促进青少年践行爱国主义教育的对策--以广州青少年为对象

广州市青少年在民族认同感、对社会主义的热爱程度以及对时代的认同等方面总体状况较好。但他们爱国的自觉程度不高,自我族属意识不够强烈,爱国践行状况离爱国主义"成体"有差距。因此,需要适当调整学校教育模式,促使爱国教育向"化道"转变;研究传统文化精髓,着力培育民族本位观;重视社会教育路径,强化族属意识培养。

浅谈青少年爱国主义教育需要解决的若干问题及其对策

爱国主义教育是个古老而又不断发展的主题,加强青少年的爱国主义教育日益受到重视,但仍存在一些问题有待于解决。本文通过回顾爱国主义教育在我国的历史发展状况,揭示目前学校、家庭、社会爱国主义教育存在的问题,从内外因的方法来探讨问题产生的原因,由此寻找解决问题的对策。

“认知—情感—践行”维度下的新时代高校爱国主义教育研究——以粤港澳大湾区高校为例

新时代的爱国主义教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强调培养具有爱国心、强国志、报国行的社会主义建设者和接班人。粤港澳大湾区由于独特的区位因素在思想政治教育和价值引领领域面临挑战。粤港澳大湾区高校爱国主义教育应立足落实立德树人根本任务,把握好课堂教育主阵地,将理论教育、情感教育和实践教育有机结合,引导青年厘清“什么是爱国”“为什么爱国”以及“如何去报国”,阐释爱国主义教育的内涵,建立爱国主义知识教育系统、爱国主义情感教育模式和爱国主义实践教育指南的“认知—情感—践行”三维教育教学系统,提升粤港澳大湾区高校爱国主义教育工作的有效性,使爱国主义思想成为青年大学生日常行动的坚定信念和行为指南。

青少年爱国主义教育存在的问题与对策研究

爱国主义教育对个人的发展起到促进作用,对社会的发展具有积极影响。青少年思想活跃、精力旺盛。青少年阶段是人形成爱国主义意识、培养爱国主义情怀的重要阶段。然而,现实生活中由于受到各种因素的影响,一些针对青少年的爱国主义教育的效果不尽如人意。文章论述了当前青少年爱国主义教育中存在的问题,并从青少年自身、学校、家庭、社会四个方面提出解决对策,以期引领青少年形成理性的思维,将爱国主义内化于心、外化于行。

如何把图书馆办成青少年爱国主义教育的重要阵地

现阶段,强化青少年爱国主义教育是当今社会共同面临的一项职责,对于公共图书馆来讲,本身应当勇于承担青少年爱国主义教育工作,将图书馆办成青少年爱国主义教育的主要阵地,这是公共图书馆的职责所在。而在青少年深入开展爱国主义教育活动的背景下,公共图书馆必须发挥出校外教育阵地的实质性效果,和教育局相互配合指导小学生开展爱国主题教育活动。在本文中,主要分析了对青少年实施爱国主义教育工作中存在的各项不足之处,在此基础上提出了相应的对策,希望以此提升青少年的爱国理念,使图书馆成为一项重要的培育平台。

爱国主义教育在高校思政课教学中的贯穿与践行

爱国主义教育作为高校思想政治理论课的永恒主题和重要内容,对于大学生树立大学生正确的"三观"、帮助其了解我国社会主义发展的现状以及培养大学生自觉维护国家利益的意识等都具有重要的作用。然而,当前高校思政课爱国主义教育存在不足,因此,有必要探索有效的高校思政课爱国主义教育的方法和途径,真正实现思政课教育功能和目的。

乡村振兴视阈下青少年爱国主义教育的挑战与应对

加强青少年爱国主义教育是推进乡村振兴的重要精神力量,是马克思主义现代化内源性显著特征和迈向人类文明新样态的重要举措。青少年爱国主义教育面临历史虚无主义和文化虚无主义的不断抬头、多媒体内容参差不齐且缺乏有效监管、社会主义核心价值观引领有待进一步提高、对本民族文化和西方文化存在认知偏差等问题。对此要从优秀传统文化与乡风文明相契合、全媒体监管与乡村治理相结合、意识形态话语权与乡村振兴战略相一致、理论教育与习近平新时代中国特色社会主义思想相结合、红色教育与乡村经济发展两相宜等方面,进一步加强青少年爱国主义教育,培养爱党、爱国、爱家的高素质人才。

新时期如何对青少年开展爱国主义教育

爱国主义精神是国家今后发展的依赖力量。在青少年时期开展爱国主义教育,不仅能够帮助青少年树立正确的人生观与价值观,同时还能够提升整个国家的朝气,促进国民的长久发展。在经济全球化发展的背景下,对青少年开展爱国主义教育,对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要作用。

新时代加强大学生爱国主义教育的内在机理和践行路径研究

新时代加强大学生爱国主义教育是弘扬和践行社会主义核心价值观的题中之义。深刻理解爱国主义的内涵,即文化传承的一致性、家国关系的同构性和主体的多元性,充分认识加强大学生爱国主义教育是思想政治教育的主题、是应对新的历史特点伟大斗争中的内在要求、是实现中华民族伟大复兴的重要举措。为此,需从创新教育模式、树立法治思维和正确处理小我与大我的关系上着手,加强大学生爱国主义教育。

新时代加强大学生爱国主义教育的内在机理和践行路径

本文以加强大学生爱国主义教育为研究目标,首先对当前爱国主义教育的现存问题进行了归因分析,其次针对现有问题对加强爱国主义教育的内在机理进行了阐释,最后从创建“课题式”教学氛围、应用现代科技优化教法和教学资料、构建“红色”校园文化三个角度入手,对加强大学生爱国主义教育的践行路径进行了探究。

