智媒时代青年学生网络行为异化的表征与消解

在资本逻辑和技术黑箱的影响下,部分青年学生出现网络行为异化。青年学生网络行为异化带来了意识形态威胁、价值迷失和技术奴役等风险。如果不对青年学生的网络行为加以积极的引导,培育正确的网络媒介素养,树立正确的网络道德观念,其网络行为异化将不断加剧,这必将背离思想政治教育的初衷。消解青年学生网络行为异化面临着技术、制度和价值层面的困境,需要从技术层面、制度层面、价值层面共同发力。特别是要坚持价值引领与技术运用相融合,才能更好地实现对青年学生网络行为异化的消解。

信息网络对青年学生心理行为特征的影响

在信息网络影响下,青年学生的心理行为发生了显著变化,具有如下特征:普遍的数字式、网络式行为心理,匿名行为心理,强烈的自主心理。

青年学生网络爱国行为类型分析与引导

青年学生网络爱国行为源于青年学生归属需要的内在驱动和青年学生群体成员之间的交互影响,分为理性和非理性两种类型。基于此,建议通过以下途径引导青年学生网络爱国行为:提高青年学生的网络信息鉴别能力;完善青年学生舆情监测体系和研判机制;推进网络爱国舆论的发言人制度。

网络异化对大学生思想行为影响的对策研究

随着移动终端设备的智能化、小型化以及网络速度的不断提升,使得大学生们对于网络资源的获取越来越便利,然而不可避免出现了大学生网上行为失范、学业荒废、网络沉溺、网络犯罪等一系列大学生网络异化问题,引起了社会各界的关注。在分析网络异化对大学生思想行为影响的表现和成因的基础上,从高校育人和大学生自身发展两方面提出网络异化对大学生思想行为影响的对策和建议,促进大学生正确利用和使用网络资源。

网络时代对青年学生思想行为的影响及对策思考

随着信息化、经济全球化的日渐兴起,网络这一被誉为当今“第四媒体” 的新生事物正逐步介入人们的社会生活,并且以其特有魅力冲击和改变着人们社会生活的各个领域。本文提出网络时代的显著特点和本质特点,分析网络时代对青年学生的影响和作用,探讨网络时代教育工作者应该思考的对策。

当代大学生异化消费行为分析--从网络贷款视角

大学生消费行为和认知发生潜移默化的变化。导致过度消费、攀比炫耀、信用消费、消费多元化、淡漠实用主义、追求自我价值、强调价值体等消费异化行为,影响着大学生群体消费观的构建。网络贷款使学生形成消费异化,扭曲了大学生的价值观。在马克思主义消费观的指导下,构以国情教育,构建学校、家庭、社会引导体系,克服消费异化现象,促进新时代大学生身心的和谐发展。

大学生网络消费行为异化透视及引导

随着网络新媒体时代的到来,基于核心互联网技术和市场经济新兴产业发展的多种网络消费快速兴起,大学生作为网络社会的主要成员已经成为网络消费的主力群体。然而,由于受到个体、环境、教育以及经济等多种因素的影响,大学生网络消费行为生成的过程中出现了异化现象。应全面透视大学生网络消费行为的生成动源,加快网络消费的法治化建设,通过学校、家庭、新媒体等教育路径,引导大学生形成理性网络消费意识,促进大学生的全面发展。

高职学生网络道德失范行为中人格异化研究综述

本文综合国内学者关于高职学生网络道德失范行为中人格异化的研究成果,对高职学生在网络道德失范行为中人格异化的表现、成因及对策进行归纳综述,以此作为进一步研究高职学生网络使用管理和教育的基础。

大学生网络冲动购物行为的差异化成因分析

近年来，中国经济趋势发生了天翻地覆的变化，尤其是区域经济发展转型。大国和平崛起，更加积极、主动地走向世界，不仅加快了中国区域经济合作的步伐，也使得区域经济展现出更加开放的态势。京津冀协同发展、长江经济带、“一带一路”上升为国家战略，它们形成区域经济发展的三大支撑带，与原有的“西部开发，东北振兴，中部崛起，东部率先”四大板块共同构成了当前中国区域经济发展的新格局。

