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青少年“三结合”教育模式的实践探索——以大连市甘井子区革镇堡街道为例
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作者 孙晓琳 《现代农村科技》 2024年第5期152-153,共2页
随着外来务工人员随迁子女的不断增多,给大城市青少年教育保护工作带来不小压力,学校、社会和家庭如何承担好青少年教育、保护的双重职责,成为现阶段维护社会稳定和创新社会治理的重要课题。本文针对辖区内青少年教育保护工作中如何创... 随着外来务工人员随迁子女的不断增多,给大城市青少年教育保护工作带来不小压力,学校、社会和家庭如何承担好青少年教育、保护的双重职责,成为现阶段维护社会稳定和创新社会治理的重要课题。本文针对辖区内青少年教育保护工作中如何创建和巩固“社会、家庭、学校”三结合教育模式,展开了系列探索,并以革镇堡街道为例,调研并分析了辖区内青少年教育保护工作的现状、面临的困难和存在的问题,有针对性地提出了对策和建议。 展开更多
关键词 青少年教育保护 “三结合” 实践探索
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