微信群组及同伴教育护理模式下1型糖尿病患儿管理及效果——评《儿童青少年糖尿病管理指南》

由北京科学出版社2019年11月出版的图书《儿童青少年糖尿病管理指南》,主编巩纯秀,该书基于北京儿童医院长期开展糖尿病教育的内部教材架构,进行了糖尿病知识讲解。全书内容包含糖尿病诊断治疗、儿童糖尿病酮症酸中毒和胰岛素的治疗指南、儿童1型糖尿病的发病率调查、筛查方案制定、胰岛素泵治疗、糖尿病并发症筛查、儿童血糖调查等,总结了儿童糖尿病教育管理经验,为中国内地首部出版的儿童青少年糖尿病教育教材。适合各级儿科医师、糖尿病患者阅读参考。

情绪管理ABC训练法对青少年糖尿病患者不良情绪及生活质量的影响

目的探讨应用情绪管理ABC训练法对青少年糖尿病患者焦虑、抑郁等不良情绪及其生活质量的影响。方法按照随机数表法,将2015年1月—2022年1月福建省立医院儿科急诊收治的96例青少年糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组48例。对照组采用常规心理护理干预,观察组在对照组基础上采用情绪ABC训练法进行心理干预。比较两组患者干预前后焦虑、抑郁评分及其生活质量。结果干预前,两组患者SAS、SDS评分以及生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者SAS、SDS评分以及生活质量评分显著优于对照组,差异有统计学差异(P<0.05)。结论情绪管理ABC训练法对青少年糖尿病患者不良情绪及生活质量具有确切的改善价值。

系统化健康教育在儿童青少年糖尿病中的应用

目的探讨系统化健康教育在儿童青少年糖尿病中的应用。方法选取2021年1月至2022年6月南京医科大学附属南京医院收治的80例糖尿病患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(40例)与观察组(40例)。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以系统化健康教育。比较两组血糖水平及血脂水平。结果护理后,两组血糖水平及血脂水平均低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论系统化健康教育在儿童青少年糖尿病中的应用,可辅助调节糖尿病患儿的血糖水平及血脂水平,值得临床推广。

《2022 ISPAD临床实践共识指南:儿童和青少年糖尿病患儿运动》解读

身体活动是糖尿病管理的基石,儿童和青少年糖尿病患儿因其血糖变化的复杂性需要更精准的运动处方指导,但此类人群的运动指南相对较少。随着专家学者对该领域的不断研究探索,2022年国际儿童青少年糖尿病协会(ISPAD)更新了关于儿童和青少年糖尿病患儿运动的指南。本指南将服务人群更精准地面向1型糖尿病儿童和青少年患儿,从运动类型、运动时机、运动时血糖波动、胰岛素调整及营养补充等角度全面提出了指导意见。本文对《2022 ISPAD临床实践共识指南:儿童和青少年糖尿病患儿运动》指南的主要内容及重点更新内容进行解读,旨在为国内儿童和青少年糖尿病患儿提供更科学的运动指导。

解读青少年糖尿病

青少年糖尿病通常指的是1型糖尿病,是一种自体免疫性疾病。其发生与遗传、免疫系统异常、环境等因素有关,主要特点是患者体内胰岛素绝对缺乏,因此需要每天补充胰岛素。但是近些年随着肥胖的发生率越来越高,青少年患2型糖尿病的概率也越来越高。本文基于青少年糖尿病形成原因与治疗措施进行介绍。

青少年糖尿病的临床表现有哪些应怎么治疗?

当前在全球范围内糖尿病都属于常见病,高血糖是其标志,主要病因为胰岛素分泌不足(相对或绝对)。在疾病演变过程中,患者的高血糖会慢慢影响末梢神经、周围血管、眼部等重要的器官或组织,从而导致相关并发症。在此介绍青少年糖尿病典型表现与治疗方法,希望能够帮助大家更准确地看待糖尿病。

青少年糖尿病问题别忽视 饮食控制很关键

伴随着社会高速发展,社会经济条件逐步改善,人们饮食结构、劳动强度发生变化,糖尿病发生率日益升高,且有低龄化趋势,青少年糖尿病患者数量也逐步升高。糖尿病是终身性疾病,会对患者身心健康造成严重影响。青少年正处于生长发育高峰期,但糖尿病治疗需要饮食管理,所以要注意青少年糖尿病患者的饮食情况,尽可能保证饮食科学合理。

青少年糖尿病,这些检测指标很重要

什么是青少年糖尿病?青少年糖尿病即我们常说的1型糖尿病,是一种自身免疫性疾病。患病后,人体的免疫系统发生异常,攻击胰腺里的胰岛细胞。胰岛细胞分泌胰岛素,而胰岛素是我们身体里不可或缺的激素,它能帮助细胞摄取葡萄糖,给身体提供能量。当胰岛细胞功能受损,胰岛素分泌不足,血糖水平就会上升,导致糖尿病。

青少年糖尿病是什么原因引起的怎么治疗?

