青少年综合实践教育资源开发模式研究

青少年的综合实践活动是提升学生综合素养的关键。综合实践活动是源于学生的经验，在老师的指导下所进行的自主性、创造性综合学习活动，是对知识的全面、系统、综合应用的实践性的课程。本文从开展青少年综合实践教育资源的意义入手，分析综合实践教育活动的特点，提出综合实践教育资源开发模式。

青少年校外综合实践活动基地建设探索

中小学综合实践活动是促进育人模式转型的重要课程载体.江苏省无锡市惠山区玉祁社区教育中心校,从多维地域文化视域下挖掘基地建设资源,建立了名人文化、名酒文化、名村文化和农耕文化等系列校外青少年实践活动基地,探索形成了多主体参与下的协同育人机制,以多样化学习方式支持基地发挥育人功能,助力学校课程有效实施,促进了学校育人质量的提升,并对弘扬传承地方文化发挥了积极作用.

在综合实践活动中融入传统文化教育研究

将传统文化教育融入综合实践活动领域,能够使青少年在实践活动中领悟传统文化内涵,同时有利于传统文化的传承和发展。本文针对青少年综合实践活动中融入传统文化教育的策略进行探讨,分析青少年综合实践活动融入传统文化教育的优势以及有效融入策略,以促进青少年综合实践活动与传统文化教育的共同发展。