第35届物理竞赛预赛第4题对高中物理课题研究教学的启示

从对2018年第35届全国中学生物理竞赛预赛第4题进行解析出发,结合教材和基于物理核心素养的要求对该试题特点进行分析,提出对我们教学的启示:要提高学生学习能力,培养学生强烈的问题意识,通过独立的解决实际问题,提高学生学习物理的主动性和兴趣,提高探究能力;通过深入探究,考虑霍尔效应的其他副效应对测量霍尔电压的影响,以期对中学物理课程中课题研究部分教学提供策略,增强学生深层次的理解能力,培养学生的创新意识和能力。