青岛港湾污损生物及其量化初探

叙述了3种防腐涂层在青岛海港近两年海港挂片的污损生物结构,分析了污损群落组成。用湿重法分析了大型污损生物各物种在污损群落中的质量分数,用网格法分析了各物种附着面积占总附着面积的占比。结果表明,Zn防护层带有一定毒性,但在该海域年检时均未发现对污损群落中优势种常见种的改变;用湿重法评估污损群落,往往会使复海鞘和被覆型苔藓虫(个体小、数量多)优势种被排除;而网格法得出的群落物种面积占比往往是复海鞘、被覆型苔藓虫覆盖下的污损生物种类被忽略。

青岛港湾防污涂料/海水界面细菌污损群落变化初探

论述了2017年3-7月青岛中港防污涂料/海水界面细菌种类及数量的演化过程。实验中以防污涂料/海水界面为研究对象,并以载玻片作为对照实验,观察到防污涂料试片中细菌的种类和数量明显少于对照组。其中载玻片上的优势种细菌主要包括4门13属,防污涂料试片上的细菌是1门3属,说明只有较少种类的细菌能够附着于防污涂料试片上。其中防污涂料试片和载玻片上的细菌数量变化一致,在6月份达到最高,然后数量开始下降。本研究首次对青岛港湾防污涂料/海水界面中细菌的污损群落进行了定量研究,同时在实验中首次发现了国内一种之前没有报道潜在的海洋污损细菌Planococcus maritimus。

浅谈青岛港湾职业技术学院图书馆阅读推广的措施

介绍了青岛港湾职业技术学院图书馆2013年阅读推广活动,阐述了该馆从教工及学生方面进行阅读推广的措施,总结了其阅读推广工作的效果。

依托亿吨大港 加快学院发展 建设现代化港航人才培养基地——青岛港湾职业技术学院

青岛港湾职业技术学院的前身是青岛港湾学校.他们按照"三个代表"的要求,全面贯彻党的教育方针,不断提高对职业教育重要性的认识,抓住港口飞跃发展的大好机遇,依托港口,面向市场,突出特色,跨越发展,办学实力不断增强,办学规模不断扩大,办学层次不断提高,在2000年跨入全国重点职业学校的基础上,乘势而上,2002年正式筹建青岛港湾职业技术学院,闯出了一条企业办学的成功之路,被评为"青岛市职业教育先进单位".

青岛港湾职业技术学院隆重庆祝建校30周年

2005年10月22日，青岛港湾职业技术学院隆重举行建校三十周年庆典暨新校区奠基仪式。

青岛港湾职业技术学院喜聘许振超担任客座教授

在“五一”国际劳动节即将到来之际，青岛港湾职业技术学院在青岛海天大酒店隆重举行聘任许振超为客座教授的仪式。许振超是在青岛港这片沃土上成长起来的新时期产业工人杰出代表，知识型、专家型的金牌工人、高级技师。交通部副部长黄先耀、教育部办公厅副主任王旭明、青岛市副市长王修林、青岛港集团董事会主席、总裁常德传等领导出席了聘任仪式。

产教真融合,学生才长真本领

职业院校人才培养,首要任务是提升学生就业竞争力,根本途径是产教深度融合。青岛港湾职业技术学院学生就业率和企业满意度常年保持在98%以上,最重要的原因就是坚持“服务全国港航业,融入区域经济”和“校港共融共生,产教深度融合”的发展理念,以教促产、以产助教,不断提升学生的技能水平。

创新办学体制机制 增强高职办学活力

创新办学体制机制是高职教育“十二五”期间改革的难点和重要突破口。教育部、财政部在继续推进“国家示范性高等职业院校建设计划”的过程中．明确提出各骨干高职院校建设单位要“探索建立高职院校董事会或理事会．形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制”。青岛港湾职业技术学院作为国家骨干高职院校立项建设单位．在项目建设过程中．充分发挥企业办学优势．依托校企合作理事会平台．创新以举办方青岛港（集团）有限公司为主，政府有关部门、行业协会、企业等理事会成员单位及有关科研院所、开设港航类相近专业的相关院校广泛参与的“校企一体、多元融合”的办学体制．建立和完善了校企共育人才、“双师”队伍及人才共享管理、实训基地共建、先进技术共享、合作就业等方面的长效机制，实现了校企深度融合，互利共赢，学院办学活力不断增强，办学水平日益提高。