父母心理控制与青少年数学创造力的关系

为探讨父母心理控制与青少年数学创造力的关系,本研究采用父母心理控制、青少年数学创造力量表对贵州省七所初、高中学校的学生进行调查。将所得的数据采用SPSS22.0进行独立样本t检验和相关分析。所得结果为:父母心理控制与青少年数学创造力存在显著负相关,即父母心理控制会抑制青少年数学创造力的发展。