体教融合背景下我国地方青少年竞技体育后备人才培养协作治理体系研究——基于江苏省A市的案例分析

在青少年竞技体育后备人才培养方面,传统的三级训练网需要机制创新与完善,如何创新以实现跨领域、跨部门协作治理是难以解决的现实问题。采用批判实在主义立场下的主题分析法,以江苏省A市为代表性个案对我国地方如何实现竞技体育后备人才培养协作治理这一问题进行分析。结果表明,资源依赖、共同目标与信任关系是地方竞技体育后备人才培养协作治理的触发机制,事业单位是构建地方多部门协作与竞争结构的桥梁,正式制度保证协作治理良性运转,非正式治理奠定多方治理主体共识。据此建议地方搭建体教融合治理网络,平衡各方权力与利益分配;加强业余体校专业化建设,竞争与激励并举;增强地方治理统合能力,发挥地方自主性;重视政策企业家作用,系统性培育信念、知识与能力。

共同体视域下我国青少年竞技体育后备人才培养的历史演进、逻辑理路与展望

本研究以习近平总书记阐述与倡导的“人类命运共同体”为指导思想,通过综合运用文献资料法、逻辑分析法对我国青少年竞技体育后备人才培养进行系统研究,研究表明(1)依托我国青少年竞技体育后备人才培养的发展历史,其蕴含的共同体是从业余体校间有机联合到中小学与业余体校有机联合,再到多元办学主体有机联合,到现在以校园为载体的中小学、俱乐部与体校有机联合这一历史发展脉络中形成与发展的(2)在实践逻辑上表现为以业余训练为纽带联结将体育与教育有机融合,促成体教结合和体教融合共同体培养,以青训为基础将体育、教育与社会有机融合,促成体育、教育与社会共同体培养,以校园足球为试点将体育、教育与社会深度融合,全面塑成体育、教育与社会共同体培养(3)未来共同体视域下新时期我国青少年竞技体育后备人才培养目标应继续坚持以业余训练为主体,深化体教融合,深化体校改革,促进青少年竞技体育后备人才培养共同体的科学发展与共同发展。

地级市“教体结合”培养青少年竞技体育后备人才模式研究——基于南通的实地调查

运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法和逻辑分析法等,对地级市"教体结合"培养青少年竞技体育后备人才的典型代表"南通模式"进行分析。研究发现其人才培养模式的优势表现为:竞技体育后备人才输送率得到保障;竞技体育后备人才冲金率稳中有升;运动员学、训矛盾得到初步解决;加强了竞技体育后备人才培养的制度建设;形成了多样化训练格局;竞技体育资源得到优化配置与整合;建立了科学选材的运行机制和网络体系。管理保障、训练保障、经费保障、社会保障等机制的健全促进了其人才培养模式的优化。

青少年竞技体育后备人才发展困境与培养策略研究

运用文献资料、逻辑分析以及归纳总结研究方法,得出影响青少年竞技体育后备人才发展的因素包括学训矛盾,培养目标过于单一,教练员队伍的构成不够合理化,资金问题等等,并提出相应的培养策略:加强"体教结合"理念,倡导"以人为本"的理念,完善运动员的社会保障等,为进一步的促进竞技体育后备人才培养提供理论参考。

我国青少年竞技体育后备人才培养现状及对策研究

本文采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对我国青少年竞技体育后备人才培养的现状进行研究,从我国青少年竞技体育后备人才的培养模式、经费、发展途径等角度来分析目前发展的状况和存在的问题,据此提出一些可行性的发展对策。

青少年竞技体育后备人才培养瓶颈及影响因素

本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法,对我国青少年竞技体育后备人才培养进行分析。结论 :由单一投资向多元化投资的方向发展、实现培养模式的多形式化、依靠社会资源开办竞技体育人才的培养、加强教练员队伍建设,在全国建立适合的培养系统是突破我国竞技体育后备人才培养瓶颈的有效方法。

刍议广西省青少年竞技体育后备人才培养工程的瓶颈

通过对广西省各级各类体校教练员就目前广西青少年竞技体育后备人才培养的体制、管理机制、办学条件、人才储备等现状进行问卷调查和深度访谈,并对结果进行统计、整理和归纳,发现制约广西青少年竞技体育后备人才培养工程的主要瓶颈,提醒有关部门加以重视。

