青少年排球二传手观察能力的培养与研究

采用文献资料、专家咨询、现场访谈等研究方法,针对当前青少年二传手观察能力培养过程中存在的问题与不足,分别从扩大视野观察能力、立体观察能力、运动观察能力以及注意力分配能力培养四个方面提出对策与建议。

青少年排球二传手战术意识的培养

培养青少年排球二传手的战术意识,首先培养预测能力、应变能力和迅速决断能力;其次是培养他们观察、判断、反应能力和熟练的技术动作、敏捷的思维能力,以及培养良好的战术素养;最后要注重二传手的选材,深刻认识专项运动本身的特点和规律,多创造一些战术意识的训练环境。

论青少年排球二传手的训练

采用文献资料、专家访谈等方法,从现代排球运动的发展趋势对青少年排球二传手的训练进行探讨,以期为青少年的排球二传队员的选材和培养提供参考。分析得出:青少年二传手在训练时应优先发展脚上功夫,其次加强传球隐蔽性的训练和战术意识培养,最后要注重个人技、战术风格的形成和核心二传手的培养。

关于青少年排球二传手观察能力的培养

勿容置疑，一支排球队要想达到或赶超世界先进水平，没有优秀的二传手是不可能有好的发展前途的。应该说，学术界对排球主力二传手的研究是相当重视的，也总结出了许多行之有效的训练方法。但是，学者们更多关注的是具体传球与主动进攻的训练，而忽视了传球和进攻成败的基础——观察能力的培养。对青少年二传手进行科学的培养与训练，从某种意义上说是赢在了起点。

浅谈青少年排球训练中二传手的技术培养

一、怎样传好球 1、选位准确、起动和移动要快 二传手应根据一传球的方向、弧度、速度和落点的准确判断，迅速及时地起动和移动。在起动和移动的过程中，应边判断来球．边取好位置。那么我们怎样才能达到起动快、判断准确的效果呢？在训练中一定要加强二传队员的脚下灵活性练习和移动练习。我们可以通过无球的和有球的练习来训练脚步的灵活，提高移动的速度．

注重对青少年排球运动员二传手的培养

1、要加强青少年排球运动员二传手的培养 随着世界排球运动技术水平的迅猛发展和竞赛规则的不断完善,现代排球运动已经达到了一个很高的水平,排球运动的各项技术运用更是鲜明地体现出了全面、快速、多变、高度化的特点。排球在发展自身特长和优势的同时，也在积极地借鉴、改造、创新技战术，并不断完善其独特的风格和打法。为了适应新时期的需要，从事青少年排球训练工作的教练员要不断地创新教学思路和训练方法，在训练中既要全面抓好技术、战术、身体素质的基础，更要培养和输送具有良好条件和发展潜力的优秀后备人材，尤其是加强二传手的培养。

浅谈青少年排球二传手球性的练习

排球运动是比较普遍的一项体育运动,但由于比赛及技术要求特点所限制,参与排球运动必须有较好的技术,传球则是排球运动中的基本技术之一。

青少年排球二传手的战术意识培养

一、二传战术变化的作用 1、增加进攻人数，扩大进攻区域，争取主动进攻 在排球比赛日益激烈的今天，谁占据了主动，谁就将取得比赛的胜利，进行积极跑动相互掩护和以假乱真的跳动，进行忽左、忽右、忽前、忽后、重重叠叠、交叉、围绕的进攻，打破了固定位置和区域进攻的旧格局，从而在进攻时，利用速度、位置、人员上的变化等，来掌握和控制进攻的节奏，争夺“主动”的位置。以假乱真，形成以多打少的局面。

青少年排球二传手的培养方向

随着现代排球技术的发展和比赛规则的修改,二传手除应具备场上组织核心作用的条件外,更应具备一定实力的攻击能力。对此,各级教练员对二传手训练和培养方面,要建立新的观念创造新的方法,培养二传手适应现代排球比赛的需要。 1。

