氟伏沙明联合认知行为疗法治疗儿童青少年情绪障碍的疗效观察

目的分析氟伏沙明联合认知行为疗法治疗儿童青少年情绪障碍的疗效。方法将2020年1月至2022年12月新疆医科大学第一附属医院儿童青少年情绪障碍患儿(100例)设置为研究对象,按照随机单双数抽签法分组(抽到单数入对照组、抽到双数入研究组),各50例,对照组应用单一氟伏沙明治疗,研究组采取氟伏沙明+认知行为疗法治疗。比较两组治疗前后儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分、儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)评分、儿童大体评定量表(CGAS)评分及儿童青少年生活质量量表(QLSCA)评分。结果治疗前两组DSRSC、SCARED评分对比差异无统计学意义(P>0.05),治疗后两组DSRSC、SCARED评分较治疗前均降低,且研究组评估分值低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗前两组CGAS评分对比差异无统计学意义(P>0.05),治疗后两组CGAS评分较治疗前均升高,且研究组评估分值高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗前两组QLSCA各维度评分对比差异无统计学意义(P>0.05),治疗后两组QLSCA各维度评分较治疗前均升高,且研究组评估分值高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论儿童青少年情绪障碍采用氟伏沙明+认知行为治疗可取得较理想的抗焦虑、抗抑郁的治疗效果,同时可提升生活质量,值得应用。

氟伏沙明联合认知行为治疗儿童青少年情绪障碍的疗效研究

评价氟伏沙明联合认知行为干预应用于儿童青少年情绪障碍中的意义。方法2020.01至2022.06,选入情绪障碍患儿,总计81例。抽签法分组。参照组:40例均行氟伏沙明干预。试验组;41例均联合认知行为治疗。评析2组临床疗效。结果 治疗后,试验组血清指标、心理痛苦、压力知觉、抑郁障碍、反刍思维、应对方式等均更为优异,P<0.05。结论 氟伏沙明联合认知行为治疗儿童青少年情绪障碍,对减轻患儿抑郁障碍、心理痛苦作用显著。

青少年情绪障碍的初始沙盘分析

目的:分析青少年情绪障碍者的初始沙盘,总结诊疗及康复的具体方法。方法:选取2017年11月—2021年11月贵阳市第二人民医院收治的青少年情绪障碍患者100例为观察组,将百项症状问卷评分较高的38例患者归入情绪障碍组,选取同期正常儿童34例为对照组。比较观察组与对照组百项症状问卷评分,比较情绪障碍组与对照组沙盘主题特征分布,选取同期正常儿童34例为对照组。结果:观察组抑郁症状、焦虑症状、注意问题、强迫症状、冲动症状、饮食睡眠、神经敏感、精神症状、躯体症状、人格品行评分高于对照组,差异有统计学意义(P=0.000);情绪障碍组混乱、空洞、受伤、分裂、埋藏比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:青少年在成长的过程中出现情绪障碍症状后,使用初始沙盘游戏对诊断和评估患者有重要作用。

氟伏沙明联合认知行为治疗儿童青少年情绪障碍的疗效

目的探讨氟伏沙明联合认知行为治疗儿童青少年情绪障碍的临床疗效。方法选择2015年8月-2017年1月本院收治的68例儿童青少年情绪障碍患儿,随机分为对照组和观察组,各34例。对照组采用氟伏沙明治疗,观察组采用氟伏沙明联合认知行为治疗,观察两组治疗前后儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、儿童大体评定量表(CGAS)评分变化,并监测两组不良反应。结果治疗4周、8周后,观察组DSRSC评分和CGAS评分均显著低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组不良反应发生率(26.47%)与对照组(29.41%)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论儿童青少年情绪障碍采用氟伏沙明联合认知行为疗法临床疗效可靠,安全性较高。

