“新课标”视野下的公共图书馆青少年经典阅读推广研究

公共图书馆以“馆校合作”形式开展青少年阅读推广存在活动体系不完善、精准导读少、阅读深度不够等困境。基于“新课标”,嘉兴市图书馆以顶层设计、活动举办(沉浸式分享、专家点评、新媒体展示)、课程开发等方式,突破青少年经典阅读的瓶颈问题,解决学校资源短缺、经典阅读浅表化等痛点,保障青少年阅读推广的可持续进行。经过三年多的实践,嘉兴市图书馆“尚书”青少年经典阅读推广项目取得了良好的成效,具有可复制性,能够为公共图书馆青少年经典阅读推广提供经验借鉴。