美国青少年田径后备人才培养现实基础、经验举措与实践启示

青少年田径后备人才培养质量和效益是我国田径事业高质量发展的关键之举,也关乎提升我国竞技体育整体实力。面对我国青少年田径后备人才培养组织建设、竞赛体系、保障机制等方面存在的问题,以借鉴视角分析美国青少年田径后备人才培养经验。美国青少年田径后备人才培养以建立“校园+协会”协同化组织机制,推动青少年后备人才培养一体化发展;搭建“普及+提高”层级化竞赛体系,为青少年后备人才提供多元晋级平台;实行“业余+职业”融合化训练模式,驱动青少年后备人才能力科学化发展;健全“认证+晋升”衔接化培养体系,聚焦青少年后备人才培育主导力建设。基于此提出我国应以学校体育为组织核心,夯实田径后备人才培养基础;以体育赛事为发展媒介,拓宽田径后备人才选拔渠道;以科学系统为训练原则,提升田径后备人才培养质量;以职业认证为培养路径,增强田径后备人才执教水平。

影响我国青少年田径运动员成长因素的研究

为探索青少年田径运动员成长的影响因素,运用文献法、问卷法、数理统计分析等方法进行研究。结果表明,影响青少年运动员成长的因素分为内在动力因子、科学化训练因子、运动员心理能力因子、运动员专项能力因子、物质保障因子等5个因子。

浅谈青少年田径运动员的膳食营养

田径运动对于运动员的速度、力量、耐力、灵敏等素质要求比较高,体能要求比较充沛。运动员要想达到这些要求,除了坚持科学训练以外,还要保持科学合理的营养,以保证能量的供应和疲劳的恢复。田径运动员平时训练量大，要消耗大量的能量，因此营养供应首先应满足运动员的能量需要。

心理因素在青少年田径训练中的影响与策略

为了具体探究田径训练中心理因素的影响,本研究选取了长春市业余田径体校的教练和运动员作为研究对象,研究分析心理因素之于田径训练的影响,并提出加强心理训练提高运动员心理水平的途径。

解析遗传对青少年田径运动员运动能力发展的影响

通过对影响青少年运动能力因素的剖析 ,笔者认为 ,凡是具有遗传性的身心、生理和机能特征都具有一定的稳定性 ,一般通过运动训练较难改变和提高。因此 ,在训练中选拔出那些先天性指标较高 ,且符合某个专项的青少年运动员进行科学系统的训练是运动员成才的先决条件。遗传决定了运动员运动能力水平的起点 ,而训练则决定其后天发展空间的大小。

山东省青少年田径运动员进行同项群兼项训练的现状研究

从青少年运动训练的目的、任务与特点出发,以项群训练理论为理论依据,提出对青少年田径运动员在同项群中实行兼项训练,是对青少年运动训练理论的补充。本文以山东省20所体育运动学校从事速度力量性项群训练的运动员与教练员为研究对象,通过文献资料法、数理统计法、专家咨询法、调查问卷法、逻辑归纳法,对山东省青少年田径运动员进行同项群兼项训练的现状进行调查研究,发现其中所存在的问题,探究其原因,并提出建议,以期进一步丰富青少年训练理论,为提高青少年运动员的训练质量和成材率提供参考。

山东省青少年田径运动员成材状况调查与分析

如何最大限度地提高青少年田径运动员的成材率是世界各国研究的热门课题 .通过对山东省青少年田径运动员的追踪调查 ,找出影响和限制青少年田径运动员成材的诸多因素 。

四川青少年田径后备人才培养的现状与策略

鉴于20世纪80年代以来传统三级训练体制"学训矛盾"突出、耽误了不少后备人才的学业和出路,近年来,四川省在青少年田径后备人才的培养方面又作了新的探索,推出了以"华阳模式"为代表的"体教结合"培养模式。为了促进四川田径后备人才进一步全面发展,应当在"华阳模式"的基础上,提高人才选拔的科学化水平,加快竞赛制度和方法的改革,加强教练员队伍建设,并可因地制宜,利用地域优势,培育一些重点项目和特色项目,以提高后备人才的运动竞技水平,提升其文化素质,逐步建立健全完善的后备人才培养体制。

跳绳运动对青少年田径运动员核心稳定性的影响

旨在研究跳绳运动作为辅助交叉训练对青少年田径运动员核心稳定性的影响.本研究招募60名青少年田径运动员进行对比试验,设置实验组进行4周跳绳辅助训练与常规田径训练,对照组进行4周辅助田径训练和常规田径训练,保持实验组与对照组运动强度与运动时间一致.记录训练后实验组与对照组前屈、后屈稳定性和左右侧弯运动的情况,通过独立样本t检验分析实验组与对照组运动员核心稳定性的异同.研究显示:跳绳运动对实验组青少年田径运动员的前屈、后屈稳定性和左右侧弯运动均具备显著促进作用;实验组青少年田径运动员的核心稳定性显著强于仅进行常规训练的对照组.研究认为,对青少年田径运动员而言,引入跳绳运动作为辅助交叉训练,能够有效提升运动员的核心稳定性.

