十年磨一剑,砺得梅花香——浅谈农村小学关于青年教师专业成长路径的实践探索

加快教师专业化进程、提高教师专业水平,初步探索出一条符合农村小学教师特别是青年教师的专业成长路径,是当前农村小学教育的主要方向和任务,具有比较强的实践意义。

论习近平青年教育观

习近平青年教育观系统地回答了青年为什么成才、成什么才和怎样成才等根本性问题,是我党在新的历史条件下对青年成长与发展的科学论述。新时代,青年是祖国的未来和民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是构建人类命运共同体的生力军。要对青年加强理想信念、核心价值观、优秀传统文化、爱国情怀、创新能力和奋斗精神教育。青年成长必须以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,必须练就过硬的专业本领,必须走与实践相结合的道路,全社会必须营造青年成长的良好氛围。

论青年人才成长规律视角下的共青团干部教育培养路径研究——以吉林省为例

共青团干部是党的青年群众工作的骨干力量,是党的助手和后备军,加强共青团干部教育培养,努力打造一只既符合群团组织特点,又充满生机活力的干部队伍具有十分重要的现实意义。多年来,各级各类团组织针对团干部的教育培养主要采取集中培训的方式,没有建立在对青年人才成长规律关注的基础上,实际操作中缺乏实效性和针对性。本文将紧密围绕青年人才成长规律,积极探索共青团干部教育培养路径,希望为全面推进共青团深化改革、强化团干部队伍建设提供借鉴意义。