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论习近平的青年成长观 被引量:1
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作者 刘容筝 《武警学院学报》 2018年第11期49-54,共6页
为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是新时代青年的历史方位。党的十八大以来,习近平就青年成长问题发表了一系列重要论述,坚定理想信念、勤奋学习实践、勇于开拓创新、锤炼高尚品格、矢志奋斗奉献、具有国际视野,构成了习近平青年... 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是新时代青年的历史方位。党的十八大以来,习近平就青年成长问题发表了一系列重要论述,坚定理想信念、勤奋学习实践、勇于开拓创新、锤炼高尚品格、矢志奋斗奉献、具有国际视野,构成了习近平青年成长观的主要内容。习近平青年成长观丰富了马克思主义青年观理论,为青年个人全面发展成才提供了原则遵循,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了支撑力量。 展开更多
关键词 习近平 新时代 青年成长观 时代价值
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论习近平五位一体的青年成长观 被引量:9
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作者 柴宝勇 付瑞智 《中国青年社会科学》 北大核心 2016年第2期23-28,共6页
在习近平总书记关于青年成长的论述中,五个关键词是理想、能力、创新、奋斗、品德,它也是国家兴盛与繁荣的重要影响因素,因而这五个要素就与中华民族伟大复兴的中国梦紧紧联系在了一起。理想作为中国梦的信念支撑,关乎青年人生格局;能... 在习近平总书记关于青年成长的论述中,五个关键词是理想、能力、创新、奋斗、品德,它也是国家兴盛与繁荣的重要影响因素,因而这五个要素就与中华民族伟大复兴的中国梦紧紧联系在了一起。理想作为中国梦的信念支撑,关乎青年人生格局;能力作为中国梦的根本依靠,关乎青年的成才基础;创新作为中国梦的关键要素,关乎青年的生命状态;奋斗作为中国梦的重要途径,关乎青年的成长速度;品德作为中国梦的精神支柱,关乎青年的成长耐力。广大青年应该把自己的命运、机遇与国家的命运、时代的责任紧紧相连,将自己的梦想和最终目标完整结合起来,为实现"中国梦"做出不懈的努力。 展开更多
关键词 习近平 青年成长观 五位一体 中国梦
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习近平总书记青年成长观视角下的“四成”育人模式分析
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作者 刘国权 《才智》 2017年第33期167-167,共1页
既然大学生成长有规律可寻,那么大学生教育就可以在全面、深入、细致的前提下,在学生不同成长阶段有不同侧重点,以大学四年为一个完整育人期开展"四成"教育。"四成"即大学一年级"成型"养习惯,大学二年级&... 既然大学生成长有规律可寻,那么大学生教育就可以在全面、深入、细致的前提下,在学生不同成长阶段有不同侧重点,以大学四年为一个完整育人期开展"四成"教育。"四成"即大学一年级"成型"养习惯,大学二年级"成人"育涵养,大学三年级"成才"树理想,大学四年级"成就"有收获。本文就将以习近平总书记对青年成长的寄语和期望为出发点和落脚点,浅析习近平总书记青年成长观视角下的"四成"育人模式的可能性与可行性。 展开更多
关键词 习近平总书记青年成长观 大学生教育 青年培养
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新中国六十年来党的青年成长观发展浅析
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作者 贺朝霞 《北京青年工作研究》 2012年第6期8-13,42,共7页
青年一代的健康成长关系国家和民族的命运。中国共产党高度重视青年成长,并随着时代的发展变化对青年成长提出了越来越系统的符合青年实际并口时代需要的思想及观点。本文以新中国成立以来中国共产党领导人在五四运动“逢十”纪念大会... 青年一代的健康成长关系国家和民族的命运。中国共产党高度重视青年成长,并随着时代的发展变化对青年成长提出了越来越系统的符合青年实际并口时代需要的思想及观点。本文以新中国成立以来中国共产党领导人在五四运动“逢十”纪念大会上的讲话为线索,梳理了党的青年成长观的发展历程。 展开更多
关键词 中国共产党青年成长观
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