青奥文化梳理与解读

对青奥文化进行了梳理与解读。青奥文化是青奥会存在的根本,是青奥发展的内驱力;青奥文化是一种育人的文化、是追求普世性的文化、是建构参与性的文化。青奥文化是对奥林匹克精神所追求的教育价值、多元文化共存与融合的返璞归真;是对奥林匹克精神公平、竞争、参与、创新等文化内涵的丰富与完善;青奥文化更加的关注社会问题,更注重奥林匹克运动的时代性,注重对青少年社会问题、低碳理念、城市互动等新型社会理念的体育融入,是对奥林匹克精神的发展与超越。

青奥文化教育活动可持续发展的多视角分析

采用文献资料、调查访谈等研究方法对青奥示范校开展青奥文化教育活动的状况进行研究,并借鉴博弈论从学生、家长、教师、学校、政府视角分析了青奥文化教育活动可持续发展必要性,得出学校应以青奥文化教育活动开展为契机,践行素质教育和课程改革。

小学体育教学中融入青奥文化教育的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法对青少年奥林匹克运动的内涵、目标进行分析,结合当前小学体育课程的现状与特点,挖掘青奥文化教育价值。借鉴与吸收青奥文化的教育价值,并以此为契机推进学校体育自身的改革,将青少年奥林匹克运动文化价值更好地融入到当前的小学体育教育之中。

校园青奥文化宣传活动对普及初中生青奥知识的影响——以南京市天景山中学为例

青奥会是青少年的盛会,在2014年南京青奥会即将来临之际,学校应抓住筹办青奥会的历史机遇,宣传青奥,传承奥林匹克文化,更好地促进青少年健康成长。本文从实际出发,从校园青奥文化宣传活动方案的名称、对象、指导思想、阶段划分、活动内容、形式与评价,实施途径、活动保障几个方面去设计并进行为期一学期的实施,结果证实对普及初中生青奥知识有明显成效。

从城市文化遗产的保护与建设看青奥会的体育精神传承

城市文化遗产是城市变迁发展的重要见证,也是城市文明进步的现实载体。它积淀、凝聚着城市价值的深厚内涵,是体现城市独特景观的重要文本。已经成功举办2014年第二届夏季青年奥运会的南京,势必通过这场盛大的综合型体育赛事,留下弥足珍贵的城市文化遗产。该文以南京举办青奥会为契机,从城市文化遗产保护与传承的角度出发,结合当前城市文化遗产保护不力的凄凉现状,探讨如何通过青奥会的举办来加强对南京城市文化遗产的关注、保护与开发,从而更好地传承体育文化精神。

南京城市文化与青奥体育文化互动关系探析

南京是一座具有2500多年历史的古城文化，被称为“江南佳丽地，金陵帝王古城都“之称；南京已经发展成为一个现代都会，为了进一步发展南京文化．以南京青奥会为契机，向世界展示营销我们的城市文化，用以提升南京城市在世界上的影响力，进而提高我国的综合实力。

青奥微传播研究

运用归纳与演绎法等考察青奥文化内涵和微文化特征,为青奥微传播提供参考与策略。青奥文化呈现出仪式情境、育人本位、文化传承以及参与性建构之内涵;微文化特质与青奥文化具备相通性,借力"微传播"成为可能,其传播特征体现在传播手段多样化,符合青少年受众主体性;情境虚拟,接入便捷,互动平台符合微时代特征;易于表达真实自我,追求价值认同和自我实现。建议:青奥微传播聚焦青年本位,契合青奥媒体形象与文化指征;规避"隐性麻醉"效果,突出参与性和互动性;发挥"议程设置功能",营造青奥学习氛围以及传播"微控制"等。

青奥设施与文化在美丽乡村建设中的应用实践——以南京浦口大埝村美丽乡村规划为例

2014年,青奥会的召开为南京的经济发展及城乡建设注入了强大活力,同时也留下了一笔宝贵的奥运财富。文章以南京浦口大埝村为例,在村庄规划层面,从青奥设施的优化与利用、设施的扩充与衔接、青奥文化的传承与弘扬及青奥理念的践行与应用等方面,系统阐述了奥运设施与文化在美丽乡村规划中的合理利用;还探索了在后续村庄的建设与维护中,如何通过社会资本的引入,实现村庄持续发展、长效经营的目标。