爱国主义教育的理论根基与践行路径

加强爱国主义教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。爱国主义教育要以马克思主义经典作家的爱国理论和中国共产党人的爱国主义思想为理论根基,以爱国、爱党和爱社会主义作为爱国主义教育的本质内涵,以厚植爱国主义情感作为爱国主义教育的精神内涵,以树立对祖国的高度责任感作为爱国主义教育的道德内涵。新时代,要深入开展爱国主义教育,不仅要将爱国主义思想贯穿于教育的全过程,不断拓展爱国主义教育的实践载体,而且要将爱国主义教育融入制度建设中,营造爱国主义教育的时代氛围,涵养国民理性平和的爱国观,以增强全体人民的民族自豪感、自尊心和自信心。

预防青少年吸毒的教育对策初探

据统计,在我国吸毒人口中,25岁以下青少年占75％以上,初次吸毒年龄已降至9岁,甚至更低,吸毒现象在青少年中呈蔓延之势。可以说,预防青少年吸毒已刻不容缓。国外的实验研究表明,教育介入是预防青少年吸毒的最有效措施之一。但我国对青少年吸毒的教育预防却鲜有研究。本文拟在借鉴国外已有经验的基础上,结合我国的实际情况,对预防青少年吸毒的教育对策进行初步探讨。

天津钢管工会举办万里爱国主义教育实践行活动

天津钢管集团有限公司工会组织50名优秀班组长，长途万里奔赴辽河、大庆、中原等油田和西柏坡、红旗渠等革命传统教育基地，进行了为期十天的爱国主义教育培训实践行活动，更好地落实了八荣八耻教育。

冬奥会成功举办背景下青少年体育道德观念践行的路径研究

奥运会是世界级体育盛会,北京2022年冬奥会是中国“十四五”初期举办的重大、标志性的活动,冬奥会的成功举办,为推进全球团结协作发挥了重大作用,北京冬奥精神的胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来,也成为激励我们赓续奋斗的伟大精神财富。冬奥会上,奥运健儿积极进取、永不放弃的精神,也成为中国精神的象征。在冬奥会成功举办的背景下,教师抓住冬奥精神的内涵,对青少年进行体育道德观念的引导,能有效提升青少年的生活幸福感、学习满足感和自身价值感,本文将分析在学校中怎样通过有效的活动引导,提升青少年的体育道德观念。

新时期小学数学教师如何践行爱国主义教育

教师承担教育使命,肩负培养国家栋梁的责任,因此践行爱国主义教育也是义不容辞的。新时期,教育事业的发展体现着一个国家的文化底蕴,代表了国家发展的主流和方向,爱国主义教育基础要以教师所承担的本职工作为主,为顺应当今世界格局快速变革,实现教育教学事业的高效发展,促进教师爱国主义理念和爱国主义思想的不断向前发展。

用好爱国主义教育基地培育践行社会主义核心价值观

培育践行社会主义核心价值观,是新时代坚持和发展中国特色社会主义、铸牢理想信念,保持独立民族精神的重大战略任务,是当前宣传思想文化工作迫切需要思考和解决的问题。如何利用好爱国主义教育基地,深入开展社会主义核心价值观培育践行工作?现以镇江市的实践为例,探索其实现路径。

大学生践行社会主义核心价值观的实践活动教育对策研究

本文分析了大学生在践行社会主义核心价值观过程中的行动障碍,针对大学生在核心价值观践行转化的行动环节中出现的阻碍现象,提出高校践行社会主义核心价值观的实践活动教育对策,力求解决践行障碍,促使当代大学生自觉践行社会主义核心价值观,进一步推动高校社会主义核心价值观教育的发展。

试论《新时代爱国主义教育实施纲要》的变化与发展——基于1994年《纲要》内容的对比分析

爱国主义是中华民族得以站起来、富起来、强起来的强大精神动力。在中国特色社会主义进入新时代国内外环境出现了各种变化、党的十八大以来对于爱国主义教育重视程度日益提升、把握新中国成立70周年契机的背景下发布的《新时代爱国主义教育实施纲要》,相较于1994年版本呈现出诸多重要的变化,体现着继承性与创新性的统一。基于新旧版本内容方面的对比,《新时代爱国主义教育实施纲要》呈现出总体要求更加明确、基本内容更加丰富、对象培育更加细致、实践载体更加系统、氛围营造与时俱进以及组织领导更加完备的特点,在此基础上探讨其在践行过程中如何坚持好习近平总书记系列论述贯穿始终、中国特色社会主义进入新时代贯穿始终、"聚民心、育新人"的使命任务贯穿始终,将有助于爱国主义教育的开展与落实。

新时期高职院校安全教育的践行及其对策

新时期高职院校安全教育的践行及对策研究立足于"以人为本"的可持续发展理论。通过对高职院校特点及德育发展和社会需求的分析,阐述了高职院校安全教育践行的现状,创造性的提出了新时期高职院校安全教育发展建设的对策,旨在引起学校、学生、家庭及社会的重视,转变新时期高职院校大学生的安全意识,提高安全知识和安全技能,促进高等职业教育发展新常态建设。

以社团活动为载体进行爱国主义教育

爱国主义是中华民族的传统美德,以中学社团活动为载体,将社会主义核心价值观之爱国主义教育融入其中,通过社团宣传教育,引导学生用心认知;在利益实现、表彰榜样中,调动学生积极性,引导学生真心认同;抓好养成教育,建设社团文化,强调知行合一,引导学生专心践行,让中学生在丰富多彩的活动中真切感受到爱国主义的重要性。