浅谈公共图书馆青少年儿童阅读推广工作

阅读对于教育的功用是不言而喻的,尤其是早期的儿童阅读训练,不仅能帮助孩子们养成良好的阅读习惯,更能培养其思维方式使之受益终身。公共图书馆作为承载社会信息传播功能的大型载体,近年也逐步把青少年儿童的阅读推广变成自身工作的重要部分。结合少儿阅读推广的现状,着重介绍了公共图书馆加强少儿阅读的方式方法,并提出了部分加强少儿阅读推广的具体措施。

中小学图书馆阅读推广现状分析及改进路径研究

培养青少年儿童群体的阅读兴趣和阅读能力是中小学图书馆的基本工作职能,更是其教育价值和阅读引导专业价值的体现。文章在实地调研和访谈的基础上对中小学图书馆阅读推广现状进行分析,探究了中小学图书馆阅读推广活动在职能地位、保障环境、受众参与意愿、活动设计形式、评价体系、营销宣传等方面存在的问题,讨论并提出通过纠正认知发挥作用,提升活动地位;依托环境营造阅读氛围,培养馆员能力;注入课堂打造阅读课程,丰富阅读形式;重视家庭扩大阅读范围,增加阅读力量;注重评价提高阅读效果,增强阅读体验等对策,为中小学图书馆阅读推广提供参考。

创设多维阅读环境 做好少儿阅读推广工作

阅读是一项受益终身的学习技能,是各种学习的基石。早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习能力和水平。图书馆是社会文化资源的主导,要充分发挥社会文化教育的职能,集聚整体社会各界的资源,为青少年儿童创建良好的多维阅读空间,为青少年儿童的阅读能力的培养做扎实的工作,号召全社会重视阅读,拓展阅读的范围和内容,丰富阅读的方法和手段,做好青少年儿童阅读推广工作。

媒介融合时代传统少儿媒体的发展之路

在如今互联网时代,传统媒体越来越感受到来自新媒体的压力,纷纷开始实行媒介融合措施。这其中当然包括少儿媒体。据了解,国内多家少儿媒体已经开始着手或者正在进行全媒体战略,计划赢回失地。但从目前来看,无论是打造少儿网站、官方微博,还是制作电子图书、报刊,亦或是开发手机客户端,收效似乎都不如预期。传统少儿媒体需怎样提高自身竞争力,促进发展?本文将从几个方面进行分析,探讨传统少儿媒体如何找准定位,在媒介融合时代摸索出适合自己的经营发展道路。