高职学生网络失范行为中人格异化的心理研究

目的:研究高职学生在网络失范行为中表现出的人格异化特征及其相互关系。方法:采用网络行为问卷和卡特尔16PF人格量表,对587名职业院校学生进行调查。结果:(1)网络行为失范倾向的发生率为44.1%～51.6%;(2)在稳定性和紧张性上表现出最明显的人格异化;(3)在有显著变异的八个人格因素中,紧张性和恃强性对于所分析的人格异化更有预测作用和效果。结论:有网络失范行为的学生较易在紧张性和稳定性上产生显著的变异,网络人格异化与紧张性和恃强性相关。

大学生网络贷款行为异化的形成原因与防范策略

随着互联网金融的快速发展,网络贷款成为大学生解决资金需求的重要来源。然而,在网络贷款过程中,却出现了过度贷款、延期还款、逃避还款等现象,甚至出现暴力催收、裸贷、跳楼等极端行为。探究大学生网络贷款行为异化的根源,进而采取科学、有效的防范措施,对于保障大学生合法权益和促进大学生健康成长具有重要的现实意义。

青年学生新媒体网络行为调查与分析

互联网、新媒体是当前青年学生获取信息的主要途径。以手机、网络、数字电视为平台的网络新媒体应用具有强交互性、强实时性、信息源复杂化、传播碎片化、承载量巨大化的特征,在给用户带来便利的同时,也带来了诸多问题,如网络传谣、煽动、群体语言暴力、网络成瘾、现实社交恐惧、网络违法犯罪等问题。文章围绕如何帮助青少年摆脱网络负面因素,规范网络行为,促使其形成正确的人生观、价值观开展调查,分析了调查结果,并形成了结论。

大学生网络人格异化研究进展

关于人格,学术界尚未形成统一的概念,但多数学者都认为,人格是指个人的比较稳定的心理和行为特征的总和。人格是个人气质、能力、性格和兴趣等心理特性的稳定表现,一个人只有具有健全的人格,才能适应社会并正常生活。

德育环境下的中学生网络行为价值分析

一、中学生网络道德行为的现状调查 据调查统计报告显示：网民中18岁－24岁的年轻人最多。远远高于其他年龄段的网民。由此可以看出．在中国市场经济快速发展进程中，“青年学生成为中国网民中最具典型性和代表性的群体”。

哈贝马斯交往行为理论对大学生“低头族”的启示

哈贝马斯的交往行为理论认为语言是交往行为的沟通媒介,主体间性是交往行为的重要基础,交往行为是最合理的社会行为,交往理性是交往行为的基本原则。从哈贝马斯的交往行为理论出发,对大学生"低头族"的低头行为进行反思,发现大学生"低头族"交往存在异化现象——交往角色异化、交往关系异化、交往过程异化、交往情感异化和交往道德异化等;针对大学生"低头族"的交往异化现象,根据哈贝马斯的交往行为理论,提出对于大学生"低头族"群体,在手机交往中,应培养大学生的主体间性意识、帮助大学生慎重对待工具理性、提升大学生的手机交往资质、加强大学生社会责任感和网络道德教育、注重手机交往与现实交往的和谐发展,以克服或缓解大学生"低头族"的低头行为。

互联网络对大学生的负面影响及应对策略

随着互联网络应用的日益发展与普及，网络已经深深地进入大学生的生活。大学生网络行为如何，关系到现代化建设的文明程度，关系到社会的发展与未来。因此。重视和研究网络建设及网络文化对大学生的影响，不仅关系到能否使互联网络健康发展，而且也关系到青年人的思想发展和健康成长。因此，高校思想政治工作者，有责任对网络中所出现的问题做到早预测、早发现、早解决，以促进互联网在高校更加健康、稳步的发展。

