天津市青少年科技活动方案库建设的研究

介绍了青少年科技活动方案的内容,分析了建设天津市青少年科技活动方案库的意义,提出了开发该方案库的建议。

青少年科技活动的发展及课程功能思考

青少年科技活动概念最早由中国科协在1979年全国青少年科技作品展览后正式提出。特指学校课堂教学之外的活动，由教师或相关人员指导（或辅导）青少年开展的与科学技术的传播学习、研究探索和实践创造等相关的活动。当时，人们将青少年科技活动定位于整个教育事业（包括学校教育、社会教育和家庭教育）和科技教育的组成部分．是为培养科技后备人才服务的重要途径。

科技馆开展青少年科技活动的实践与认识

科技馆要充分发挥自身优势 ,配合学校的素质教育 ,针对青少年的个性特点开展丰富多采、形式多样的科技活动 ,以激发青少年对科学的兴趣与热情 ,提高科技能力 。

青少年科技活动与创造力培养

为了研究青少年的科技活动,培养他们的创造力,我们对《北京市青少年学生小发明小论文竞赛》获奖学生进行了调查,试图了解这些学生成长的因素,特别是他们成长的客观因素。探索他们成长的规律,为青少年科技活动提供一些参考意见。一、关于调查工作1、调查对象北京市城区、近郊区1985年获一二等奖的学生37名,个别项目涉及到1984、1985年获北京市科技小发明小论文一、二、三等奖的学生171名。获奖学生的辅导教师、班主任。

开展青少年科技活动培养青少年科学素质

开展青少年科技活动培养青少年科学素质邬显强传统的学校教育侧重于使学生掌握阅读、书写和运算技能，考试内容和形式也侧重于考查背诵和计算能力，这实际上是在要求学生经常地使用左脑，而忽略了对学生右脑的开发，对于青少年的成才是相当不利的。由于过分偏重于使用左脑...

科技馆开展青少年科技活动的实践影响

青少年是我国实现国家繁荣、民族复兴的未来和希望,科学技术则是推动社会进步的决定力量,党中央历来高度重视青少年科技教育,积极创造各种条件,提高青少年的科学思维和科学实践能力。在我国,科技馆在加强青少年科技教育方面具有举足轻重的作用。文章从加强青少年科技教育的重要性出发,探讨科技馆开展青少年科技活动的具体形式和实践影响。

开展青少年科技活动应建立三种机制

知识经济时代的到来,对人才的数量和质量提出了全新的要求。青少年科技活动作为培育人才素质的一类重要活动,也就面临着严峻的挑战和良好的发展机遇。我们必须抓住机遇,建立三种机制,努力开创青少年科技活动的新局面。一、建立导向机制,形成深入持久地开展青少年科技活动的大趋势要培养适应知识经济时代要求和社会主义市场经济发展要求的人才,青少年科技活动是一条有效途径。因此,我们应建立良好的导向机制,引导广大青少年参与科技活动。

谈谈青少年科技活动的辅导

辅导青少年开展科技活动可以使青少年增长科学知识,发展智能。科技活动开展得好可以为培养现代化建设人才打下一个良好的基础。

对青少年科技活动方案设计的一点想法

从社会发展对人才的需求看，未来人应该具有：掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探索实践；具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。依据这样的标准与要求，在组织青少年科技活动时，必须着眼于孩子们创新能力、探究能力、学习能力、合作交往能力、信息收集能力的培养。

浅析研究性学习活动对青少年科技活动的促进作用

我国在中、小学广泛开展青少年科技活动是从1980年左右开始的，迄今已有20年的历史了。该项活动的开展对培养广大青少年的科学思想、科学方法、科学情趣以及创新思维取到了较大的作用，同时也为我国培养了一大批具有较好素质的科技人才。九十年代初，随着我国教育体制的改革和素质教育的推广，青少年科技活动越来越受到重视，活动内容、形式以及水平也越来越发展进步，声势也越来越浩大。