舍曲林合并碳酸锂治疗青少年情绪障碍临床疗效及分析

目的探讨舍曲林联合碳酸锂治疗青少年情绪障碍的临床效果。方法选取2019年4月~2020年4月我院收治的90例青少年情绪障碍患者作为研究对象,随机分为两组,对照组采用舍曲林治疗,研究组在对照组基础上联合碳酸锂治疗,对比两组患者汉密尔顿抑郁(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑(HAMA)评分和药物副作用发生情况。结果治疗前两组无明显差异(P>0.05),治疗后研究组HAMD、HAMA评分均低于对照组(P<0.05);治疗后研究组患者药物副反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论舍曲林联合碳酸锂治疗青少年情绪障碍的效果显著,抑郁焦虑状况得到改善,药物副作用较少,患者依从性高,治疗费用降低。

氟伏沙明结合认知行为治疗青少年情绪障碍的临床作用

目的:分析氟伏沙明结合认知行为治疗青少年情绪障碍的临床作用。方法:选取我院2014年5月～2017年10月收治的50例青少年情绪障碍患儿为研究对象,随机分为对照组和观察组各25例。对照组采取氟伏沙明治疗,观察组实施氟伏沙明结合认知行为治疗,比较两组治疗前后的DSRSC评分、CGAS评分。结果:治疗前,两组DSRSC、CGAS评分比较无显著性差异(P>0.05);治疗2、4、6、8周后,观察组DSRSC评分均明显低于对照组(P<0.05);治疗8周后,两组CGAS评分均较治疗前明显升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:采用氟伏沙明结合认知行为治疗青少年情绪障碍效果显著,可有效减轻患儿精神障碍程度。

舍曲林结合行为认知疗法用于青少年情绪障碍治疗的效果及安全性评价分析

以青少年情绪障碍患者为研究样本,观察舍曲林结合行为认知疗法的效果和安全性。方法 筛选80例研究样本,依照随机法分为2组,采用曲舍林进行治疗,观察组的区别在于结合行为认知疗法,依据研究目的,设定相关的指标,并对其量化后的结果,进行对比分析。结果 对相关指标进行数据分析后,其结果显示:抑郁障碍、总体情绪、自我意识状况中行为、焦虑、合群、总分等方面,观察组均具有优势,组间统计学检验(t、X2)中,有明显的差异(P<0.05)。结论 对青少年情绪障碍患者给予舍曲林结合行为认知疗法,于抑郁障碍、总体情绪、自我意识状况等方面均具有不可忽视的价值,还会对预后产生积极的影响,有效改善患者负面情绪,值得推广。

辩证行为疗法在青少年情绪障碍中的研究进展

青少年情绪障碍目前已成为国内重要的青少年问题,辩证行为治疗(DBT)对有情绪调节困难的青少年有益。下面从我国青少年情绪障碍现况、DBT的起源和治疗原理、DBT的治疗模式、BDT在国内外临床中的应用及DBT在青少年情绪障碍中的应用。

觉察性练习干预青少年情绪调节障碍病人的效果

目的:探讨觉察性练习对青少年情绪障碍病人情绪察觉能力、心理健康以及生活质量干预效果影响。方法:选取2020年3月—2022年3月我院收治的128例青少年情绪障碍住院病人,采用简单抽签法均分为对照组和观察组,各64例。两组病人均给予相同常规治疗的同时,对照组进行常规护理,观察组在此基础上进行觉察性练习。采用特质性元情绪量表、中国中学生心理健康量表以及双相情感障碍病人生活质量量表评估干预效果。结果:觉察性练习干预后,观察组情绪注意、情绪辨别以及情绪恢复得分高于对照组(P<0.05);观察组生理适应、自尊、人际关系、心境状态、焦虑、抑郁、创伤后应激障碍维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:觉察性练习可有效提升青少年情绪障碍病人情绪察觉能力,改善病人心理健康,提高病人生活质量水平。

行为纠正疗法联合药物治疗在青少年情绪行为障碍患者中的应用效果

目的:观察行为纠正疗法联合药物治疗在青少年情绪行为障碍患者中的应用效果。方法:选择2021年6月-2022年9月清远市第三人民医院收治的84例青少年情绪行为障碍患者作为研究对象,采用随机数表法将84例青少年情绪行为障碍患者分为对照组(n=42)和试验组(n=42),对照组给予常规药物治疗,试验组则在对照组基础上给予行为纠正疗法。对比两组干预前后Achenbach儿童行为量表(CBCL)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、生活质量及患者满意度。结果:干预后,两组CBCL评分、SAS评分、SDS评分较干预前均明显降低,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组健康调查简表(SF-36)评分较干预前均明显升高,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者总满意度为97.62%,明显高于对照组的85.71%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:行为纠正疗法联合药物治疗在青少年情绪行为障碍患者的临床治疗中具有较好的应用效果,其可有效改善情绪行为障碍和负性情绪,提高患者满意度,改善生活质量。

