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习近平关于新时代青年成长成才教育观要论 被引量:3
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作者 张驰 王燕 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第10期165-170,共6页
党的十八大以来,习近平总书记围绕"为什么加强青年成长成才教育、怎样加强青年成长成才教育"进行了富有开拓性的理论创造和实践探索,形成了内涵丰富、特色鲜明的青年成长成才教育方面的重要论述:把握中国共产党执政规律、社... 党的十八大以来,习近平总书记围绕"为什么加强青年成长成才教育、怎样加强青年成长成才教育"进行了富有开拓性的理论创造和实践探索,形成了内涵丰富、特色鲜明的青年成长成才教育方面的重要论述:把握中国共产党执政规律、社会主义建设规律、当今世界发展规律,明确了青年成长成才教育的价值取向;从理想维度、价值维度、文化维度,阐释了青年成长成才教育的理论内涵;以宏阔的战略思维、深邃的历史思维、严密的辩证思维、强烈的创新思维、清醒的底线思维等,凸显了青年成长成才教育的科学思维;以坚持党管青年、坚持读书学习、坚持榜样示范,指明了做好青年成长成才教育的路径遵循。 展开更多
关键词 习近平 新时代 青年成长成才教育
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邓小平和江泽民青年思想之四论 被引量:1
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作者 陶国富 范静 《青年探索》 2000年第4期4-6,共3页
三、关于青年成长教育论 青年的成长离不开教育,邓小平同志反复强调加强对青年进行教育的重要性。他指出:“十年来我们的最大失误是在教育方面,对青年的政治思想教育抓得不够,教育发展不够。”“对于艰苦创业,对于中国是个什么样的国家... 三、关于青年成长教育论 青年的成长离不开教育,邓小平同志反复强调加强对青年进行教育的重要性。他指出:“十年来我们的最大失误是在教育方面,对青年的政治思想教育抓得不够,教育发展不够。”“对于艰苦创业,对于中国是个什么样的国家,将要变成一个什么样的国家,这种教育都很少,这是我们很大的失误。”小平同志清楚地看到。 展开更多
关键词 邓小平 江泽民 青年 青年成长教育 国情教育
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