奥运争光背景下青少年竞技体育后备人才培养的困境及其解决方法

伴随着《奥运争光计划》的出台与颁布,这在很大程度上为我国竞技体育在短时间的发展指明了方向。在此背景下,我国各个项目的运动健儿在国际重大比赛上屡屡取得优越成绩,并且在各个项目上也屡创新记录,这在很大程度上提升了我国体育在国际上的影响力。但是与之相对应的是,我国体育竞技人才的发展速度远远落后于我国竞技体育的发展速度,这就意味着我国现有的精英运动人才会陷入一个青黄不接的窘境。鉴于此,本文将培养青少年后备人才作为切入点,在奥运争光这一战略背景下认真分析了我国青少年竞技体育后备人才在当下所存在的问题,并据此提出了针对性的解决对策,以期为我国乃至全国的竞技体育后备人才培养探索出一个新的思路以及路径,以此来更好地壮大竞技体育队伍,为我国提供一个更高质量的后备人才体系。

各国青少年竞技体育后备人才实力分析

运用文献资料法和数理统计分析法,对2009年赛季夏奥项目的各国奖牌分布情况进行统计分析。研究表明:夏奥项目奖牌的分布呈现多极化的趋势;俄罗斯青少年运动员在夏奥项目大赛上成绩暂列第一;中国青少年运动员具有领先地位;美国在青少年运动员夏奥会项目总体成绩难以与中国和俄罗斯竞赛;德国青少年运动员夏奥会项目夺金面广;英国青少年运动员在夏奥项目中传统项目保持高水平。

体教融合:青少年竞技体育后备人才培养的协同治理

《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)的颁布确定了新时代青少年竞技体育后备人才培养必须走协同治理的路径。新中国成立以来,体育与教育双方在发展过程中实现了从体教结合向体教融合的转变,体现了不同历史时期青少年竞技体育后备人才培养的时代诉求。但按照《意见》提出的新要求和新目标,青少年竞技体育后备人才培养的协同治理还面临着体育法律法规建设相对滞后、体育与教育管理部门协同度不够、社会力量参与协同治理门槛高、部门平级协同督导缺少约束力的堵点。提出健全协同治理的法治程序、制定行政部门协同治理的合作清单、降低社会力量参与的审批门槛、探索建立第三方评估机制的协同治理路径。

奥运周期广西青少年竞技体育后备人才输送现状引发的思考

采用数理统计法、文献资料法和逻辑分析法,对广西各级各类体校在2008-2011年间向上级、一线输送后备人才的情况进行了研究,分析了广西青少年竞技体育后备人才输送现状,对广西奥运周期青少年竞技体育人才储备的发展现状进行了思考,试图为基层教练提供参考。

湖北省青少年竞技体育后备人才培养保障体系发展研究

运用文献资料法以及归纳总结研究方法,从科学选材训练保障、资金保障、教育保障、医疗保险保障、退役保障等方面入手,对湖北省青少年竞技体育后备人才培养保障体系进行分析,发现湖北省青少年体育后备人才保障体系存在结构不合理,学训结合受困于现实难境,补助资金投入不足影响实施效果,人力资本产权缺乏重视,体育保障法制化有待提高等问题。为此提出湖北省青少年后备人才保障体系改革应结合湖北省自身的发展,从实际出发,向体育保障的广度和深度挖掘,延伸教育系统的保障作用,加强体育商业保险公司及机构的建设和管理,完善法律法规等相关措施。坚持"以人为本",切实保障湖北省青少年竞技体育后备人才的利益,以此推动湖北省青少年竞技体育后备人才的可持续发展。

我国青少年竞技体育后备人才培养管理体制的现状分析与改革研究

一个国家竞技体育可持续发展的基本动力是青少年竞技体育后备人才。通过文献资料法、专家访谈法从我国行政管理体制和竞技体育管理体制来分析我国青少年竞技体育后备人才培养管理体制的现状,从而得出改革之路向科学的培养模式、完善的保障体系、社会产业化道路方向发展。

