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青年学生责任观的哲学审视与构建
1
作者
赵青
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第39期20-21,共2页
青年学生责任观的构建意义重大,其丰富的哲学意蕴饱含社会矛盾理论观点以及马克思实践理论思想,其不仅是社会发展的矛盾动力论的题中之义,也是人的本质实践生成论的重要体现,即个人价值、社会价值以及国家价值的相互统一。因此,要从多...
青年学生责任观的构建意义重大,其丰富的哲学意蕴饱含社会矛盾理论观点以及马克思实践理论思想,其不仅是社会发展的矛盾动力论的题中之义,也是人的本质实践生成论的重要体现,即个人价值、社会价值以及国家价值的相互统一。因此,要从多方面入手,通过构建青年学生勇于担当的社会责任、德才兼修的自我责任以及敢于追梦的民族责任,使青年个体与国家、社会形成一个层次分明又相互连接的有机整体,从而为青年学生责任观的构建提出基本要求与实践指向。
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关键词
青年学生责任观
哲学审视
构建
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题名
青年学生责任观的哲学审视与构建
1
作者
赵青
机构
保定学院
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第39期20-21,共2页
文摘
青年学生责任观的构建意义重大,其丰富的哲学意蕴饱含社会矛盾理论观点以及马克思实践理论思想,其不仅是社会发展的矛盾动力论的题中之义,也是人的本质实践生成论的重要体现,即个人价值、社会价值以及国家价值的相互统一。因此,要从多方面入手,通过构建青年学生勇于担当的社会责任、德才兼修的自我责任以及敢于追梦的民族责任,使青年个体与国家、社会形成一个层次分明又相互连接的有机整体,从而为青年学生责任观的构建提出基本要求与实践指向。
关键词
青年学生责任观
哲学审视
构建
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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青年学生责任观的哲学审视与构建
赵青
《中学政治教学参考》
北大核心
2021
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