当前,随着人们生活方式和饮食习惯的改变,青少年糖尿病发病率呈现升高的趋势。家长要如何及时发现青少年糖尿病并采取正确的干预措施呢?跟着本文来一起看看。糖尿病为什么会找上青少年?在青少年糖尿病患者中,绝大部分是1型糖尿病,而近年来受到不良生活习惯与饮食行为的影响,青少年肥胖人数显著增多,青少年2型糖尿病发病率也呈升高趋势。

一文带你了解儿童青少年糖尿病

谈及糖尿病,许多人会认为只有中老年人才易患上此病。然而,事实并非如此,糖尿病不仅仅会在中老年人群体中发生,儿童青少年也可能患上此病。什么是儿童青少年糖尿病?儿童青少年糖尿病的定义一般指15岁以前出现的糖尿病,但也有研究将20岁以下的糖尿病统称为儿童青少年糖尿病。儿童青少年糖尿病分为1型糖尿病和2型糖尿病,主要表现为1型,2型的情况较少,各年龄段均可发生,但在学龄前和青春期更为常见。

青少年糖尿病的症状及控制

青少年糖尿病多为1型糖尿病,也被称作胰岛素依赖型糖尿病,它是糖尿病的一种类型,通常在青春期发病,会对患者的生活和健康产生较大影响。本文将简要介绍青少年糖尿病的症状及其控制方法。青少年糖尿病的症状青少年糖尿病有着明显的多饮、多尿、多食和消瘦症状,俗称“三多一少”。多饮:患有1型糖尿病的青少年往往感到口渴并频繁喝水,这是由于血糖升高、大量水分丢失,血浆渗透压也会相应升高,高血渗可刺激下丘脑的渗透压感受器,传递到大脑皮层的渴觉中枢,从而引起口渴、多饮的症状。

隐匿性疾病的危险:青少年糖尿病

近年来,青少年肥胖越来多见,不少家长仍然认为“小胖墩”就是养得好,殊不知这份沉重的爱将影响孩子的未来。伴随肥胖所带来的代谢异常,如高脂血症、高尿酸血症、糖尿病、生长发育迟缓等,导致越来越多“小糖人”出现,成为家庭及社会负担。

青少年糖尿病健康教育中的伦理学问题分析

青少年糖尿病的病情危急,致残率、死亡率高,对青少年糖尿病患者的健康教育直接影响其治疗效果,本文针对青少年糖尿病健康教育过程中存在的医学伦理学和社会伦理学问题进行探讨。

Orem自理模式在青少年糖尿病患儿健康教育中的应用

目的:探讨Orem自理模式在青少年糖尿病患儿健康教育中的应用效果。方法:将25例青少年糖尿病患儿随机分为对照组10例和观察组15例。对照组给予功能制护理和常规健康教育;观察组在此基础上,按Orem自理模式进行健康教育。比较两组健康教育效果。结果:观察组教育前后体重指数(BMI)、空腹血糖、餐后2 h血糖及三酰甘油检验值比较差异有统计学意义(P<0.01),观察组教育后糖尿病相关知识掌握、治疗依从性、心理状态、血糖控制情况及甘油三酯情况与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用Orem自理模式对青少年糖尿病患儿进行健康教育,可帮助患儿掌握疾病相关知识,提高治疗依从性。

家庭功能及家庭环境与青少年糖尿病自我管理水平的相关性研究

目的探讨家庭功能与家庭环境对青少年糖尿病自我管理水平的影响。方法采用家庭功能量表(FAD)和家庭环境量表(FES)和研究者自行设计的包括疾病知识、预防行为等内容在内的调查表对住院青少年糖尿病患者110例及其父母进行问卷调查,根据调查表的得分将患者分为理想控制组(80~100分)33例、尚可控制组(60~79分)36例、较差控制组(<60分)41例,对3组青少年糖尿病患者家庭功能与家庭环境进行比较,并对FAD、FES得分与研究者自行设计调查表的得分做相关性分析。结果结果显示3组青少年糖尿病患者之间的FAD、FES各因子得分,差异具有统计学意义(P<0.01);与尚可控制组和较差控制组相比,理想控制组其家庭功能与家庭环境较好,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论家庭功能与家庭环境与青少年糖尿病自我管理水平具有密切关系,医护人员在对青少年糖尿病患者进行相关治疗管理时,应指导家长改善家庭环境和提高家庭功能,以提高青少年糖尿病的自我管理水平。

儿童及青少年糖尿病营养治疗研究进展

糖尿病（diabetes mellitus,DM）是一种体内胰岛素相对或绝对不足或靶细胞对胰岛素敏感性降低,或胰岛素本身存在结构上的缺陷而引起的碳水化合物、脂肪和蛋白质代谢紊乱的一种慢性疾病。随着人民生活水平的提高、生活方式的改变,糖尿病已成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。2006年12月20日联合国成员国会议决定,自2007年起,将11月14日＂世界糖尿病日＂正式更名为＂联合国糖尿病日＂,为促进各国政府和社会各界加强对糖尿病的控制,唤醒全社会对糖尿病的关注,减少糖尿病的危害,

儿童青少年糖尿病的营养治疗

营养治疗是糖尿病综合治疗的重要组成部分,所有糖尿病患者均应该采取合理的营养治疗。儿童青少年由于生长发育和体力活动的需求异于成人,其营养也需要进行合理调整。如何制订符合儿童青少年糖尿病患儿正常生活和学习的营养计划,保证儿童青少年的健康成长,是目前临床关注的热点和亟待解决的问题。

儿童青少年糖尿病的教育

世界各地儿童青少年糖尿病在显著增多。一位儿童被诊断为糖尿病，意味着整个家庭今后生活方式从此改变，同样对社会的稳定也有着不可忽视的影响。几十年来，糖尿病教育作为一个分支学科发展迅速，

儿童与青少年糖尿病的情绪障碍及综合护理探讨

目的通过对儿童与青少年糖尿病的情绪障碍分析,探讨综合护理的康复方法。方法采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表对68例儿童与青少年糖尿病患儿进行调查分析,寻找诱因,最终选择合适的综合护理方法。结果儿童与青少年糖尿病患者表现出较多的焦虑和恐惧症状,影响血糖控制,加速并发症的发生,探讨综合护理方法有重要意义。结论综合护理方法能够有效缓解儿童与青少年糖尿病患者的情绪障碍,有一定的应用价值。