腹腔镜下子宫肌瘤手术中多元化护理需求指导模式细节护理干预的效果

探究多元化护理需求指导模式细节护理干预在腹腔镜下子宫肌瘤手术中的作用。方法 择132例行腹腔镜下子宫肌瘤手术的患者,并分组,n=66例,对照组常规护理,观察组多元化护理需求指导模式细节护理干预,并进行组间对比。结果 观察组心理状况、临床指标及睡眠质量均优于对照组(p<0.05),观察组并发症发生率和疼痛程度较对照组低(p<0.05)。结论 在腹腔镜下子宫肌瘤手术中实施多元化护理需求指导模式细节护理干预效果显著,可广泛应用。

层级需求指导下心理干预在乳腺癌根治术患者术后护理中的应用观察

目的观察层级需求指导下心理干预在乳腺癌根治术患者术后护理中的应用价值。方法选取2019年1月~2020年1月我院收治的乳腺癌患者150例,根据使用的干预方法不同将其分为对照组70例和观察组80例。对照组采用常规干预方法,观察组在对照组基础上增加层级需求指导下心理干预。两组干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估患者心理状态,采用视觉模拟疼痛量表(VAS)评估患者疼痛程度,采用采用日常生活能力量表(ADL)评估患者生活质量,并且记录比较两组患者住院时间。结果干预前,两组SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组VAS评分、ADL评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组VAS评分低于对照组,ADL评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将层级需求指导下心理干预应用于乳腺癌根治术患者中能够明显缓解患者负面情绪,降低疼痛感,提高生活质量,缩短住院时间。

汉川市湾潭乡院前急救知识需求指导调查分析

目的:了解院前急救知识需求,为指导和制定符合社会需求的院前急救知识普及工作和有针对性地拟定培训计划提供科学依据。方法:选取湾潭乡村民420例,通过面对面问卷调查的方式收集资料。结果:420例村民对院前急救知识的需求指导分别是发热、冠心病、脑卒中、创伤、食物中毒、药物中毒、农药中毒、食管气道异物、动物咬伤、溺水、中暑、烧烫伤、电击伤。结论:村民对院前急救知识需求指导较高,制定有针对性的院前急救知识培训计划,加强对村医和文化程度较高的村民院前急救知识的培训,不断提高其急救知识水平,才能使村民真正做到把院前急救知识运用到实际生活当中。

0~3岁婴幼儿父母的养育压力类型及其养育指导需求——基于潜在剖面分析的结果

为了解0~3岁婴幼儿父母的养育压力类型与养育指导需求,采用养育压力量表和养育指导需求问卷对745名婴幼儿父母进行调查。结果发现,婴幼儿父母养育压力的总体水平偏高,尤其体现在幼儿教养、外界环境、生活调适三个维度;婴幼儿父母养育压力可划分为低压力型、中压力型、高压力型三种潜在类别,中压力型父母占比最高,高压力型次之,低压力型父母占比最低;三类父母在最小子女年龄、与子女关系、居住地、主要照料人、家庭月收入、父亲学历、母亲学历变量上存在显著差异;在养育指导内容与指导形式上,三类父母既有共性需求,也有差异化需求。为缓解婴幼儿父母养育压力,建议父母自身加强养育知识学习,提前做好养育规划;家庭成员密切配合,相互支持;政府为家庭早期教养提供支持。

需求识别指导下阶段性健康教育对髋关节置换术患者的影响

目的:探讨需求识别指导下阶段性健康教育对髋关节置换术患者的影响。方法:于2019年2月1日~2020年2月29日行髋关节置换术后接受健康宣讲、生活指导等干预的患者中随机选取40例为对照组,于2020年3月1日~2021年2月28日行髋关节置换术后接受需求识别指导下阶段性健康教育的患者中随机选取40例为观察组。比较术前和干预3、6个月后,两组髋关节功能状况[采用Harris功能评分量表(Harris)];比较干预1、3、6个月后,两组遵医行为[采用锻炼依从性调查问卷(EARS)];比较干预前及干预6个月后,两组生活质量[采用诺丁汉健康调查量表(NHP)];比较干预6个月后,两组护理满意度。结果:两组干预3、6个月后Harris评分均升高(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);两组干预3、6个月后EARS评分均降低(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);两组干预后NHP评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组干预6个月后护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:需求识别指导下阶段性健康教育能够改善髋关节置换术患者髋关节功能,增强治疗依从性,提高生活质量和患者护理满意度。

基于微信分析急性发热患儿出院指导需求及影响因素

目的基于微信分析急性发热患儿出院指导需求及影响因素。方法选取236例急性发热患儿为研究对象。基于微信平台调查并分析不同基本情况、病情、治疗情况患儿的出院指导需求。提取急性发热患儿出院指导需求影响因素的主成分,并分析主成分与影响因素间的相关性。采用Logistic回归方程分析各主成分对患儿出院指导需求的综合影响。结果患儿出院指导需求中病情信息需求居首位。将病情信息需求、饮食指导需求、健康管理需求、社会支持需求作为被解释变量,以λ>1为入选标准,最终提取5项主成分。5项主成分影响依次为患儿体温、治疗时间、发热时间和患儿身高、体质量以及家庭月收入。结论急性发热患儿出院指导需求以病情信息需求居首位,其中患儿体温、治疗时间、发热时间、患儿生长状态、家庭月收入是其影响因素。

高中家长家庭教育现状与需求调查研究——以上海市某中学为例

家庭教育是教育体系中的重要组成部分。随着对家庭教育的重视,家长的教育也越来越受到关注。文章通过对268位家长与297位学生开展问卷调查,了解当前学校家长的家庭教育现状与指导需求,为家长提供针对性的指导提供依据和参考,以改善家庭教育现状。

城市社区签约居民营养知-信-行及指导需求调查研究

目的了解目前社区签约居民的营养知识、态度、行为(KAP)现状及其营养指导需求,为社区营养干预提供科学依据。方法随机抽取成都市某社区卫生服务中心签约居民134人作为调查对象进行访谈式问卷调查。结果调查对象中70岁以上的老人占51.5%,超重/肥胖者的比例为41.8%,高血压和糖尿病患者比例较高(共占70.1%)。调查对象的营养知识水平较差,主要表现在对中国居民膳食指南、重要营养素的食物来源及其与慢性病的关系等知识的缺乏;营养态度普遍较好;根据DBI(膳食平衡指数)评价调查对象的膳食营养质量,有65.1%的人存在不同程度的膳食摄入不足或/和膳食摄入过多问题。调查对象希望社区医院主要通过讲座、门诊和发放宣传资料等形式宣传营养知识和进行饮食指导;48.5%的人希望获得个体化的推荐食谱;但社区医生与签约居民见面并主动为其提供饮食建议的频率较低,所提供建议的满意率差。结论加强社区医生的营养知识水平和饮食指导技能的培训,以满足社区签约居民日益增长的营养指导需求,以改善其营养健康水平。

婴幼儿家庭保教指导需求调查与分析——以南通市为例

在“幼有所育”的政策背景下,党中央高度重视婴幼儿的家庭保教指导,家长作为孩子的第一任教师,对孩子不仅有启蒙作用,更有终身影响[1]。但很多家长都没有经过科学系统的学习,缺乏专门的教育知识和素养,面对孩子纷繁复杂的成长问题常常不知所措,这就对家庭教育指导工作提出了新的要求。本研究采用问卷调查法,从家庭保教指导的现状、内容、模式、师资等方面调查南通地区459名0-3岁的婴幼儿家长的家庭保教指导需求情况,旨在为建立更好的家庭保教指导服务体系提出建议,从而促进婴幼儿身心和谐发展。

护理专业毕业生就业指导需求的质性研究

目的:深入了解护理专业毕业生对就业指导的需求情况,为学校及临床护理教学管理部门的就业干预提供依据。方法:运用质性研究的方法,对实习的应届护理毕业生进行个别深入访谈。结果:了解到护生就业指导的真实需求,提炼出4个主题:面试/应聘技巧;面试前的准备;就业信息、应聘流程;理论与操作技能培训。结论:临床实习生对就业指导需求迫切,应进行切实有效的就业指导,以提高护理毕业生的就业质量与就业率。

幼儿家长家庭教育指导需求研究

文章运用自编《幼儿家长家庭教育指导的需求情况问卷》,向黑龙江省黑河市幼儿家长总共发放了350份。从心理调适、社会资源、育儿知识、社交沟通四个维度对家长进行调查。结果发现家长对四个维度需求都很高,在家庭教育指导形式上家长偏向于用和教师交流的家庭教育指导形式。文章通过对问卷调查的结果进行分析,提出了幼儿家庭教育指导的相关对策,以期可以对幼儿健康成长提供借鉴。

信息分化、认知差异与家庭教育指导需求分析

为了了解信息技术对家庭教育指导的影响,对信息化背景下家庭教育进行精准指导,本研究运用问卷调查法,对471个家庭的家庭教育指导需求进行调查,调查结果表明,经济水平比较低的家庭对家庭及教育指导的认识水平也较弱,家庭收入水平不同的家庭存在对家庭教育指导的认知“鸿沟”,家长对家庭教育指导认知程度不高是影响家庭教育指导需求的重要原因,为此在信息化背景下对家庭教育的指导中,学校应加强向低文化、低收入家长宣传家庭教育指导重要性的相关工作,并针对低文化、低收入家庭制定个性化的家庭教育指导方案。