艾司西酞普兰与舍曲林治疗青少年抑郁障碍的对照研究

目的:探讨艾司西酞普兰与舍曲林治疗青少年抑郁障碍的疗效和安全性。方法:74例青少年抑郁障碍患者(ICD-10)随机分为艾司西酞普兰组和舍曲林组,艾司西酞普兰剂量10-20mg/d,舍曲林50～150mg/d治疗6周,疗效采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评定,不良反应和安全性用TESS和实验室检查评定。结果:艾司西酞普兰组有效率88.9%,治愈率41.7%,舍曲林组有效率84.1%,治愈率36.8%,两组比较差异无显著性。艾司西酞普兰主要不良反应为口干、头痛、困倦、头晕、恶心等,发生头痛的不良反应与舍曲林有显著差异,其他与舍曲林无差异。试验中未发现因不良反应脱落的病例。结论:艾司西酞普兰治疗青少年抑郁障碍病人安全有效,疗效和不良反应与舍曲林相似。

舍曲林联合喹硫平治疗伴有非自杀性自伤行为的情绪障碍青少年的疗效

目的研究舍曲林联合喹硫平治疗伴有非自杀性自伤行为(non-suicidal self-injury,NSSI)的情绪障碍(emotional disorders,ED)青少年患者的疗效。方法以随机数字表法将某院2021年1月~2022年10月收治的60例伴有NSSI的ED青少年患者分为两组,每组30例。对照组采用舍曲林治疗,联合组采用舍曲林联合喹硫平治疗。比较两组临床疗效,治疗前、治疗8周后汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、Barratt冲动性量表(BIS)、自伤功能评定量表(FASM)评分,NSSI发生情况、不良反应发生情况。结果联合组患者总有效率(86.67%,26/30)高于对照组(63.33%,19/30),且差异具有统计学意义(P<0.05);治疗8周后两组患者的HAMD-17、HAMA、BIS评分明显低于治疗前,联合组患者的上述指标明显低于对照组,且上述差异均有统计学意义(P<0.05);治疗8周后两组患者自伤行为评分、自伤功能评分均有降低,联合组患者的上述指标明显低于对照组,且上述差异均有统计学意义(P<0.05);治疗8周后联合组患者NSSI发生率(3.33%,1/30)低于对照组(26.67%,8/30),且差异具有统计学意义(P<0.05);联合组不良反应总发生率(16.67%,5/30)与对照组(13.33%,4/30)相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论盐酸舍曲林、富马酸喹硫平联合治疗伴有NSSI的ED青少年患者疗效确切,能有效改善情绪,减轻患者临床症状,降低NSSI发生率,并保障安全性。

青少年焦虑情绪障碍筛查表在汶川地震灾区中学生应用的信效度评价

目的考评青少年焦虑情绪障碍筛查表(SCARED-41)在汶川地震灾区中学生焦虑评价中的信效度。方法采用多阶段整群随机抽样方法。抽取3所中学初一、初二、高一、高二年级学生共计2729人,采用SCARED-41进行问卷调查。应用信度分析、探索性因子分析和验证性因子分析方法考评其信度和效度。结果 SCARED-41的5个焦虑因子的奇偶分半信度在0.734～0.860间,总量表0.940。5个焦虑因子的Cronbach’α系数在0.646～0.862间,总量表0.937。探索性因子分析共提取7个公因子,累积贡献49.9%。其中,社交恐怖贡献最大,为11.9%,提取到了原假设的所有条目;其次是躯体化/惊恐和广泛性焦虑。验证性因子分析表明,合并躯体化/惊恐和广泛性焦虑为一个因子的修改模型比原量表模型结构进一步改善,符合心理测量学要求。结论 SCARED-41具有较好的信度和效度,适合在灾区青少年的焦虑评定中推广应用。