霍桑实验原理在食品药品检验机构科研管理工作中的启示和探析

食品药品检验机构是食品药品监管的重要技术支撑力量,近年来能力建设、产业高质量发展、国民健康规划等监管和社会需求对相关机构的科研能力提出了更高要求。本文基于霍桑实验和霍桑效应理论,结合食品药品检验机构的特性,对其科研管理工作提升路径进行探析。通过分析可以看出食品药品检验机构科研发展存在主、客观两方面制约因素。科研人员是科研发展的主体,食品药品检验机构应站在“人”的角度注重科研文化制度性建设,并营造时时关注的氛围,使科研人员在团队内获得认同感,对其负面情绪及时做好疏导疏泄,并发挥“非正式群体”的主观能动作用,以推动食品药品检验科研事业蓬勃发展。

人类学方法在霍桑实验中的应用

作为管理思想史上一次最著名的实验,霍桑实验主要是在具有人类学背景的梅奥、人类学家沃纳以及梅奥的助手罗特利斯博格等的指导下展开的。他们运用人类学的参与观察法和深入访谈法,把霍桑工厂当作研究的"田野",深入其中开展"田野工作",为成功解决制约西方电器公司霍桑工厂工人生产效率提高的问题提供了详实的素材和有效的对策,打破了以经济人假设为前提、以效率逻辑为导向的科学管理在企业生产中的主导地位,开创了以情感逻辑为主导、关注非正式组织要求的社会人时代。

“证实”与“证伪”方法在霍桑实验中的运用探析

首先将证伪法引入管理学中的是由梅奥主持的狭义上的霍桑实验,但在以霍桑实验为形成标志的人际关系理论中体现的是"证实"与"证伪"方法的综合运用,而不仅仅是"证伪"方法的单独使用;该观点实际上隐含着"证实"和"证伪"是相互对立的。实际上,尽管"证实"和"证伪"方法在思想层面上相互对立,但在操作层面上却趋向一致。在这项经典的管理学实证研究中,梅奥及其合作者巧妙地把"证实"和"证伪"方法结合起来,证伪了科学管理影响劳动生产率的物质条件决定论,证实了影响工人劳动生产率提高的社会心理因素决定论,开创了管理发展史上的社会人时代。

“霍桑实验”对高校辅导员队伍建设的借鉴

高校辅导员队伍建设一直是学生管理工作中的关键要素,是大学生思想政治教育的主导力量。只有打造高水平的辅导员队伍,才能保证高校的稳定运行,才能培养出思想上合格的大学生。本文结合"霍桑实验",以其结论为基点,尝试对高校辅导员队伍建设做一些开创性的探讨,旨在为高校辅导员队伍建设提供一些有益的启示和借鉴。

“霍桑实验”对高校基层教学管理人员职业倦怠的启示

以"霍桑实验"来探讨高校基层教学管理人员职业倦怠现象,提出对作为"社会人"的基层教学管理人员建立合理的考核机制,采取人本管理,促进其职业发展;重视基层教学管理人员队伍中存在的所谓"非正式组织"现象,认真加以引导,使之朝着正确的方向发展;从社会、学校和个体三个层次入手,努力提高基层教学管理人员的"士气",增强其职业认同感和成就感等具体措施,减少职业倦怠的产生。

论霍桑实验的借鉴意义

霍桑实验是美国心理学家梅奥在芝加哥西方电气的霍桑工厂进行的为期5年的调研。霍桑实验是管理科学中具有划时代意义的重要事件,根据实验所得的资料,它突破了传统观念对人的认识,强调人际关系对生产效率的影响,对人际关系和行为科学理论的形成贡献巨大,它第一次提出了人不只是“经济人”,更重要的是“社会人”的论述,第一次提出并证实了非正式组织的存在,对当前的企业管理仍有重要的借鉴意义。

哲学语境下的霍桑实验——基于梅奥与海德格尔对话平台的分析

管理虽是一门经验性科学,但其基础性问题却属于哲学范畴。从某种意义上说,管理是人的哲学的复兴,也是人的主体性认识的苏醒。不论是梅奥的理论在人际关系领域具有前瞻性,还是海德格尔在生活方式上表现出对现实生存境遇的关照,人的因素都是他们思想当中共同的"根",他们的思想因而在不同的层面上蕴涵着对人类生存状况的反思。本文旨在基于梅奥与海德格尔思想对话的平台,在二者之间打开一个缺口,尝试在哲学语境下给予"霍桑试验"一种无偏颇的全新诠释。

