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题名古巴青少年保护法律体制论纲
被引量:1
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作者
倪铁
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机构
华东政法大学刑事司法学院
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出处
《青少年犯罪问题》
CSSCI
2010年第4期54-60,共7页
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文摘
在古巴,《宪法》确立了青少年权利保护的基本框架,以《青少年法典》为中心建立起一系列青少年保护法律体制。以宪法的相关规定为中心,形成了青少年政治权利保护法律体制;以《家庭法典》的相关规定为中心,形成了青少年家庭权利保护的法律体制。青少年的劳动权、休息权、健康权等则通过劳动法律、社会保障法等得以保证。古巴还建构起一整套的教育法律体制,以保障青少年受教育权利的落实。古巴青少年保护法律体制存在着政治色彩浓、重义务轻权利、缺乏执行性的不足。
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关键词
古巴
青少年保护
青少年法典
权利保障
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分类号
D921
[政治法律—宪法学与行政法学]
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题名新时代学校思政课开展青少年民法典教育的一体化设计
被引量:2
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作者
袁芳
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机构
中国政法大学马克思主义学院
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出处
《北京教育(德育)》
2022年第4期51-57,共7页
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基金
2021年教育部社科司高校思政课教师研究专项一般项目“《民法典》育人元素融入高校思政课研究”(21SZK10053001)
北京高校思想政治工作研究重点课题“大中小学思政课教学纵向衔接路径方法研究--以中国政法大学、史家胡同小学和北京二中共建思政课一体化基地为视角”(BJSZ2021ZD09)的阶段性成果
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文摘
新时代学校思政课开展青少年民法典教育的一体化设计,不仅是贯彻落实习近平法治思想“三进”要求的战略需要、深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径,而且是弘扬社会主义法治文化和增强“四个自信”的基础工程、促进青少年成长成才和全面发展的客观要求。从统筹“两个大局”的战略高度出发,党和国家对青少年法治教育赋予推动和催生法治社会、塑造具备法治素养时代新人的使命和任务。运用整体建构观对青少年民法典教育进行一体化设计,可以从目标的价值导向性、内容的融会贯通性、方式的灵活多样性、机制的整体完善性等方面探索前瞻性和可操作性的创新思路和方案。
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关键词
学校思政课
青少年民法典教育
一体化
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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