系统观念下民办高校青年思政理论课教师提升教学质量的途径

系统观念是分析和解决问题的重要哲学思维。文章以系统观念为导向,以民办高校青年思政理论课教师群体成长的特殊性为基础,以本人在民办高校思政教学中发现的问题为切入点,以点带面总结民办高校青年思政理论课教师应具备的教学素养,分析该群体教学质量的现状及原因,提出了他们提升教学质量的相应途径。

从井冈山精神谈提升高校青年思政理论课教师使命担当的路径

在当前的发展阶段,我国社会主义现代化建设正处于关键时期,在这个时期,人才的培养水平在很大程度上决定了我国社会发展的前景与动力。高校作为培养人才的重要基地,在高等教育中不仅需要关注人才的专业技能水平,同时也需要关注人才的思想政治水平。目前青年教师作为开展高校教育工作的主力,其使命担当以及教学水平对学生的思想政治建设水平具有重要的影响。本文从井冈山精神出发,探讨如何加强高校青年思政理论课教师使命担当,从而满足新时期对高校青年思政理论课教师队伍建设的要求。