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指导师范生阅读教育名著的方式与方法 被引量:2
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作者 廖涛 《宜春学院学报》 2010年第9期42-44,共3页
学生对名著的阅读需要教师的指导和帮助,对"准教师"阅读的指导和训练就显得尤为重要。借鉴美国"青少年名著计划"经验,指导师范生阅读名著应注重培养专门教师队伍,开发相应的教学资源。
关键词 师范生 青少年名著计划 阅读指导
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