青少年田径运动员在培养过程中应注意的问题

本文系统论述了青少年田径运动员在培养过程中的诸多应注意的问题 。

中美两国青少年田径运动员培养体制比较

运用文献资料法,从培养机构、训练与学习体制、竞赛体制、运动技术水平等方面,对中美青少年田径运动员培养体制进行比较。在分析两种体制各自优势与不足的基础上,对我国青少年田径运动员培养体制的改革提出建议:完善体校培养体制,构建中学培养体制。

四川省青少年田径项目分布格局与发展趋势——2013年四川省青少年田径锦标赛成绩分析

从四川省各地市(州)开展的田径项目以及2013年四川省青少年田径锦标赛成绩分布现状为切入点,运用文献资料、数理统计、比较分析等方法,针对不同田径项目在各个区域的发展、人才储备等情况,探讨我省目前青少年田径项目的分布格局以及四川省田径项目的发展趋势。

青少年田径运动员的心理影响因素及其训练方法研究

本文运用文献资料法等研究方法,首先分析了青少年田径运动员的心理影响因素,然后研究了对青少年田径运动员进行心理训练的作用,最后探讨了青少年田径运动员心理训练的方法。

浅谈青少年田径运动员的基础训练

运用文献法、访谈法对青少年田径运动员基础训练的意义、身心特点、训练方法和手段进行论述,以期为基层青少年田径教练员教学和训练提供参考.

青少年田径运动员专项体能训练有效途径研究

1 青少年田径运动员专项体能训练的重要性体能是进行体育训练的基础,运动员具有了良好的体能,才能有效开展技战术训练。体能训练是体育专项训练的基础,体能训练不仅关系运动员的身体,还关系运动员的心理,体能训练有利于运动员形成良好的心理素质。此外,体能训练对运动员的运动寿命及预防损伤等也具有十分重要的作用。从相关权威数据来看,运动员的运动寿命在10~15年,通过系统化的专项训练能够有效延长运动员的运动寿命。

青少年田径运动的科学选材与早期训练研究

本研究探讨了青少年田径运动训练存在的问题,阐述了青少年田径运动科学选材的重要意义,影响青少年田径运动人才发掘的因素以及青少年田径运动科学选材的依据和标准,并提出了优化青少年田径运动早期训练的举措。

我国青少年田径运动项目的格局与发展趋势研究——以第11届全国中学生运动会为例

竞技体育的飞速发展,使得竞技体育后备人才的培养越来越受到人们的重视,“青少年运动员的培养”已经成为了研究的热点议题.虽然,我国成人田径运动比赛成绩不理想,但是已有文献研究表明,我国青少年田径运动员的比赛水平与世界青少年运动员的比赛水平差距较小.中国田径青少年运动员优秀选手人才辈出与成人优秀选手较少的鲜明对比,也形成了中国田径运动发展中奇特的现象.

核心力量训练在青少年田径训练中的应用分析

核心力量训练又被称之为功能训练、核心稳定训练,是当前青少年田径训练中较为常用的一种训练方式,对青少年运动员竞争能力的提高具有促进作用,可以帮助运动员更加良好地控制自身的各部分肌肉,同时还可以减少运动员在进行田径运动时对身体所产生的伤害。本文将结合实际情况对核心力量训练在青少年田径训练中的应用进行分析,旨在有效提高运动员的田径成绩。

简析重庆市青少年田径运动员运动损伤的原因及预防措施

在田径运动竞技水平不断提高的今天,培养一名优秀的运动员所花的时间更长更多,这也让从事这项运动训练的年龄趋于年轻.重庆市在青少年中有很多优秀的田径运动员,参加大赛的成绩也较好,但到成年比赛却不见其身影,其中一个很重要的原因就是运动损伤.动作难度大,训练时间长,机体负荷大。

探究遗传对青少年田径运动员运动能力发展的影响

天赋是生来就有的一种特征和能力，具有遗传特征。在遗传的作用下，运动员的素质、技能和神经类型相对固定，很难发生改变。运动能力是人们在体育运动中表现出来的能力，是在先天素质的基础上，经过后天努力发展起来的。遗传对青少年田径运动员的运动能力具有重要影响，在培养运动员的过程中，应该对遗传因素和可训练因素进行区分，以此作为依据制定培养计划。