用难度、方式),其体验背后的需求实质是碎片化、对象化活动、数据消费的可用性。

政府审计对年报审计市场的影响——基于供需双方力量变化的视角

基于对年报审计市场中供给方和需求方的分析,我们考察了政府审计如何作用于供需双方力量,从而影响审计市场,具体体现在审计费用的变化上。文章使用2010—2016年政府审计公告,以被审国有企业及其类似非被审国有企业为样本,发现政府审计不但能够提升被审国有企业的审计费用,还会提高市场中其他类似非被审国有企业的审计费用;且由于机会主义的存在,后者的审计费用提高幅度更大。研究还发现,在政府审计公告后,被审国有企业的审计费用已经与非国有企业没有显著差异。验证了政府审计对资本市场的监督作用,即有助于缓解资本市场中国有企业审计供需关系的不平衡,有利于提升审计质量、提升资本市场审计费用的市场化程度,维护审计市场的健康发展。

从最终控制人视角分析审计师选择问题

本文首先从资本供给者与资本需求者的视角分析了审计师选择的基本理论,然后从目前的股权结构存在最终控制人这一实际情况出发,指出当公司存在最终控制人时,最终控制人由审计实质需求者蜕变为审计形式需求者。在公司中最终控制人是理性的"经济人",其会从一系列的现实条件出发选择审计师,以使自身利益最大化。