基于需要层次理论的学前教育本科男生专业情意提升研究

需要是人生存与发展的内在动力。我们可以在需要层次理论的基础上,以学前类本科男生专业需求为切入点,探索提升他们专业情意的路径与方法。

马斯洛需要层次理论在护理本科实习生临床带教中运用的探讨

美国著名的行为心理学家马斯洛将人类的基本需要依其发展顺序及层次的高低分为5个层次：生理的需要，安全的需要，归属与爱的需要，尊重的需要及自我实现的需要。本文以该理论为指导，根据护理本科实习生的特点，分析其各层次的需要，提出相应策略帮助护理本科实习生完成其对新环境的适应、对自我价值的认识和实现，从而达到既定的培养目标。

马斯洛需要层次理论在新建地方本科高校院系管理中的应用

如何满足院系管理人员各个层次需要是新建地方本科高校面临的紧迫问题,建议提高基层管理人员的薪资待遇、制定健全的保障体系以满足新建地方本科高校院系管理人员的安全需要、营造良好的人际关系氛围以满足管理人员的社交需要、建立公平公正的绩效考评制度以满足管理人员被人尊重的需要、创造体现个体价值的职业发展空间及构建流畅的晋升平台以满足管理人员自我实现的需要。这不仅有利于激发院系管理人员的潜能,更有利于整个新建地方本科高校的繁荣和竞争力的提高。