我国青少年竞技体育后备人才培养的区域化发展:集中度分析与梯度发展策略研究

通过文献资料调研、数理统计,特别是移植与借鉴“集中度”测定等方法对我国青少年竞技体育后备人才培养的区域化发展状况进行系统分析。研究表明:1)集中度测算出我国青少年竞技体育后备人才培养在经费投入、培养单位、后备人才数量、后备人才基地建设方面都呈现出区域化发展趋势,只有后备人才数量中的各级各类体校在训运动员数量区域性差异并不明显,区域化发展趋势尚没有完全形成;2)以全运会的成绩作为青少年竞技体育后备人才培养的指标表征与各自省份区域化发展的GDP、人口总数、在训运动员数量以及青少年体育资金投入等方面存在一定相关性,相关系数最高的是GDP,之后依次为高水平后备人才基地(三集中)数量、在训运动员数量以及青少年体育资金投入4个指标相对较高;3)参考全运会成绩、在训运动员数量、青少年体育资金投入、高水平后备人才基地数量、中等体育运动学校在训人数等指标对各省份行政区域进行梯度初步划分,山东、广东、江苏3个省份行政区域完全属于高梯度区域,其他省份因指标变动不稳定都列入低梯度区域;4)区域化发展的总体目标应该是继续深化体教结合,继续以业训为主体,依据高梯度与低梯度区域发展特点采取差异化优先发展策略,不断创新新时期青少年竞技体育后备人才培养模式。

我国青少年竞技体育后备人才培养现状及对策研究

青少年作为我国竞技体育的人才后备站，对我国竞技体育的持续发展具有着重要的作用。在阅读文献基础上，通过数理统计法。专家访谈法对我国青少年竞技体育后备人才培养的现状进行调查，从我国青少年竞技体育后备人才的培养训练方式等角度来分析目前发展的状况和存在的问题，据此提出一些可行性的发展对策，旨在为我国青少年竞技体育后备人才的培养和发展提供一定的理论参考。

我国青少年竞技体育后备人才的培养问题研究

目前,我国的体育管理体制正处于逐步的改革和调整过程中,我国青少年竞技体育后备人才的培养问题也同样面临着新的问题和挑战。鉴于此,本文就对我国青少年竞技体育后备人才培养的相关问题进行了相应的研究,以期能够对我国青少年竞技体育后备人才的培养工作有所启发。

青少年竞技体育后备人才培养的困境及策略研究

随着竞技体育的不断发展,我国体育领域涌现出了许多人才,尽管如此,人才的增加速度远远跟不上体育产业的发展速度,这导致体育精英人才出现了青黄不接的困境。在我国奥运争光背景下,为了破解青少年竞技体育人才数量不足、质量不高的困境,该文首先从培养青少年竞技体育的角度,了解了我国竞技体育发展的水平,分析了当前青少年竞技体育后备人才培养方面的不足之处,并根据我国体育发展的状况提出相应的解决办法,促进我国竞技体育人才培养战略越发凸显生机,推动我国实现体育强国的宏大目标。

河北省青少年竞技体育后备人才培养体制现状分析

通过对现状河北青年体育后备人才培养体系的调查,在选材、训练和存在的问题等方面对河北省青少年体育人才进行分析,提出了相应的发展建议。全面发展和培养青少年的教育观念,重视文化素养的教育地位,搞好市、县级业余训练,提高体育学校的规模和质量,是培养后备人才的希望。要建立适合河北省青少年竞技体育后备人才培养的发展机制,确立更加完善的培养目标,建立富有创造性和活力的竞技体育后备人才动态管理体系和良性循环的运行机制。

甘肃省青少年竞技体育后备人才培养体制现状分析

通过对甘肃省青少年竞技体育后备人才培养体制状况的调查,探讨了青少年竞技体育后备人才再培养、提高训练质量等方面存在的问题,提出了相应的发展对策和建议。

陕南地区青少年竞技体育后备人才培养现状的调查与分析

本文对陕南地区的青少年竞技体育后备人才培养的现状通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方式进行调查和分析,调研中发现陕南地区面临着体育场地设施不完善、体育经费不足、训练项目单一、教练员选材不科学等,并对问题产生的因素进行分析,旨在为提高陕南地区青少年竞技体育后备人才的竞技水平及相关研究提供参考。