青年发展理论的基本问题研究

青年发展的本质,是指青年个体和青年群体在一定时间内,在某个方面、领域或整体正在发生或已经发生的,有着内在联系的、表现出系统性和延续性的、呈现出相关性或因果性的、具有自适应功能的进步性变化。青年发展具有客观性、历史性、政治性和复杂性四个方面的特性。青年发展理论的基本问题表现为青年与社会的关系问题。这既是西方青年发展理论自然成长派与社会构建派理论分野的根本标志,也是中国共产党推动青年发展成功实践的理论升华,更是青年发展基本理论分析框架的逻辑产物,主要表现为生理天性(青年本体)与社会属性(社会主体)的第一性问题和同一性问题两个方面。青年与社会关系的第一性问题,是在遵循青年成长自然规律基础上,生理天性(青年本体)与社会属性(社会主体)两者中谁发挥决定性作用的问题。青年与社会的同一性问题主要包含四个方面,分别是青年与社会结构、青年群体与成人世界、青年群体与青年个体、生理性与社会性这四对关系的同一性问题。

新时代中国青年发展理论的创新成果

新时代十年以来,在党和政府的高度重视和大力支持下,以中长期青年发展规划的制定和实施为牵引,中国青年发展工作得到了大力度的加强和大幅度的提升,中国青年发展事业实现了全方位进步,取得了历史性成就。伴随青年发展实践经验的积累和提炼,新时代青年发展理论与时俱进,开拓创新,形成了党管青年原则、青年优先发展理念、青年发展十个领域、时代新人育人目标、青年发展协同治理的理论创新成果。这些具有鲜明中国风格的新时代中国青年发展理论创新成果,体现了党的以人民为中心的发展思想,丰富和发展了马克思主义青年发展观,把我们党对于青年发展工作的规律性认识提升到了新的高度,为做好新时代党的青年发展工作提供了很好的理论指导。

江泽民对邓小平青年全面发展理论的继承和发展

从对马克思主义人的全面发展的内涵出发,阐述了邓小平以“四有”新人为主要内容的青年全 面发展理论,并进一步探讨了江泽民针对国际国内形势和时代特征对邓小平这一理论的继承与发展。