河北沧州市组建青少年科技活动专家人才库

日前，河北省沧州市科协、市教育局联合印发通知，聘请黄忠楼等79人为青少年科技活动辅导专家，这标志着“沧州市青少年科技活动专家人才库”的组建工作已经顺利完成并正式启动服务工作。首批79名专家将为该市青少年提供免费辅导。

体验快乐科普 促进文化交流——广西青少年科技活动开年好戏连连

寒假快乐科普体验 2010年2月9日．广西科技馆“国家AAAA级旅游景区”揭牌暨“2010年寒假快乐科普体验月”活动启动仪式在科技馆广场隆重举行。2010年寒假期间，广西青少年科学工作室开展了“寒假快乐科普体验”活动和2010年“快乐科普大讲堂·精彩的科学世界”专题讲座等系列活动，旨在推动青少年科普活动的开展，

青少年科技活动开展及推广的策略与未来展望

在基础教育中,应试评价往往是通过考试分数的高低对学生的学习成果进行评价,忽略了青少年创新思维与动手能力的养成。尤其是在山村边远地区的教育工作中,更加应该高度重视青少年科技活动,开发设计不单单可以让青少年掌握基础教育理论知识,又能够激发创新思维,培养动手能力的科技教育工作。

上海专家到襄樊考察调研青少年科技活动

3月28日，上海市青少年科技教育中心受中国科协委托，到湖北省襄樊市考察调研青少年科技活动情况。这次考察调研的题目是“做中学”，即考察襄樊市膏少年学生发明创新和动手制作能力情况。

启东市青少年科技活动成绩斐然

江苏省启东市委、市政府十分重视在青少年中开展以小发明、小创造为主要内容的科技活动,在资金投入、舆论宣传等方面给予支持。市科协、教育局和青少年科技辅导员协会,积极指导学校开展形式多样的科技活动,建立科技兴趣小组数百个,在中学落实每周2课的科技课,在小学倡导学生参加科技活动。自1990年以来。

搞好青少年科技活动 提高青少年科技素质

江泽民总书记在给全国科技周的信和同美国《科学》杂志主编的谈话以及在两院院士大会上的讲话,多次强调了青少年科普的重要性。他指出,'要坚持不懈地在全体人民中普及科学知识,提倡科学方法,弘扬科学精神,努力形成在全社会学习科学,相信科学,依靠科学的良好气氛。尤其要加强对广大青少年的科学教育。

为了托起明天的太阳——萧山市青少年科技活动记述

2000年,浙江省萧山市中小学生参加杭州市级以上各项科技竞赛,获奖达1037项,其中全国级的就有668项。在全国"青少年电子百拼"锦标赛上,除个别名次由其他队获得外,其余前30名奖项基本上全由萧山中小学校囊括;全市已有1360人获得国家一级、二级和全国青少年计算机操作"小能手"证书。萧山市青少年活动成绩斐然,广大中小学生参加科技活动人数众,项目多,兴趣广,科技活动已成为中小学生素质教育的一个重要内容。萧山市青少年科技活动为什么能红红火火地开展起来?体会是以下4个方面:一、加强领导,协调各方1995年9月,市教委牵头组建了市青少年辅导员协会,市科协、团市委、市妇联、市关心下一代工作委员会、市青少年宫等有关单位参加了理事会。市教委分管领导担任理事长,市政府、市人大分管教育的领导任名誉理事长。市青少年科技辅导员协会成了一个协调、组织全市青少年科技活动的枢纽。协会每年召开两次以上理事会,研究部署全年工作,表彰优秀科技辅导员。通过理事会成员单位的共同努力构筑了全市青少年科技教育的课堂,形成了全社会关心,有关单位齐抓共管同出力的良好局面。二、各方重视,措施落实1、市教委在学校素质教育中。

浅议青少年科技活动中的爱国主义教育

爱国主义是一个民族千百年来凝结起来、巩固起来的对自己祖国的一种最纯洁、最高尚、最神圣的感情。它是一种伟大的凝聚力和向心力，它是引导人民、反对黑暗统治、除暴安良、发展民族经济与文化、提高人民生活水平和文明程度的巨大精神力量。中华文化源远流长，爱国主义生生不息。在当今我国社会主义现代化建设中，爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜，