计算机化多阶段自适应测试探析--以《中国青少年学能发展量表》为例

为提高测评效率、改善测量精度、加强考试安全、节省测试成本,并方便测验实施,《中国青少年学能发展量表》正在升级为计算机化多阶段自适应测试。文章结合量表的升级工作,探讨了这种测评模式的含义和特点,提出了使用该模式的10个前提条件,并就如何选题组卷、如何确定各测试阶段分流分数线,以及如何实施考前等值等问题,提出了具体的问题解决方案。