青少年科普教育活动的实践与探索

本文阐述了科普教育的内涵以及青少年科普教育工作的必要性、重要性,并详细介绍了广东省科技图书馆开展青少年科普教育工作的成果、体会,以及对青少年科普教育事业的思考。

弘扬工匠精神背景下职业教育与青少年科普教育对接研究

在当前全社会大力弘扬工匠精神的背景下,职业教育与青少年科普教育对接有利于引导青少年从小树立技术报国的梦想,对推动全社会形成崇尚工匠精神的良好风尚、实现建设世界科技强国的目标具有重要意义。通过构建校地普职融合机制、共同打造科普教育师资团队、融合科普教学与专业建设、建设青少年科普教育活动载体、创新青少年科普教育方式与加强科普信息交流,不断增强职业教育在经济社会发展中的科技服务能力。

创新驱动背景下大学图书馆社会教育支持实证研究——以青少年科普教育基地建设为例

针对青少年社会适应能力、创新实践能力、科学素养等综合素质的缺失,基于创新驱动理念,提出构建大学图书馆青少年科普教育基地:倡导体现科学思想、科学精神的科学价值观、科学发展观;培养青少年对科学探索的兴趣,了解科技前沿和社会热点问题;践行体验式教育、阅读指导与推广、青少年社会化教育;建立地域性科普联盟;参与公益活动,科普活动惠及全社会。

青少年科普教育活动的思考——以广西桂林图书馆为例

图书馆的职责使命以及拥有的资源、环境、服务和人员条件,使其在青少年科普教育中发挥着重要作用,本文结合广西桂林图书馆开展青少年科普教育活动的情况,论述了开展青少年科普活动的途径,并在此基础上提出了几点思考。

景德镇市青少年科普教育运作与功能开发的思考

现代教育提出,社会、学校以及家庭等要积极行动起来,全面地培育青少年的科学文化素养,增强其综合素质。这种教育观念打破了既有教育资源在空间以及时间方面的界限。在此过程中,不但要求学校开展科学教育,注重培养青少年具备较高的科学素质,而且要充分发挥校外教育机制的积极作用,更好地发挥着其积极作用。笔者分析了景德镇市青少年科普教育运作以及功能开发的实际状况,分析了所采取的具体措施、积极作用,并探讨了其预期效益。

高校青少年科普教育工作实践

高校的教学资源,除了教学、科研作用之外,应该具有科普方面的贡献。天津商业大学青少年创客科普基地在长期开展科普实践的基础上,逐渐探索形成一套适应于高校人才培养和社会服务需求的“双动力共享型可持续科普教育”模式,在助力师生发展、提升科普实效、推进全域科普等方面切实发挥了高校资源优势及其社会效益。

海珠区青少年科普教育基地揭牌

为了实施“科教兴国”、“科教兴区”战略，努力提高广大人民群众和青少年学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进海珠区的两个文明建设，将位于广东省昆虫研究所(标本馆)确定为海珠区青少年科普教育基地。

科技场馆策划与实施青少年科普教育活动探究

随着科学技术的快速发展,科普教育已经成为许多国家的重要教育政策之一。然而,传统的教育方式往往无法满足学生的学习需求,缺乏趣味性和互动性。因此,科技场馆作为一种新型的教育场所,成为青少年科普教育的重要载体。本文首先分析了青少年科普教育活动的策划原则及科技场馆策划与实施青少年科普教育活动的意义,然后分析了科普场馆教育现状,最后探讨了青少年科普教育活动的实施策略,希望通过这些策略的运用,科技场馆能够更好地实施青少年科普教育活动,提高其教育效果。

加快推进青少年科普教育工作步伐

“科教兴国”早在二十年前就已被党中央确立为我国的一项基本国策。然而,在二十年后来自我国科普研究所的一份调查报告却向国人发出了一个惊人的信号:我国二十年来在发展经济和改善人民生活方面取得了巨大的成就,但科普工作却搞得很不成功。这份调查报告显示:截止１９９８...