青少年二传手专项移动训练方法

二传手敏捷的判断反应、快速的移动及手与脚动作的协调配合,对于充分发挥和提高其二传水平有着十分重要的意义.青少年排球运动员由于训练时间不长,技术不成熟,比赛中接发球和防守的控制能力较差,适应性也不强,因而加强二传手的脚步移动训练在一定程度上还可弥补全队接发球及防守能力的不足。但是值得指出的是,二传手的脚步移动训练一定要结合二传的技术特点来进行,切不可与其他队员的移动练习同样对待,否则二传手的专项移动能力及其意识的彤成与提高将会走一些不必要的弯路.在多年的教学训练实践中,我们摸索总结了一套行之有效的青少年二传手专项移动训练方法,特介绍如下:第一阶段:初学排球阶段。本阶段移动训练以徒手为主,重点培养二传手快速起动。

浅析青少年二传手的培养

在青少年排球运动队中，培养高水平运动员已成为我国竞技体育发展的重要组成部分。为了取得更大的成绩，必须重视运动员的技能、体能和智能等方面的能力。排球作为一项集严密的集体性、激烈性、对抗性、技术的全面性为特点的运动项目，运动员往往在瞬息万变的比赛环境中密切配合，完成发球、接发球、扣球、拦网、防守、传球、反击等，这就要求运动员不但具有良好的个人技术和身体素质，还应具备反应和判断各种突变的能力，以及与队员协调配合的能力。

浅析业余青少年排球二传的训练与培养

采用专家访谈法、数据统计法、综合分析法、文献资料法等研究方法,对二传队员的选材原则,选材标准以及二传队员的训练及培养途径进行了研究。并对提出了一些新的训练和培养方法和手段,强调了二传手的重要地位和作用,旨在指导业余青少年排球二传运动员的选材和培养。

排球二传手战术意识的培养与训练方法探讨

排球二传手在排球比赛中起着重要作用,一个合格的排球二传手,不仅要有较高的技术水平,还必须具有极强的战术意识。因此,在排球训练和运动员培养中,必须重视二传手战术意识的培养。随着排球运动在高校的不断发展,排球二传手战术意识培养也成为排球教学关注的重点。文章从排球二传手战术意识的内容入手,分析了二传手战术意识培养与训练的作用,并就如何培养和训练排球二传手的战术意识提出了建设性的建议,以期能为高校排球教学提供有益参考。

排球二传手战术意识形成的因素及培养途径

二传手是全队的灵魂,是整个攻防体系的桥梁和纽带,他决定着全队进攻的成功率,甚至决定着比赛的最终胜负;所以二传手不仅要具备较高的技术水平,还要具有较强的战术意识。本文结合普通心理学、运动心理学和运动生物学等知识,对二传手战术意识方面的一些理论性问题进行探讨,为我国排球运动的发展提供有益的参考。

我国优秀排球运动员二传手的选材分析

采用问卷调查、专家访谈、文献资料、数理统计等研究方法 ,以我国优秀二传手为参照 ,从身高、血型、气质、情绪、性格几个方面 ,对排球二传手选材题进行分析探讨。结论 :B型血的运动员适合担当二传手 ,A型血的运动员具有成为全面型二传手的潜力 ;适合作二传手的气质指标依次是 :粘液质、胆汗质、多血质 ;对外界不良刺激反应平缓、沉着、冷静 ,情绪稳定的队员适合作二传手。

浅析高校排球教学中对二传手的培养与训练

二传手也称"托手",是在排球比赛当中主要负责接住队友的来球并进行第二次传球组织进攻,所以二传手是排球比赛中组织进攻的重要组织者,二传手必须要稳定地传接球,同时审时度势,为主攻手创造可靠的进攻条件。因此,在高校的排球教学当中,体育教师非常重视二传手的培养和训练,不仅要求二传手具有娴熟的二传技术,同时还要求其具备较强的心理素质和灵敏的反应能力,懂得在比赛过程中随机应变,冷静地组织全队的进攻力量。

高校排球训练中二传手战术意识的培养

排球二传手在排球比赛中起到桥梁和纽带的作用,它的技、战术水平和战术意识直接影响着比赛的胜负,因此为了在排球比赛中获胜,对二传手进行战术意识的培养就显得尤为重要。本文采用文献资料法、实践教学法等方法,结合心理学、运动心理学的有关知识,对高校排球二传手的战术意识训练进行探讨,以便为高校排球教学提供参考。