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题名古诗教学,应于学生需要处下功夫
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作者
张乐成
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机构
湖南省长沙市芙蓉区大同第三小学
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期192-192,共1页
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文摘
古诗教学,我们不能仅仅停留在兴趣的激发或简单地朗读、积累上。作为老师的我们,应于学生需要处下功夫:或答疑解惑,或传授方法,培养能力等,努力引导学生进行突破、提升。
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关键词
古诗教学
需要处
突破
提升
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分类号
G652.4
[文化科学—教育学]
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题名关于化学课堂教学提问的思考
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作者
牛常海
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机构
通渭县金牛中学
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出处
《甘肃教育》
2006年第10A期56-56,共1页
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关键词
课堂教学提问
关键处
需要处
当问处
疑难处
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂提问 提高课堂效率
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作者
公卫东
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机构
山东省淄博市博山实验中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第30期150-150,共1页
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文摘
课堂提问应把握设问的原则和着眼点,选准时机,问在教学当问处,掌握坡度,问在难易适中处,选准角度,问在角度多变处,注意对象,问在学生的需要处,把握知识的渐进性,问到教学恰当处。
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关键词
提问
时机
坡度
角度
对象
需要处
恰当处
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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