新起点 新征程 新愿景——2021年中国航天大会全国青少年科普教育论坛暨校长论坛在南京召开

2021年4月23日,由中国科协青少年科技中心、中国宇航学会、中国青少年科技辅导员协会和南京航空航天大学联合主办的全国青少年航天科普教育论坛暨校长论坛在南京航空航天大学召开。本次论坛是2021年中国航天大会的教育专题论坛,以“新起点、新征程、新愿景”为主题,旨在促进青少年航天科普教育成果实践交流,研讨中小学航天特色教育建设方式,进一步推动青少年航天科普与科技创新教育发展。

多元载体结合促进青少年科普教育的思考

当前社会已处于信息时代,将载体充分结合,提高青少年科普教育质量,已经成为中国重要的教育任务。分析了提高青少年科普教育质量的重要性,结合青少年科普教育载体的发展现状,从提高利用率、增强影响力、创设新环境、探索新形式四个方面阐述了多元载体结合促进青少年科普教育的思考建议,希望社会各界充分整合载体资源,让冉冉升起的朝阳感受到科学知识的无限魅力。

跨界破圈:青少年科普教育如何寓“科”于“乐”

近年来,随着国家政策的引领、社会力量的助推、学校及家长观念的转变,青少年科普教育越来越受到重视。青少年就像一棵棵苗壮成长的小树,而科普教育就是为小树成长所提供的养分。俗话说得好:“种下一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。”

对青少年科普教育活动的实践与探索

青少年是祖国的花朵,也是未来的栋梁之才,科普教育活动有利于青少年科学知识的掌握,对青少年青少年今后的发展具有至关重要的作用。科普教育活动的普及是促进我国科学文化素质提高的重要前提,据此相关部门必须加大培养力度,以提高青少年实践能力为主,帮助他们树立正确的人生观与世界观。本文将对青少年科普教育活动实践进行探索。

关于新时期农业科研基地推进青少年科普教育工作的思考

农业科研基地担负着为青少年进行科普思想教育的重任,同时也是当前重要的青少年科普知识宣传场所。而作为创新教育的重要组成部分,做好农业科普教育对于拓宽学生的知识面,促进青少年身心健康发展具有积极的意义。进而人们开始思索应如何做好该项工作。本文主要就在农业科研基地内进行青少年科普教育工作的作用、当前农业科研基地青少年科普工作的现状、所存在的问题及建议这几方面的内容进行相关的论述。

青少年学生校外科普教育活动组织策略

在全面实施素质教育的今天,许多县级中小学还是将教学重心集中于文化课上,很大程度上忽略了青少年科普教育的重要性,限制了学生创新能力的发展,而校外教育具有的开放性和独特性正好弥补这一不足。笔者经过几年的实践研究,探究出适合县域特色的青少年科普教育活动方法与策略,可以有效补充校内教育不足,培养学生科学意识、创新精神和实践能力,形成自主、探索、合作、创新的青少年校外科普教育活动氛围。

“科技点亮未来”——安徽休宁县青少年科普教育活动启动

9月29日,以"科技点亮未来——青少年科普教育活动走进休宁"为主题的大型科普教育活动在安徽休宁县黄山新教育学校隆重举行启动仪式。安徽省关心下一代工作委员会主任张俊出席并宣布活动启动,安徽省科学技术协会党组书记、副主席王洵在启动仪式上讲话,省市有关单位领导和700多名中小学生、科技工作者参加启动仪式。

沙国河:中国第一位青少年科普教育院士

2010年暑假期间,在"大连市青少年宫"和各区"中小学生科技活动中心"里,人们经常看到一位头发花白的老人非常认真地给孩子们讲科普知识,带领孩子们做科普小实验,他那通俗易懂的讲解和妙趣横生的实验,紧紧吸引着每一位中小学生。

编辑成长自觉性与青少年科普活动的关系探析

为了全面推进我国的科教兴国战略,加强人才强国战略的落实,应该注重开展青少年的科普教育活动,而编辑成长自觉性与青少年科普活动之间具有一定的关系,因此既要对学生进行有效的科普教育活动,也要保证学生们养成良好的习惯.本文主要围绕编辑成长自觉性与青少年科普活动的关系展开分析和论述,首先介绍当下我国青少年科普活动现状以及存在的问题,最后提出全面加强我国青少年科普教育活动开展的有效举措.

现代科技馆档案管理人员综合素养提升研究

随着科技馆的发展和对青少年科普教育的重视,档案管理在其中扮演了至关重要的角色。本文通过分析与研究,探讨科技馆档案管理面临的挑战、现代档案管理人员所需的核心素养以及如何提升这些素养。旨在为科技馆档案管理人员提供指导和建议,确保档案管理工作能够更好地适应科技馆的教育和展览需求,特别是针对青少年的科普教育活动的设计和开展.