网络新闻传播对大学生知与行的影响

随着网络技术的飞速发展和广泛应用,网络作为大学生获取新闻及各类信息的一种途径,已经深入到他们的学习和生活中,逐渐改变其生活方式、思维方式和行为方式,影响着他们的人生观、世界观以及价值观。大学生的知与行是其主观世界和客观世界的两个重要方面,对事物的认知正确与否关系到他们思想、信仰的形成、品格的塑造。

“熟人行为”与情感异化:一项基于青年网络助力行为的调查

随着数字资本的兴起,人类情感异化问题渐为当前学界所重视,但基于青年网络助力行为视角探讨“熟人行为”与情感异化问题的成果不多,也缺乏可操作性策略。情感是支持青年成为可堪大任之才的催化剂。基于青年网络助力行为的田野调查发现,青年“熟人行为”主要分为五类,即主动型“熟人行为”、被迫型“熟人行为”、抗拒型“熟人行为”、互享型“熟人行为”和互斥型“熟人行为”。当下,资本运作模式之下的“利益旋涡”、数字技术扩展之下的“情感延伸”、全员媒体刺激之下的“中心自我”与网络伦理缺失之下的“人情贱卖”等,构成青年过度“熟人行为”模式的叠加动力,共同促使时下部分青年出现情感异化问题——更多不悦化的私人情感体验、愈加情绪化的负向情感表达、极具消极化的人际关系维护、日益冷漠化的社会情感进路。应从合理整治数字资本运作的“情感旋涡”、科学规范全员媒体的“交际法则”、有效优化大众网络的“情感空间”、积极培育青年网络“交往素养”等方面入手,为青年能在纷繁复杂的资本逻辑中理性交往、培育健康私人与社会情感提供帮助和支持。

大学生网络行为异化的现状及预防机制研究

当下,大学生依赖网络、手机成瘾的现象日趋严重,他们逐渐沉溺于网络世界,自制力下降,缺乏理性思维,且主流价值观受到冲击。文章从不同学科角度出发,系统地、深入地用异化理论对当代大学生网络犯罪行为进行全面的、深入的、系统的研究,并提出预防大学生网络行为异化的对策。

青海省高校学生通过网络交友发生临时性行为情况及影响因素

目的了解青海省高校青年学生通过网络/交友软件寻找性伴侣发生临时性行为情况及其相关影响因素,为高校开展预防艾滋病教育和预防干预提供依据。方法2022年8-10月,利用分层整群抽样方法抽取青海省6所高等院校在校学生,采用电子问卷开展横断面调查,收集人口学及通过网络、交友软件途径寻找临时性伴等信息,运用多因素Logistic回归分析相关影响因素。结果共调查3801名学生,平均年龄(20.2±1.4)岁,男女比为1∶1.5。8.1%(309/3801)的学生通过网络、交友软件途径寻找临时性伴,主要途径为QQ/微信,占83.5%(258/309),其中77.3%(239/309)的学生临时性伴为异性。多因素logistic回归分析结果显示,男生(OR=3.73,95%CI:2.90~4.79)、本科院校(OR=1.32,95%CI:1.01~1.73)、大四年级(OR=2.71,95%CI:1.68~4.37)、在读期间校外租住(OR=4.70,95%CI:2.23~9.93)、接受“一夜情”或上网“约炮”(OR=6.71,95%CI:4.82~9.32)、目前接受性行为(OR=3.90,95%CI:2.96~5.14)、在网络上游览过性或色情信息(OR=4.63,95%CI:3.65~5.87)、喜欢使用网络或手机交友软件与人交流(OR=5.59,95%CI:3.40~6.20)的学生更容易通过网络途径寻找性伴侣发生临时性行为。结论青海省高校青年学生主要通过QQ/微信途径寻找临时性伴,应重点关注男生、本科院校、高年级、在读期间校外租住及对临时性行为持接受态度的学生,在校园内开展针对性防艾健康宣教,预防网约性行为可能带来的HIV感染风险。