学龄期儿童家长视力保健指导需求问题分析

学龄期儿童的视力问题是家长普遍关心的问题,家长应该知道幼儿的视力是逐步形成的,应该注意的一些好习惯一定要督促孩子趁早养成,如果出现异常一定要积极配合治疗,不要急于给孩子佩戴眼镜,以免以后摘不掉眼镜,但是最重要的就是以预防为主,本文针对学龄期儿童家长视力保健指导需求问题进行分析。

“双减”背景下小学生家长家庭教育指导需求分析与对策建议

本研究旨在调查“双减”背景下小学生家庭教育现状及家长的家庭教育指导需求,为家庭教育指导服务供给提供依据,推进家庭教育指导服务体系和终身教育体系的构建。通过对天津市832位家长的实证分析,发现:家长对家庭教育指导的需求普遍较高,呈现出明显的区域性特点;时间和精力不够、缺少家庭教育的理论和方法、不了解“双减”政策对孩子的影响是家长面临的主要困难;相较于学习成绩,家长更关注孩子的习惯养成和心理健康;家长更期望从学校接受指导,更期待个性化指导和指导内容的实用性。研究表明:外来务工人员、1980年以前出生、本人不是独生子女的家长在教育孩子的过程中感到困难的频率更高;硕士及以上文化程度、家庭月收入4000元及以下的家长对家庭教育指导的需求更为强烈。家庭教育服务供给应突出个性化的家庭教育指导服务,提升家庭教育指导服务的资源配置水平,加强区域性家庭教育指导服务的示范引领。

3-6岁幼儿家庭教育指导现状及需求研究——以乐山市市中区为例

家庭教育关系着孩子的身心发展,更关系着孩子的终身学习,家庭教育指导能够为家长提供有关科学家庭教育的可行性建议。通过问卷调查法对乐山市市中区的家庭教育指导的现状和需求进行调研,发现目前的家庭教育指导在内容、形式、时间和地点等各方面还不能满足家长的需求,需要在四个方面采取相应的措施,促进家庭教育指导实践更进一步发展。

自护需求指导的层次护理对四肢骨肿瘤切除后软组织缺损修复患者自护能力与希望水平的影响

目的探讨自护需求指导的层次护理对四肢骨肿瘤切除后软组织缺损修复患者自护能力与希望水平的影响。方法选取2017年1月至2018年6月四肢骨肿瘤切除后软组织缺损修复患者60例,随机分为对照组和观察组,各30例。对照组进行常规护理干预,观察组进行自护需求为指导的层次护理。比较两组护理前后的自护能力、希望水平与生存质量、护理满意度。结果护理前两组自护能力、希望水平与生存质量评分比较,差异无统计学意义;护理后观察组自护能力、希望水平与生存质量评分均好于对照组,护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论自护需求为指导的层次护理在四肢骨肿瘤切除后软组织缺损修复患者自护能力与希望水平的影响更好,在四肢骨肿瘤切除后软组织缺损修复患者中具有更高的应用价值。

乡镇社区老年人对用药护理指导需求状况的调查研究

据人口学统计显示的结果,截止到2010年,我国60岁以上的老年人突破1.776 5亿,老年人已占人口总数的13.26%,显示我国已经进入老龄化社会。建立健全社区用药护理服务体系,为社区老年人提供必要的用药护理指导应成为社区医疗保健工作重要的组成部分,这对完善社区老年人的保健服务,保证老年人的健康水平和生活质量,提高老年人群的用药安全具有重要意义。

家庭第一代大学生学业指导需求影响因素实证研究

家庭第一代大学生是多元化大学生群体的重要组成部分,他们在学业发展等诸多方面都存在问题。本文针对家庭第一代大学生学业指导需求情况进行实地调查,采用多元线性回归分析,建立多元线性回归模型,揭示影响他们学业指导需求的主要因素,根据分析结果,提出相应的对策和建议。

大学生就业指导需求的调查与分析——以兰州石化职业技术学院为例

就业问题已伴随社会经济的发展呈现出各种新态势和新特点,对于高校而言,开展有效、深入的大学生就业指导工作显得尤为重要。以问卷调查为主要形式,通过数据分析来探索大学生对就业指导工作及相关要素的切实需求,继而为能提供高质量的就业指导服务打下基础。