从“霍桑实验”看我国企业工资分配中存在的问题

1929年,美国西屋电器公司的霍桑工厂做了一个实验:工厂把从工人中随机找出的一些人分为实验组和对照组,在实行计件工资制的条件下,为实验组大幅度地改善了劳动条件,对照组则仍然在原车间里生产劳动。实验组织者的本意是研究劳动环境与劳动效率的关系,他们原以为实验组的劳动效率会远远高于对照组,可是实验结果却出乎组织者的意料之外:实验组和对照组的生产效率都大幅度提高了。反复实验的结果依然如此。出现这种现象的原因在哪里?为此,他们找到哈佛大学。

从员工与企业的关系看人本管理——重回霍桑实验的启示

尽管人本管理为大多数管理者所熟悉,然而实践中却不尽人意。从日趋紧张的劳动关系和日渐增加的劳动争议案件中,我们可以看出"人本管理"实施中仍然存在着诸多问题。本文通过回顾第一次将人际关系作为企业研究对象的霍桑实验,从员工和企业的关系出发,揭示人本管理的实质。

对霍桑实验设计的思考与完善

霍桑实验开创了管理学中新的领域,对管理学的研究与发展也起到了极大的推动作用。在回顾霍桑实验的基础上,发现其实验设计的不足,提出完善实验设计的建议。

基于“霍桑实验”理论的内部会计控制创新

市场经济使人的因素成为会计主体等单位发展、壮大的关键环节。政治、经济、文化的进步为学科、专业之间的交叉提供了条件,充分考虑人的因素是内部会计控制圆满完成控制目标的必要保证。本文在简述内部会计控制和“霍桑实验”的基础之上,论述了“霍桑实验”理论对内部会计控制创新的指导意义。

“霍桑实验”对大学英语教学的借鉴意义

霍桑实验是西方管理科学发展的里程碑,对人类各种管理活动都产生了积极而深远的影响。霍桑实验的结果可以充分关联于大学英语教学,并为大学英语教学所利用,本文结合霍桑实验揭示的心理因素与效率的关系以及"非正式组织"的重要作用探讨这一实验对大学英语教学的借鉴意义。

“霍桑实验”对大学生思想政治教育的启示

霍桑实验是西方管理科学发展的里程碑,对人类各种管理活动都产生了积极而深远的影响。本文结合管理育人实践,具体探讨了霍桑实验及其所昭示的“社会人”假设、“参与管理”、“非正式组织”、“人际关系理论”等重要管理理念对大学生思想政治教育工作的启示。

霍桑实验中的“社会人”假设对政府员工管理的启示

从政府员工管理的角度论述了"霍桑实验"及其结论在现代公共管理领域的应用,证明"霍桑实验"及其结论在现代公共管理过程可应用的正确性和广泛的借鉴性。

通过“霍桑实验”谈谈对我国高校非正式组织的认识

梅奥教授等人所进行的“霍桑实验”第一次提出“非正式群体”这一概念。他通过实验证明非正式组织在企业与工厂中存在的重要性。梅奥教授的这一发现对当代高校内存在的非正式组织有着重要的借鉴意义。本文通过分析高校非正式组织存在的客观性，阐明其对高校建设的正负作用，探讨该如何利用这一特殊群体等问题。

霍桑实验:一个政策人类学的解读

20世纪20年代的霍桑实验,引发了人们对于科学管理思想的反思。无论是从经济人到社会人的转变,亦或是发现非正式组织、社会团体合作的重要性,霍桑实验对于企业和社会的发展都是具有积极意义的。然而,以政策人类学新视角分析霍桑实验,发现霍桑实验运用了参与观察的政策人类学研究方法,对于企业和社会政策制定与管理具有借鉴意义,但其研究动力是基于企业发展的需要而开展的"学术研究",未达到政策人类学强调的内在问题导向和互为他者的要求。

“霍桑实验”对企业文化建设的启示

企业文化作为企业精神理念的重要组成部分,对企业生产经营行为有着直接指导和重大的影响作用。而企业文化建设中"以人为本"的文化建设是企业文化建设的根本宗旨,人的需要是文化建设中的核心问题。在吸取西方管理文明的同时,应该注重塑造适合我国国情的企业文化,使企业员工真正在精神上获得解放,以激发他们的主动性、积极性和创造性。

从方法论探讨霍桑实验设计的不足及再设计

霍桑实验是心理学史上出名的事件之一,对管理学的研究及发展也起了重大的作用。本文在回顾总结霍桑实验的基础上,试图从方法论角度探讨其实验设计的不足之处,同时提出实验的再设计。

霍桑实验对班级管理工作的启示

霍桑实验是西方管理科学发展的里程碑。实验揭示的情感关怀、内部激励、民主管理和非正式群体的引导对于班级管理有着非常现实的指导意义。